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教育理论与实践
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Theory and Practice of Education
曾用名：
山西教育科研通讯
反映教育理论及教育改革方面的研究成果。
主办单位：
山西教育科学研究院
山西省教育学会
期刊荣誉：
中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊
ISSN：
1004-633X
CN：
14-1027/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
030009
地址：
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年20期页码:摘要： 感悟教学是一种在充分尊重学生个性差异的基础上,围绕某个主题,通过教师的点拨、引导,使学生在悟性作用下对外来知识与信息进行积极感受与领悟,以求对知识形成整体把握与理解的活动.感悟教学强调学生精...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年20期页码:摘要： 教学文化是师生教学活动的“磁场”,是教学整体变革的最后一道关卡.教学文化是一个中间性概念,是师生在教学情境中建构起来的一种潜在教学生活方式.教学文化具有多维功能,它潜移默化地影响着师生的教学...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年20期页码:摘要： 教育科研均衡发展源于其本质属性、历史发展、教育均衡发展的综合要求,由此相应地衍生出配置均衡、动态均衡、多元均衡等丰富内涵,这三重意蕴统摄且归结于实践层面,可以形成区域推进教育科研均衡发展的策...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年20期页码:摘要： 省域城乡义务教育师资水平之间,既有显性的差距,又有隐性的差距.就N省小学阶段而言,从教师数量来看,尽管农村生师比小于城市,可是农村却存在着“显性”超编与“隐性”缺编共存的现象；从教师质量来看...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年20期页码:摘要： 目前,重新认识杜威教育思想可以为我国的教育教学改革注入活力.杜威是美国进步主义运动和欧洲新教育运动公认的领袖和代表人物,其教育思想是基于对美国教育的思考,在“五四运动”前夕,传入我国.对前苏...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年20期页码:摘要： 师德建设是各级各类学校都必须重视的一项重要工作,而校长在师德建设中起着举足轻重的作用.中学校长在师德建设的作用体现在领、导、管上.其中,领是师德建设的风向标,导是师德建设的指挥棒,管是师德建...
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7. 打造“活力教育”特色初探刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年20期页码:摘要： 山西省实验小学注重学校的内涵发展,通过进行活力教研、活力课堂、活力作业、活力环境、活力体育、活力艺术等活动,形成了“活力教育”的办学特色.
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年20期页码:摘要： 生态取向的教师专业发展是教师在教育的背景中,不断地与其生长的社群进行信息传递、技能交流、智慧碰撞和文化构建的过程.这一过程包括以名家领航为导向的教师专业发展、以教研组为基地的教师专业发展、以...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年20期页码:摘要： 美国教师教育标准是教师专业发展逻辑的必然结果.对教师教育不同的价值选择导致学术取向、实践取向、批判或社会取向以及综合取向等教师教育标准的出现,不同价值取向的教师教育标准既彰显了教师教育专业发...
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10. 初任教师自我成长的挑战和策略刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年20期页码:摘要： 初任教师所处的专业发展阶段是教师专业发展的一个关键时期,他们在教育现实中经常面临教师角色认同、自我效能感提升和教育实践中诸多问题的挑战.初任教师应该正确面对这些挑战,始终将自己视为学习者,通...
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11. 试论教师的教学激情刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年20期页码:摘要： 教学是一种充满激情的事业,需要教师展现教学激情.教学激情体现了教师对生活的热爱态度,是基于教师对事业的执着,也是衡量一堂课是否优质的标志.由于当前教学目标空泛而琐碎、教师对教学的情感性认识不...
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12. 教育叙事研究及其作用刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年20期页码:摘要： 教育叙事研究属于质的研究,是教师进行教育科研一种很好的形式.教育叙事研究有助于加深教师的自我认识,与学生评价紧密相连,还可以使同行之间的评价更真实、有效,有助于提升教师教学设计评价的质量.
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年20期页码:摘要： 美国“2061计划”致力于培养学生的科学、数学和技术素养,其首要的目的就是减轻科学课程的负担.具体而言,即精简教材内容、教学核心知识和技能、使学生积极主动地学习.“2061计划”删掉了科学课...
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14. 语文教育的本原问题探问刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年20期页码:摘要： “学校语文教育”究竟应该教“什么样的语文”,培养具有“何种言语态度和言语能力”的人,实现“什么价值”,是语文教育的本原问题.本原问题不清,是现代语文教育始终处于争议、摇摆之中的根本原因.近十...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年20期页码:摘要： 教育改革的逐步深化需要打破理论研究聚焦课堂的窠臼,教师对备课、讲课活动的“专权”状况已经不适应学生多元化发展的要求.为了激发学生的创造性,提升学习的积极性,“备课-讲课师生合作制”的教学模式...
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16. 科学实验教学中的美育探究刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年20期页码:摘要： 科学实验是进行科学教育的基本方法和主要手段,学校科学实验的教育功能是全方面的.实验教学美育功能在学生的全面发展中起着重要的作用,不仅可以增强学生科学研究的兴趣,使学生形成完善的科学思想,培养...
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17. 义务教育学业质量监测:问题与思考刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年20期页码:摘要： 当前,进行规范、系统、科学的义务教育学业质量监测研究已经成为义务教育转向内涵发展的必然要求.2003年,教育部基础教育课程教材发展中心设立了“建立义务教育阶段学生学业质量分析与指导系统”项目...
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18. 语文阅读教学语境策略选择刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年20期页码:摘要： 语境策略是伴随语文阅读教学过程的不可或缺的重要教学策略,而且是一个相对自足的类聚系统,包括语言世界语境策略、物理世界语境策略、文化世界语境策略和心理世界语境策略等.教师优化综合调配语境策略,...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年20期页码:摘要： “八学四环节”课堂教学模式是平定县多年来开展课堂教学改革的积淀和成果.“八学四环节”课堂教学模式包括:自学-导学、说学-讲学、演学-议学、扩学-评学共八学以及四个环节.县域推进“八学四环节”...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2012年20期页码:摘要： 目前,课堂上开展合作学习存在讨论时学生无话可说、合作时比较混乱、小组中个别成员一言堂等问题.要保障合作学习的有效性,教师就要对学生进行合理分组,指导合作方法,把握合作时机,干预合作过程,及时...
教育理论与实践基本信息
| 刊名 | 教育理论与实践 | 主编 | 马玉玺 |
| 曾用名 | 山西教育科研通讯 | ||
| 主办单位 | 山西教育科学研究院 山西省教育学会 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1004-633X | CN | 14-1027/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-5604672 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷9号 |
教育理论与实践评价信息
期刊荣誉
| 1. | 中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊 |
教育理论与实践统计分析
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