教育理论与实践期刊
出版文献量(篇)
6994
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教育理论与实践

Theory and Practice of Education
曾用名: 山西教育科研通讯

反映教育理论及教育改革方面的研究成果。
主办单位:
山西教育科学研究院 山西省教育学会
期刊荣誉:
中国人文社会科学期刊评价报告(2014年)教育学类核心期刊 
ISSN:
1004-633X
CN:
14-1027/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
030009
地址:
山西省太原市解放路东头道巷9号
出版文献量(篇)
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  • 作者: 吕俊伟 张正明 龚衍丽
    发表期刊: 2017年18期
    页码:  3-5
    摘要: 国防教育专业方向研究生培养经过十几年的探索和发展,积累了经验,取得了成果,但目前也面临着学科归属不明、课程体系缺乏专业特色、学位论文研究领域受限、教学实践未得到应有重视的困境,主要原因在于国...
  • 作者: 靳泽宇
    发表期刊: 2017年18期
    页码:  6-8
    摘要: 应用型大学的培养目标是培养满足社会需求的应用型人才.面对经济增速的放缓和其他类型高校的竞争,应用型大学就业现状严峻.主要是因为国家重视程度和支持力度相对不足,社会对应用型大学存在偏见,应用型...
  • 作者: 刘超 田向国
    发表期刊: 2017年18期
    页码:  9-11
    摘要: 高校新生主题教育是大学新生步入高校的第一课,是新生适应大学生活、顺利成长成才的关键.随着时代的发展,“以人为本”的教育理念逐步在高校中推行,在这个过程中,尚存理念认知不足、新生为主观念不明显...
  • 作者: 贺佳玥
    发表期刊: 2017年18期
    页码:  12-14
    摘要: 2017年全国高校毕业生规模预计达到795万,比2016年的765万毕业生再增30万.逐年递增的毕业生人数、饱和的就业市场、用人需求的结构性矛盾依旧突出等问题,让艺术类高校大学生的就业面临更...
  • 作者: 刘淑芳 牛晓未
    发表期刊: 2017年18期
    页码:  15-17
    摘要: 西蒙对前人管理理论中的完全理性和最优原则进行了重大改进,提出了有限理性和满意原则两大命题,对现代组织的决策活动有着深远的影响.这一理论能够较好地帮助实践国家高校助学金政策,突破评选过程中褒贬...
  • 作者: 刘敏 张军
    发表期刊: 2017年18期
    页码:  18-20
    摘要: 高等职业教育校企合作办学是培养新型实用人才的重要方式.当前,高等职业教育校企合作办学存在企业对校企合作动力不足、校企合作深度不够、校企合作机制不健全等问题.高等职业教育校企合作办学改革的措施...
  • 作者: 郑国锋
    发表期刊: 2017年18期
    页码:  21-22
    摘要: 评价体系是课程学习不可或缺的部分.当前,高职高专公共外语评价方式不能满足公共外语教学的需求,考核形式以闭卷考试为主,题型设计不合理,考查内容脱离教学目的.高职高专公共外语评价应进行提升和优化...
  • 作者: 于桂花 张士军
    发表期刊: 2017年18期
    页码:  23-25
    摘要: 微媒体的广泛传播给大学生主流意识形态认同教育带来了新的机遇,也带来了严峻的挑战.大学生主流意识形态认同是在自身需求驱动和外在教育引导下个体内在知、情、意、行诸要素相互作用的过程,表现为“认识...
  • 作者: 张兵
    发表期刊: 2017年18期
    页码:  26-27
    摘要: 社会主义核心价值观教育与高校学生党建教育是相辅相成、互相促进、互相彰显的辩证关系.将社会主义核心价值观融入高校党建教育工作中,充分发挥大学生群体中最优秀分子的先锋模范带头作用,对创新型国家建...
  • 作者: 张伟 沈贵鹏
    发表期刊: 2017年18期
    页码:  28-30
    摘要: 进入卓越教学流动站参与研修活动,是大学教师教学发展的一种方式,它能够满足教师的个性化发展需求,促进教师积极主动地提升教学理念与教学能力.通过项目设计引导教师沟通交流、参与活动、进行教学反思,...
  • 作者: 刘永莉
    发表期刊: 2017年18期
    页码:  31-32
    摘要: 教师是生态课堂的构建者,也是生态课堂的履行者.大学英语教学中教师“生态角色”的科学定位尤为重要.教师在大学英语生态课堂中应扮演引导者、支持者、协调者、合作者等角色职能,从而打造生态课堂,使得...
  • 作者: 林琛琛
    发表期刊: 2017年18期
    页码:  33-36
    摘要: 在大众创业、万众创新的时代背景下,创客文化和教育的碰撞与交融已成为当前教育改革关注的热点.基于创客教育的课堂教学具有自主、实践、创新、分享的基本特征,包含项目选择、迭代升华、作品评价、实践应...
