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教育实践与研究
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Educational Practice & Research
影响因子
0.3815
本刊办刊宗旨是：着眼于新世纪我国教育改革和发展的新势，全国贯彻党和国家的教育方针，全面做好三个服务，即：为中小学教育科研和教学研究服务，为教育教学实践服务，为中小学教育管理服务。读者对象为：中小学教师、教研工作者、教育理论工作者和教育管理工作者。
主办单位：
河北省教育科学研究所
期刊荣誉：
2001年获河北省优秀期刊封面设计奖
2002年获河北省执行著作权法先进单位
ISSN：
1009-010X
CN：
13-1259/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
050061
地址：
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1. 浅议英语教材的评价标准摘要： 一套优秀的英语教材,其编写应当符合以下四个方面的基本要求:第一,符合国家各项政策法规;第二,符合国家课程标准;第三,符合学生的发展要求;第四,符合各地教改实际.在符合以上编写基本要求的基础上...
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摘要： 未来教师在职业角色与形象的定位上应是专家型教师.世界各国的教师教育和培养受到空前的重视,而且其培养模式呈现出多元化的趋势.其中教师的自我实践反思模式因为其较强的针对性、实践性和独特的效用性而...
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摘要： 体验式教学是以体验为基本特征的教学观和教学形式,是实现学生素质实质性发展的理想选择.它与传统的课堂教学比较,更加有利于学生素质的提高.活动教学和情境教学是体验式教学的主要策略....
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摘要： 目的:通过对父母外出务工的"留守儿童"心理健康调查与分析,了解其心理健康状况.方法:采用心理健康诊断测验(MHT)对长兴县和德清县422名"留守儿童"进行测查.结果:①"留守儿童"心理健康总...
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摘要：
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摘要： 以往我们过多地强调学生的智力差异，忽视非智力因素在学习中的重要作用，但学生是千差万别的个体，其学习方式也各不相同，如果我们从学习方式的差异去进行分析，比只从智力方面分析更有利于发挥学生的潜力...
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摘要： 绘本在小学语言教学中的应用已成为热门,许多老师把使用绘本当成了一种时髦,但他们并没有真正掌握绘本的有效使用.在当前大力倡导提高学生学科核心素养的形势下,我们首先应了解绘本的内涵、种类、功能等...
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摘要： 美国学校心理辅导的发展历程较长,有许多经验值得借鉴.我们应该抓住机遇,规范和加强心理健康教育工作,建设队伍,抓好培训,试行资格认定制度,大胆探索,开展心理健康教育的理论与实践研究....
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9. 中小学学案导学模式初探摘要： 学案导学的基本模式是:准备定向,激学引欲;借助学案,尝试自学;暴露问题,合作解决;总结突破,探究规律;分层练习,差异发展....
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10. 试论英语教师语言的特点和变异摘要： 本文通过比较英语教师课堂语言与普通教师语言,发现前者在语音、词汇、语法的使用上,在语体特征和交际模式上都较后者有着不同.试图从社会语言学的话语范围、方式和对象的角度来讨论造成这种变异的原因,...
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11. 制约校本课程开发的因素摘要： 校本课程的开发是国家课程的有力补充,是素质教育的有效形式.努力挖掘、利用校本课程资源,对于学校教学极为有利.本文分别从校长、教师、学生、家长、社区人士、课程专家、经济条件和评价等方面对制约校...
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12. 数学小组合作学习探微摘要： 综述小组合作学习的内涵及理论,介绍数学小组合作学习实施的步骤及原则,总结数学小组合作学习的教学启示....
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13. 人的自主性与自主学习简论摘要： 自主学习是主体自愿的、有目的的、有选择的学习,是独创性的、能进行自我调控的、具有责任感的学习,是个性化的学习;自主性是主体性最核心的规定性,是创造性发挥的前提和基础;平等的师生关系和民主的教...
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摘要： 在中学运用学案导学能在有限的课堂教学时间内,让全体学生都能积极主动地参与到学习中来,提高课堂效率.运用好这种教学模式,关键有二:一是教师在备课写好教案的同时,根据学科特点和学生实际,从学习目...
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15. 分层教学的实践与探索摘要： 本文阐述了初中数学"分层教学"实验研究活动的理论依据、实践原则、具体做法和实验效果....
