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教育理论与实践
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Theory and Practice of Education
曾用名：
山西教育科研通讯
反映教育理论及教育改革方面的研究成果。
主办单位：
山西教育科学研究院
山西省教育学会
期刊荣誉：
中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊
ISSN：
1004-633X
CN：
14-1027/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
030009
地址：
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 高等教育评价与高等教育管理是高等教育实践结构的重要组成部分,高等教育评价具有指向、鉴定、反思、参谋、批判以及交流的功能,对于高等教育实践系统的科学运行、全方位实现高等教育实践的目标有着重要意...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 地方高校的治理需要“以校为本”,构建合理的权力结构;落实党委领导下的校长负责制与依法治校“并轨共进”;协调好校、院、系三级之间的权力分配;依据学校学术力量的强弱进行分类管理;重视学生权力的表...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 目前,我国地方高校人才培养方面存在人才培养协同创新意识淡薄、有关法规政策体系缺位、人才培养内部协同机制尚未完善以及缺乏外部环境的强力支持等问题.针对这些问题,地方高校协同创新人才培养必须树立...
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4. 论教育政策利益的形成机制刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 教育政策的制定过程是教育政策利益的形成阶段.在目前的教育政策实践中,教育政策利益会受到目标群体、教育政策的制定主体与执行主体等不同程度的影响,且其作用机制也有很大的区别.研究教育政策利益的形...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 地方高等师范院校调整优化专业结构时,需要结合专业现状和问题,遵循办学思想和原则,通过优化专业结构、整合教师教育资源、结合新兴产业发展、发挥传统学科优势等途径,促进学校的转型发展.
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 高校艺术设计人才的培养要从传统文化入手,培养学生的创新意识.高校艺术设计人才培养目标要与创意产业发展方向保持一致,要创新教学方法,激发学生的积极性和创造性.同时,要建立产学研一体化实践平台及...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 大学生科技创新能力的培养是高校人才培养的重要组成部分.师资力量薄弱、培养机制缺失、大学生自身创新能力不足是当前普通高等院校科技创新的现状.以调动大学生主动创新为核心,合理调整师资力量,逐步完...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 党的群众路线是新时期中国特色社会主义建设的重要法宝,也是进一步做好高校就业工作的重中之重.以党的群众路线为引领,高校就业工作必须以大学生为根本、以企业为依托、以实效为标准、以服务和创新为手段...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 地市高职院校在一个充满竞争的场域中发展,同时又出现了“同质化”现象.“差异化”战略的哲学意蕴在于战略与环境必须相适应.当前,将企业的“差异化”战略移植到具有明显环境特征的地市高职院校,并运用...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 基于现代职业教育体系和学习型社会建设的需要,高职院校应当遵从强化服务、以人为本和多方共赢的理念与思路,发挥龙头作用,探索推动中心城市社区教育发展的战略联盟、指导服务、资源共享和制度支撑等多样...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 职业教育教学过程与生产过程对接要求课程教学模式必须以行动为导向,正确把握教学过程与生产过程的关系.实施教学过程和生产过程的有效对接须使课程内容来源于生产实际,教学方法以行动为导向,教学考核以...
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12. 高职学生手机不当使用及对策探析刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 当前高职生手机不当使用问题较突出,主要表现为滥用性强、娱乐消遣普遍、依赖显著、主体性弱化.政府及有关部门应加强手机媒体文化管理,加快手机移动学习建设,促进高职学生由偏重手机娱乐消遣转向注重手...
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13. 公平正义:中国梦的价值取向刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 中国梦的价值取向是中国梦的发展向导和推动力量.公平正义是实现中国梦的必然选择,是国家发展的价值基石,是民族复兴的价值取向.当代社会价值多元、贫富分化、行为功利等现象影响对公平正义的认同.公平...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 科学发展观中蕴含着丰富的人学思想,为当前我国大学生思想政治教育的理念创新提供了新的视角和研究场域,是大学生思想政治教育的核心命题和价值取向.化解大学生思想政治教育社会性功能和个体性功能之间的...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 近年来,民族地区高校校园的宗教渗透花样不断翻新,破坏了和谐校园文化的建设.只有认清其危害性,从教育管理、教学过程、校园文化以及师资队伍建设等方面采取措施,才能遏制宗教在民族地区高校的渗透、维...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 高校应从进步主义教育哲学视角下反思考试作弊问题.考试作弊行为并非完全属于道德评价的范畴,而是一种与大学生学业、心理、职业生活相连接的具体问题.诚信教育应以更主动的姿态、更生活化的教育内容、更...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 高校党建工作和大学生理想信念教育工作关系密切,将两者结合不仅可以提高大学生党组织的凝聚力和战斗力,还可以促进大学生正确理想信念的养成.高校党组织要深入分析党建工作施行体制方面存在的问题,对阶...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 课程实施是一项复杂的教育活动,创生取向的课程实施对凸显高校办学理念、衡量高校教学条件与管理水平、促进教师专业成长与学生综合发展有着重要的意义.S高校的公共事业管理专业具有交互合作性、深度体验...