  • 作者: 程亮
    发表期刊: 2017年18期
    页码:  37-39
    摘要: 移动互联网技术的发展和微信的广泛应用,为高校教学改革提供了机遇.当前,微信应用于高校教学中还存在教师参与积极性不高、有效的移动学习资源较少、信息传播碎片化、信息传播效果难以保障、不良信息聚集...
  • 作者: 李国章 蔡中兴
    发表期刊: 2017年18期
    页码:  40-42
    摘要: 翻转课堂是对传统教学模式、教学习惯进行“翻转”或“颠倒”的教学方式,可充分调动学生的学习积极性,增强课堂教学效果.高校就业创业指导课程的翻转课堂应注重就业创业课程设计、就业创业课堂教学方式设...
  • 作者: 张晓林 杨珏
    发表期刊: 2017年18期
    页码:  43-45
    摘要: 商务经济实践教学平台主要包括学科科研子平台、商务经济虚拟仿真实验中心子平台和校外实习基地子平台.商务经济实践教学平台建成后,通过课内实验、大型综合设计实训项目、四年不间断实习、科研训练、学科...
  • 作者: 侯利君 兰旺森
    发表期刊: 2017年18期
    页码:  46-48
    摘要: 模型案例教学法旨在提高学生的实践能力和数学应用能力,培养学生的创新思维.模型案例教学法包括五种主要教学要素,即真实的案例,学生之间的合作探究,课堂上生生、师生交互讨论,教师主导案例点评,贯穿...
  • 作者: 刘华
    发表期刊: 2017年18期
    页码:  49-51
    摘要: 通过运用词频、共词以及M-Sfice的定量语言学分析方法对《外语电化教学》创刊30年以来的研究热点、主题、结构、作者与基金项目情况进行分析,发现《外语电化教学》主题定位明确,前20年研究主题...
  • 作者: 沈洪木
    发表期刊: 2017年18期
    页码:  52-53
    摘要: 培养学生的跨文化交际能力是大学英语教学人文性教育的重要目标.培养学生跨文化交际能力的大学英语教学,应在课程内容中导入一定的中外文化知识,引导学生从自身的文化视角反思跨文化体验,实现课堂教学与...
  • 作者: 李瑾
    发表期刊: 2017年18期
    页码:  54-56
    摘要: 碎片化写作是伴随着互联网通信与智能手机普及形成的以在线学习和移动学习为载体的微小型、碎片化、协作式写作教学模式.“互联网+”时代,英语碎片化写作能真正体现对学习主体的关怀,真正体现过程关注和...
  • 作者: 宿月荣
    发表期刊: 2017年18期
    页码:  57-59
    摘要: 思政课实践教学是高校思想政治教育的关键环节,也是薄弱环节.当前,高校思政课实践教学师资缺乏,实践教学路径模糊,实践教学平台匮乏.高校思政课实践教学改革应实现从“一员”到“全员”、从“模糊”到...
  • 作者: 栗元辉
    发表期刊: 2017年18期
    页码:  60-61
    摘要: 高校是培养优秀人才的重要阵地,“健康中国”战略的提出给高校体育教学提出了更高的要求.但是,目前高校体育教学还存在教学观念落后、课程设置不合理、师资力量薄弱、教学设施不完善和教学评价系统不完善...
  • 作者: 武春红
    发表期刊: 2017年18期
    页码:  62-64
    摘要: 通过在南京特殊教育师范学院听障大学生羽毛球选项课教学中运用比赛教学法和传统教学法,并对最终的教育效果进行了对比分析,结果表明:实验班在羽毛球学习兴趣提高和技术动作掌握方面都明显优于对照班.由...
  • 作者: 于俊美
    发表期刊: 2017年18期
    页码:  封2
    摘要: 通常,人们把研究碳化合物的化学叫做有机化学.碳化合物和化学工业的联系非常密切.有机化学研究是化学工业正常运转的重要基础,有机化学在一个国家的正常发展中占据着举足轻重的地位.正是由于有机化学的...
  • 作者: 祁琳 纪楠 邵海燕
    发表期刊: 2017年18期
    页码:  封3
    摘要: 随着改革开放的不断深化,中国对外交流日益密切.经济的发展、文化的融合和科技的共享等都是对外交流的结果.在这样的背景下,社会对外语人才的需求不断增加.英语作为一门世界性通用语言,不仅可以传递世...

教育理论与实践基本信息

刊名 教育理论与实践 主编 马玉玺
曾用名 山西教育科研通讯
主办单位 山西教育科学研究院 山西省教育学会  主管单位 山西省教育厅
出版周期 旬刊 语种
chi
ISSN 1004-633X CN 14-1027/G4
邮编 030009 电子邮箱
电话 0351-5604672 网址
地址 山西省太原市解放路东头道巷9号

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期刊荣誉
1. 中国人文社会科学期刊评价报告(2014年)教育学类核心期刊

教育理论与实践统计分析

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