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教育理论与实践
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Theory and Practice of Education
曾用名：
山西教育科研通讯
反映教育理论及教育改革方面的研究成果。
主办单位：
山西教育科学研究院
山西省教育学会
期刊荣誉：
中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊
ISSN：
1004-633X
CN：
14-1027/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
030009
地址：
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2010年20期页码:摘要： 我省的基础教育经过近十年的以课程为核心的全方位的改革,目前已经进入了一个新的发展阶段.在新的发展阶段,基础教育的主要任务是:由外延发展转向内涵发展,由规模发展转向质量发展.然而要加快和促进这...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2010年20期页码:摘要： 近年来,中央及各地政府旨在通过"支教"方式解决农村贫困地区教师队伍结构性短缺的问题,探索出了多种支教模式.不同支教模式为解决农村教师资源短缺,尤其是贫困地区义务教育阶段学校师资短缺等问题起到...
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3. 高考加分政策的问题与策略刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2010年20期页码:摘要： 高考加分政策已实施将近30年,为我国选拔特殊人才起到了积极的作用,但也同样出现了许多问题,梳理和分析高考加分政策中出现的问题,提出一些解决策略,对于完善高考加分政策具有重要意义.
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2010年20期页码:摘要： 自2004年高中化学新课程实施以来,纵观每年的高考化学实验题,我们不难发现实验题在多个方面都发生了新的变化.本文拟通过对2004年-2009年高考化学试卷中所有涉及实验的试题(包括实验操作、...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2010年20期页码:摘要： 解决综合实践活动课程中的教师配置问题,既依赖于课程理论的支持,也依赖于教学实践的积累.综合实践活动课程的教师配置需依循因校制宜、探索措施,因师制宜、共同参与,应生制宜、满足要求的配置理念,其...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2010年20期页码:摘要： 2006年11月,山西省启动了"中美合作公民教育"项目研究,有104所实验校把这一项目纳入到综合实践活动课程的研究性学习和社会实践活动之中.事实证明,开展公民教育实践活动,能够培养学生的公民...
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7. 校长领导力的提升刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2010年20期页码:摘要： 提升校长领导力是学校获取发展的必然要求.校长在组织发展引领力、团队效能提升力以及二元关系构建力方面有所作为才能不断推动学校向前发展.具体而言,在组织层面,校长领导力的提升主要包括两点,即凝炼...
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8. 高考作弊为何屡禁不止刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2010年20期页码:摘要： 恢复高考制度30多年来,为了维护高考的公平与公正,我国政府一贯坚持防范和打击高考作弊行为,取得了显著的成绩.但高考作弊现象仍屡禁不止,局部地区还有泛滥之势,究其原因是教育观念的落后、社会诚信...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2010年20期页码:摘要： 十年前,太原第二外国语学校还是一所基础薄弱、条件简陋的新校,在短短几年以后迅速崛起,成为一所以外语为特色,教风严谨,管理科学规范,师资力量雄厚的学校.这主要得益于学校确立的"一切为了师生的健...
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10. 教师的教学经验及其生成刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2010年20期页码:摘要： 教师是人的存在与教育性存在的统一体,教学经验从静态上看是教师个体在教育生活实践过程中所形成的认识与行动图式;动态上则是教师在自身的日常教学及生活实践中,通过学习、交流与实践,不断反思、体悟被...
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11. 实践家:当代小学教师的新形象刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2010年20期页码:摘要： 进入21世纪,教育观念的急剧转变要求小学教师形象从"知识传授者"或"技能熟练者"向"实践家"转变."实践家"型小学教师是在"实践信念"的引领下,在现实教学活动中追求并拥有高度实践智慧的教师,...
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12. 中小学礼仪教育中存在的问题与对策刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2010年20期页码:摘要： 中小学礼仪教育是传统德育所缺失的部分,即使是现有的礼仪教育也存在诸多问题.因此,构建礼仪教育体系,开展有效的教育方式是历代中小学礼仪教育的实施途径.