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19. TBL教学模式的应用研究刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 通过在美容牙科学实验教学中利用TBL教学模式,并应用OSCE考核方法评价TBL教学模式的教学效果,发现TBL教学模式能更新教师的教学理念,也能使学生的团队协作精神、科研创新、临床思维和解决实...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 机械零件设计工作是一项创造性活动,培养学生的设计能力,就要使学生掌握创造性思维的方式.在机械零件课程设计中,应处理好参考已有资料与创新的关系;发挥教师的主导作用,培养学生的独立设计能力;采取...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 工业设计专业学研教协同教学是依据工业设计的专业特征,实践以设计工作坊为实践形式的教学模式.学研教协同教学模式强调教与学的互动以及教学与科研的同步,致力于突破知识传授型的传统教学方式,强调学生...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 《固体废物处理与处置》课程集理论教学、实验教学和工程实践三位于一体,具有极强的理论性、实践性和实效性.《固体废物处理与处置》课程应结合专业培养目标、课程设置特点以及自身教学实践进行改革,通过...
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23. 高校“现代汉语”课程改革的思考刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 高校“现代汉语”教学现状堪忧,其根本原因在于,这门课程开设之初所拟定的课程目标以及由此而形成的课程体系已经越来越不能适应教学的需要.只有针对不同专业、不同层次学生的需求,按照能力目标进行课程...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 本科院校《常微分方程》课程以理论分析和逻辑推导为主,课堂枯燥乏味,教学内容累赘,教师不重视对学生的引导,影响了课堂教学的效果.实施以“结合背景、改变教学模式、强调创新”为主要内容的《常微分方...
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25. 浅析英语肯定与否定之特殊性表达刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 英语在交际过程中肯定与否定表达的特殊性就在于其表达形式是隐性的而非显性的,即寓否定意义于肯定形式中,或寓肯定意义于否定形式中,或不直接用否定词,而是以语用的方式让交际的双方领悟出否定与肯定的...
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26. 我国基础音乐教育的哲学观刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 音乐教育哲学是音乐教育实践的理论基础与行动指南.广大中小学音乐教师要尊重和重视当今国内外音乐教育哲学思想的已有观点,合理、科学地将“美育”、“审美”、“实践”、“文化”、“功能”、“创造”等...
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27. 理工类高校舞蹈教学改革的思考刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 理工类高校应把舞蹈教学列为必修课,采用多目标多层次的教学方法,针对不同专业学生特点和素质要求设置特定的教学目标,编排科学有效的训练内容,提高舞蹈教学的育人效果;利用慕课、微课等现代教学手段,...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 随着信息时代的到来,计算机在人们日常生活、企业生存发展等各个方面的应用越来越广泛.计算机组成原理主要涵盖了单处理机系统的组成和工作原理等方面的知识,从课堂地位上来说,它是连接计算机基础科学与...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 《英汉学术语篇比较与翻译》一书对英汉学术语篇进行了解析,对英汉学术语篇的语言特点、逻辑差异、语篇结构进行了详细分析,提出了英汉学术语篇翻译的有效策略.整本书共由五个章节组成,涉及英汉学术语篇...
教育理论与实践基本信息
| 刊名 | 教育理论与实践 | 主编 | 马玉玺 |
| 曾用名 | 山西教育科研通讯 | ||
| 主办单位 | 山西教育科学研究院 山西省教育学会 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1004-633X | CN | 14-1027/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-5604672 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷9号 |
教育理论与实践评价信息
期刊荣誉
| 1. | 中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊 |
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