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教育理论与实践
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Theory and Practice of Education
曾用名：
山西教育科研通讯
反映教育理论及教育改革方面的研究成果。
主办单位：
山西教育科学研究院
山西省教育学会
期刊荣誉：
中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊
ISSN：
1004-633X
CN：
14-1027/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
030009
地址：
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61. 教育研究中的技术与方法刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 最有价值的知识是方法的知识,科学方法是通向科学知识或真理的唯一入口.从科学史的角度看,科学发展的每一次大的突破都与方法的革新有关.在教育研究中,方法论的知识成为获得研究成果的有效工具,现今的...
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62. 论学校教育下的知识异化刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 知识不仅构成了教育的基本内容,而且也是人们逐步成长与发展的最为关键的因素之一.厘清知识与教育的关系,可以使我们进一步探讨知识与人如何更为和谐地相处.而教育中出现的一些问题,可以视为知识出现了...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 当前学界呼吁的教育政策研究者与教育决策者的融合产生了"智囊型"、"宣传员型"和"官员型"研究者,但由于研究者和决策者在时间要求、目标、行为方式和行为伦理上的差异,二者的融合存在着困境.具有独...
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64. 学校文化研究的多维取向刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 学校文化是学校研究的重要领域,文化研究进入教育研究领域打开了教育研究的视域,使学校研究中以往量化的科学方法无法顾及的领域可能有所突破.但由于传统的教育研究把文化定位于价值观,因此,学校文化研...
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65. 第33届国际教育评价年会述评刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 第33届国际教育评价年会围绕"国事评价体系和教育标准的相互依存性"主题,对国家教育评价的经验和成就、国家(际)教育目标的评价、信息通讯技术在考试评价领域的廖用等专题进行了深入的研讨.此次年会...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 在制度经济学视角下,当前我国农村义务教育投入体制的局限性集中表现在:在改制成本的分担上,把过多的责任推脱给县级财政;在集团利益分配上,使弱势教育集团和整个教育集团的利益水平都下降.从制度安排...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 通过对山西省原平市下属乡镇农村小学撤并工作对家庭教育投资影响的实证分析表明:家庭教育投资决策的经济因素弱于社会心理因素的影响,同时居住格局对家庭教育投资选择影响较大,而布局调整后的教育质量和...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 中国师范教育在其110年的发展过程中,既有成功的经验,也有失败的教训.110年来师范教育发展的教训有:未能形成中国特色的师范教育理论,导致师范教育行而不远;速成师范过多,影响师范教育长远发展...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 课程实施是课程研究的重要组成部分.理想的课程设计只有得到有效的实施才能使课堂教学发生真正变化.因为课程实施是"一个预期的课程如何在实际中运用的"过程,教师是影响课程实施的重要因素,在课程实施...
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70. 教学中几对矛盾的对峙与融通刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 教学中存在知识与文化、理论与应用、预设与生成、结果与过程、演绎与推理、证实与证伪、论证与实验等多对矛盾,这些矛盾源于各自的认识论基础不同.在教学中要正视和正确处理这些矛盾.教学应当是以知识为...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 以"主体观"的变迁为线索,对差异教学思想的历史源流进行系统梳理,是研究差异教学思想的一个重要视角.根据不同时期"主体观''的不同,可以将差异教学思想的发展划分为三个阶段:主体性缺失状态下的古...
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72. "学习型共同体课堂"的理解与建构刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 课堂作为学习型共同体的理解是现代学校教育发展中的新理念,是人们对传统的以班级授课制为基础的课堂教学模式进行批判的过程中逐渐形成的一种观点."与学生合作的课堂"、"以每一位学生为主体的课堂"、...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 科学探究学习是一种模仿科学研究的过程,它与科学研究存在着异同性.这种异同性表现在四个方面:在认知过程上具有重演性;在获取知识上具有类似性;在问题解决上具有模拟性;在研究程序上具有简约性.把握...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 中国教育学会教育理论刊物分会2007年年会于2007年10月27日至29日在广西北海召开,30余家教育理论刊物的50余位代表参加了会议.
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75. 教育研究之生命意识探寻刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 教育研究之生命意识,是对教育研究存在自身的思寻,是对教育研究自身作为一项有生命活动的思寻.教育研究之生命意识为教育研究者自身生命之意识,是教育研究者之个性的自我意识;教育研究之生命意识在于以...