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2010年20期页码:摘要： 叙事主要是指听说读写故事、讨论故事、对故事进行反思等.从课程的视角出发,叙事运用于中小学心理健康教育的具体策略主要有:在课程内容上,心理健康教材应突出叙事性;在课程运作上,心理健康教育应鼓励...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2010年20期页码:摘要： 现代中学教师教育科研存在能力与水平低下、操作实施不当和对教育科研整体性评价偏低等诸多问题.促进中学教师教育科研发展的策略是:教育行政部门和学校要努力为教师教育科研提供良好的客观条件;教师要努...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2010年20期页码:摘要： 教师的行动研究是促进教师专业成长的有效途径.通过对西北地区某农村小学教师的行动研究,表明了教师做行动研究的重要条件是专业引领、校长支持和同伴互助,三者缺一不可.当前教师所开展的行动研究存在着...
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16. 透过优质课案例 思考常态课教学刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2010年20期页码:摘要： 教学的根基在于常态课,学生的发展也在于常态课.教师要以冷静审视的眼光与海纳百川的胸怀来观摩评优课,取评优课之长补常态课之短.
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2010年20期页码:摘要： 建构主义学习理论认为学生是自己知识的建构者,学习者是在一定的社会文化背景和情境下,借助他人的帮助,利用必要的学习资料,通过意义建构的方式获得知识的.本文以地理教学为例谈建构主义学习理论在课堂...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2010年20期页码:摘要： 新课程倡导张扬学生的主体性.《语文课程标准》认为:"阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践."为体现这一理念,新课程的课堂教学要通过"放"权、沉默、追问、鼓励等方式,彰...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2010年20期页码:摘要： 职业高中语文课程标准明确指出:在初中语文教学的基础上,通过听、说、读、写的强化训练,使学生获取大量的信息,能有效地进行多方面的交流,以提高他们驾驭语言文字的能力和语言文学修养.在强调人才知
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20. 关于数学课堂提问有效性的思考刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2010年20期页码:摘要： 课堂提问是数学课堂教学中的普遍现象,是师生交流信息和相互作用的主要形式.有效的提问是整个课堂的"经脉系统",是成功课堂的重要因素.课堂提问是否有效,直接影响着课堂教学的效果.
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2010年20期页码:摘要： "探究在前,教材在后"的教学,就是要求教师使用、处理现有高中物理教材时,从科学探究的需要出发,对教材进行深度开发.首先,让学生在没有教材暗示、引领的前提下,开展探究性学习.然后,让学生结合教...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2010年20期页码:摘要： 追求课堂有效性是课堂教学的出发点和归宿.从广义上讲,凡是能够有效促进学生发展,有效实现预期教学效果的教学活动,都可称其为"有效教学".从狭义上讲,有效教学是指通过课堂教学使学生获得知识、技能...
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23. 中学历史生成性教学体系的设计研究刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2010年20期页码:摘要： 在传统教学中,教师带着"确定性思维",总是力求排斥一切干扰,防止"节外生枝",以便保证教学的顺利展开.但是,生成性教学认为教学不应该排斥教学中出现的"断裂"、"分叉"和"突变",而应积极地利...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2010年20期页码:摘要： 著名教育家陶行知说过:"如果我们承认教育是活的,就要用活的教育去教育儿童:第一,要用活的人去教活的人;第二,拿活的东西去教活的学生;第三,要拿活的书籍去教小孩子."陶行知先生的这一生活理论,...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2010年20期页码:摘要： 为进一步推进山西基础教育课程改革,树立以提高质量为核心的教育发展观,鼓励学校办出特色、办出水平,2010年5月25日,山西省教育科学研究院召开了"山西省小学特色学校建设研讨会暨山西省小学特色...
教育理论与实践基本信息
| 刊名 | 教育理论与实践 | 主编 | 马玉玺 |
| 曾用名 | 山西教育科研通讯 | ||
| 主办单位 | 山西教育科学研究院 山西省教育学会 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1004-633X | CN | 14-1027/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-5604672 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷9号 |
教育理论与实践评价信息
期刊荣誉
| 1. | 中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊 |
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