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摘要： 核心素养是学生最为重要的素质和学习品质.在语文教学中,应该根据教学内容,联系学生的学习实际,向学生渗透核心素养教育.利用课堂教学培养学生良好的态度,激发学生的学习动机,培养学生的学习兴趣和学...
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17. 研究性学习的定位及其实施要领摘要： 研究性学习是一种全新的学习方式.为了更好地发挥其优势作用和先进性,避免操作中的盲目性,本文对研究性学习的性质、目标、内容、教学方式、评价、实施等问题进行了初步探讨....
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18. 小学英语游戏教学对教师的要求摘要： 游戏教学对教师个人的能力提出了更高的要求,本文就教师上好游戏课所应具备的一些主要条件进行了分析,提出了游戏教学对教师的要求....
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19. 构建自我监控的自主学习模式研究摘要： "自我监控的自主学习模式"是以"课堂教学社会学"、"元认知"、"心理教育"、"创新教育"理论为依据,把课堂教学活动视为"准社会活动",把学生视为"准社会成员",社会成员在社会活动中都有目的和...
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20. "研究性学习"的实施原则摘要： 研究性学习的实施要坚持主体性原则、实践性原则、互动性原则和开放性原则....
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21. 小学英语课程资源的开发与利用摘要： 积极开发和合理利用课程资源是实施小学英语课程的重要环节,它不仅涉及到教学观念,教学方法等主观因素的转变.而且受到客观因素的制约.在课程资源的开发与利用中要做好教材的选择与使用以及资源管理诸方...
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摘要：
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23. 中小学学生厌学的原因与对策摘要： 厌学是由于学生学习行为获得的内外反应不同而造成的.其内在原因是由于学生在学习过程中的消极情绪体验和自我认识存在偏差,而外在环境(社会、学校、家庭等)的不良影响也起着消极的推动作用.要消除学生...
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摘要： "自主开放"和"互动生成"是新课程课堂教学的重要特征,这些新的特点使教师们感到用传统方式难以驾驭课堂教学,亟须采取一些有效对策以提高适应能力.从纵向教学流程入手,课前预案可采取"软设计"策略...
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25. 解读我国小班化教学摘要： 目前,小班化教学已成为世界教育发展的趋势,我国实施小班化教学有其必然性,但应加强实验研究,因地制宜,量力而行....
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26. "双语教学"的尝试摘要： 双语教学对学生外语的学习及其他学科知识的学习均有促进作用,实施双语教学,提高教师的专业外语水平是关键....
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27. 教师期望效应的功能与运用原则摘要： 本文以教育心理学和教学论基本原理为指导,对教学过程中教师期望效应引起的心理互动进行分析和探讨,提出了运用教师期望创设良好的课堂心理气氛的一些原则....
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摘要： 阅读教学和写作教学一直是语文教学的重中之重,它们不仅是语文学习的重要途径,也是语文素养形成的"基石",更关乎学生的终生发展.如何在小学阅读教学中有效地做到阅读与写作相结合,教师要凭借教材,激...
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29. 中小学生学业成绩评价改革初探摘要： 依据新课标要求,从多元、主体、开放的评价理念出发,逐步建构评价内容多元化和评价方法多样化的评价体系,通过过程性评价、技能考核、书面测试三种形式,对学生的情感态度、价值观、能力发展水平、基础知...
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30. 浅谈地理课堂教学内容的全开放摘要： 新课程理念下的地理课堂教学,应在教学内容、教学方法、教学过程、教学评价等诸方面全方位地向学生开放,使课堂焕发出生命的活力,使每个学生获得心理、智力的发展....
教育实践与研究基本信息
| 刊名 | 教育实践与研究 | 主编 | 窦才 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 河北省教育科学研究所 | 主管单位 | 河北省教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1009-010X | CN | 13-1259/G4 |
| 邮编 | 050061 | 电子邮箱 | jysjyyj@vip.163.com |
| 电话 | 0311-66005922 | 网址 | |
| 地址 | 河北省石家庄市中华北大街122号 |
教育实践与研究评价信息
期刊荣誉
| 1. | 2001年获河北省优秀期刊封面设计奖 |
| 2. | 2002年获河北省执行著作权法先进单位 |
教育实践与研究统计分析
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