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76. 教育人类学研究取向之多元转换刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 面对生存世界不断发生的主题变更,教育人类学以其多学科的观察视野,亦在不断进行研究取向上的相应转换,某种意义上说,它是对既定教育议题的全貌审视,同时亦带有对特定时代问题的批评与反思,当然,更是...
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77. 论"脱域"视野下的教育刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 脱域共同体正在悄然兴起,而在此背景下的教育也发生了一些微妙的变化.脱域颠覆了时间,脱域拓展了空间,脱域带来了些许变迁.教育对此应主动地做出回应,并试图体现"超越性"的功能.具体来说,我国的教...
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78. 论身体的德性刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 无论伦理道德的理论阐释还是实践,必须处理身/心、灵/肉、精神/物质、欲望/理性、自我/他者之间的关系,以安置身体,引领欲求,进而建制社会组织与秩序.其间,身体是伦理道德话语编织的结,是德性得...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 保障进城务工农民子女的受教育权是政府应当承担的责任.从现存问题来说,在对进城务工农民子女的身份确认、实施监护、就近入学等方面,以情感替代责任的偏向模糊了政府的责任范围.对此,需要依据法理进行...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 第一轮"公办高中禁办复读班"政策颁布以来,部分地区公办高中仍然公开或变相地招收复读生,不仅极大挑战了教育政策的权威,也在一定程度上制约了全局教育的发展,影响了教育公平的推进.从政策视角进行分...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 我国公立义务教育学校不是法人,这是由义务教育的特点和性质决定的.不赋予学校法人地位,是确保义务教育学校均衡发展的必要条件,是更好地贯彻国家教育方针的必要措施.公立义务教育学校不以其财产独立承...
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82. 新形势下高校教学管理改革研究刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 在新形势下,研究探讨高校教学管理改革,促进教育质量的提高,十分必要.高校教育教学管理应从更新教学管理观念、加强教师队伍建设、合理配置教学资源、建立评估体系、促进学风建设、优化教学管理模式等方...
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83. 论近代中国乡村教育实验的现代价值刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 近代中国的乡村教育实验是中国教育史上的一段佳话,为我们留下了一笔丰厚的教育和乡村建设遗产.乡村教育实验充分发挥民间办教的积极性,提高办学实效;以全体农民为教育对象,关注成年农民的"失学"问题...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 农村基础教育课程改革,在管理上存在一种计划与市场的博弈关系,在实施中表现出"市场化设计、计划性操作"的特征,并暴露出计划无力、市场缺位的突出矛盾.农村基础教育课程改革的顺利推进,在管理上应强...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 实施农村义务教育经费保障机制改革后,我国农村义务教育呈现出可喜的面貌,但仍面临一些问题,突出表现在以下几个方面:一些地方农村义务教育资金投入存在"挤出效应";农村义务教育的主要矛盾发生变化;...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 教师社会经济地位测评对于改进教师政策、促进教育事业发展具有重要意义.从社会分层理论的视域,可以较为科学地测评我国教师社会经济地位.教师社会经济地位测评标准构建的实质是建立教师社会经济地位评价...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 教师教育与基础教育课程改革合流,是当代世界教育发展的共同趋势.其实质在于通过教师教育一体化和教师文化创新,提升学生的学习结果.在当前新课程改革背景下,为了推进两者的合流,需要创建"合作型"制...
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88. 教学本质新论刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2008年5期页码:摘要： "教学"是教学论的核心范畴之一.教学本质的研究对于构建科学、合理的教学理论具有非常重要的意义.从区分教学的三重本质--教学的属本质、教学的类本质、教学的殊本质的特性可以看出,教学的本质是:教...
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89. 西方研究性学习的研究综述刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 我国对研究性学习的研究多集中于对其本质的分析与案例的展示,关于研究性学习的实施与评价则是急需加强的领域.西方从学生、教师、学校在研究性学习中遭遇的挑战及解决的办法对研究性学习实施进行深入研究...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 有着多重价值诉求的新课改,使复杂的教学世界体现出更为复杂的辩证性.新课改的全球化背景以及国内不平衡的社会发展状况要求我们认识教学世界的辩证特性必须具有一个更宽广的理论视野,而变革中复杂的教学...
教育理论与实践基本信息
| 刊名 | 教育理论与实践 | 主编 | 马玉玺 |
| 曾用名 | 山西教育科研通讯 | ||
| 主办单位 | 山西教育科学研究院 山西省教育学会 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1004-633X | CN | 14-1027/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-5604672 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷9号 |
教育理论与实践评价信息
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| 1. | 中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊 |
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