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教育理论与实践
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Theory and Practice of Education
曾用名：
山西教育科研通讯
反映教育理论及教育改革方面的研究成果。
主办单位：
山西教育科学研究院
山西省教育学会
期刊荣誉：
中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊
ISSN：
1004-633X
CN：
14-1027/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
030009
地址：
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年14期页码:摘要： 方法是相对于观点和任务而言的,而观点和任务的出发点和落脚点都是目的.从实质来看方法是相对于目的的.教学方法是指存在于师生主体间交往过程中的,针对教师和学生共同面对的教学内容的所有有利于实现教...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年14期页码:摘要： 随着新一轮基础教育课程改革的不断深化,人格本位教育理念日益受到瞩目.人格本位教育的核心是“以人为本”的教育,人格本位教育是素质教育的具体化和深化,是教育价值的回归.人格本位教育思想是时代发展...
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3. 论班级正义的三个维度刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年14期页码:摘要： 对班级正义进行全面的刻画,须构建一个多维的正义分析框架.美国“公民教育中心”编写的公民教育教材在介绍“正义”这一主题时,将正义划分为分配正义、矫正正义和程序正义三类,这也是一个常见的正义分析...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年14期页码:摘要： 农村留守儿童与非留守儿童在心理、行为等方面存在显著差异,而两者的学业情况研究结果不够一致,甚至结论相互对立.从调查河南省农村留守儿童学校疏离感现状的角度,研究其厌学情绪,发现留守儿童比非留守...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年14期页码:摘要： 通过对农村中学学校变革中教师策略的个案研究表明:由于不同的变革指令,农村中学处在变革的不确定性中,同时造成教师“运动式”的变革体验;农村教师在具体的策略选择中存在个体差异,呈现不同的表现方式...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年14期页码:摘要： 生活满意度是衡量个体生活质量的重要心理指标,同时,独生子女变量也是影响青少年生活满意度水平的重要指标.通过对江苏省三地城市中学生生活满意度状况调查分析发现,是否为独生子女是影响城市中学生生活...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年14期页码:摘要： “校本研训”是目前国内学界和一线教师都非常关注和重视的支持教师专业成长的新思路,通过对中小学学校“校本研训”的现状分析发现,目前“校本研训”质量不高,效果不佳,基层学校有专家指导、校际合作、...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年14期页码:摘要： 中小学名师(下文简称“名师”)之“名”不体现为有没有各级教育行政部门颁发的“名师”证书,“名声”的大小也不体现为颁发证书的教育行政部门的级别高低,而是体现为名师内涵的独到性、丰富性与示范性....
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年14期页码:摘要： 小学全科教师的培养既是当前我国小学教育的现实需要,也是顺应国际小学教师培养的潮流之举.小学全科教师培养可建立“三位一体”(高师院校、地方政府和地方小学)的协同培养新模式.从明确培养目标、确立...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年14期页码:摘要： 教师的课程角色主要针对学科课程而言,按照学科课程实施的具体进程,首先要理解与认同“国家课程”,或开发与创新“校本课程”,然后再对“国家课程”和“校本课程”的教学方案以及实施进程进行必要的设计...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年14期页码:摘要： 对于教师而言,实践性知识不仅影响日常生活,而且对其教育实践工作也会产生深刻影响.从生活史的视角对教师实践性知识的生成与发展路径进行探究,可以帮助教师回忆并反思其生活世界与专业发展之间的联系,...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年14期页码:摘要： 基于基础教育课程改革不断深化、教研员专业发展不够理想和教研员专业标准缺位的现实需要,结合教研员专业发展研究成果较少、教研员职业素质研究和学科教师能力结构研究不多的研究现状,以“能力与活动相适...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年14期页码:摘要： 专业实践性知识是教师专业发展的知识基础,教师专业实践知识的生成要求提升其行动反思的能力.行动反思是教师实践性知识生成的事中与事后之思,是教师专业实践知识生成的身心合一,是教师专业实践知识生成...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年14期页码:摘要： 批判性思维是指使用恰当的评估标准进行判断和思考.学生掌握批判性思维技能可以在未来更有效地作出决策和解决问题.在现行的人教版高中生物教科书中,已通过不同栏目设置,以问题和任务为主,进行合理的梯...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年14期页码:摘要： 中小学体育校本课程的开发,对于促进学生身体素质的提高大有裨益.努力挖掘地方传统文化的优势,将武术文化开发为体育校本课程,既有利于弘扬民族传统体育,又有助于教育部颁布的《体育与健康课程标准》在...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年14期页码:摘要： 中学理科教育的核心任务是培养学生的科学素养,教学作为教育的基本形式,应担负起这一责任.教材是教学内容最直接的表现形式,而教学内容又是构成教学的基本要素之一.研究中学理科教学的首要任务,就是要...
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17. 情感:数学教学中学与教的新坐标刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年14期页码:摘要： 数学教学应在充分发挥认知因素的基础上,吸取现代人本主义教育理念,充分发挥情感因素在教学中的积极作用,在学生的学习过程中营造情感氛围,激发积极情感反应;在学生主动探究中,提升积极情感;注重学生...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年14期页码:摘要： 在小学数学课堂教学中,要以学生为主体,充分发挥学生的主体作用,激发学生学习的主动性和积极性.具体策略包括:教学重点的确定和教学思路的设计要基于学生的学情;学习活动的设计要顺应学生的需求和思维...
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19. 生物作业展示的意义及要求刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年14期页码:摘要： 生物作业展示是指在教师指导下,利用作业展示的机会引导学习者进一步学习生物科学的活动,具有激发学习者良好的学习情绪、唤醒学生积极的学习动力、促进学生一般认知的发展、培养学生的创新思维品质和促进...
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20. 初中地理教学关键问题研究刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年14期页码:摘要： 地理学科核心素养之一是地理综合思维.地理学科思维有其特定的学科特点,选择特定问题作为典型范例,探究其特定的地理思维模式在教学中的落实,有助于初中学生地理思维能力的培养.解决“运用地形图,如何...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年14期页码:摘要： 钢琴的演奏及理论技巧在我国的音乐教育领域一直占据着重要的地位.上世纪80年代,联邦德国著名作曲家、音乐理论家卡尔·奥尔夫创造了独特的音乐教学理论,突破了传统教学模式,推崇探寻音乐的灵感,将自...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年14期页码:摘要： 《体育教学与训练的理论和实践探索》与传统体育教学理论研究不同,注重创新体育教学模式,创建新型体育教学理论框架体系.作者吕新颖老师多年来一直致力于体育专业的理论与实践的教学和训练工作,发表了不...
教育理论与实践基本信息
| 刊名 | 教育理论与实践 | 主编 | 马玉玺 |
| 曾用名 | 山西教育科研通讯 | ||
| 主办单位 | 山西教育科学研究院 山西省教育学会 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1004-633X | CN | 14-1027/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-5604672 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷9号 |
教育理论与实践评价信息
期刊荣誉
| 1. | 中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊 |
教育理论与实践统计分析
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