教育实践与研究期刊
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教育实践与研究

Educational Practice & Research

影响因子 0.3815
本刊办刊宗旨是:着眼于新世纪我国教育改革和发展的新势,全国贯彻党和国家的教育方针,全面做好三个服务,即:为中小学教育科研和教学研究服务,为教育教学实践服务,为中小学教育管理服务。读者对象为:中小学教师、教研工作者、教育理论工作者和教育管理工作者。
主办单位:
河北省教育科学研究所
期刊荣誉:
2001年获河北省优秀期刊封面设计奖  2002年获河北省执行著作权法先进单位 
ISSN:
1009-010X
CN:
13-1259/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
050061
地址:
河北省石家庄市中华北大街122号
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  • 作者: 肖正德
    发表期刊: 2003年7期
    页码:  6-8
    摘要: 本文以近10年我国教育学、心理学领域研究者所进行的教师需要文献为分析文本,从研究方法、研究视角、研究重点、研究内容等四个方面回顾和总结了他们的研究成果,旨在为相关研究的进一步开展提供借鉴.
  • 作者: 任定保
    发表期刊: 2003年7期
    页码:  9-10
    摘要: 基础教育课程改革的关键是转变教师的教育观念;当务之急是要强化教师教育观念中的平等意识、合作意识、研究意识、学习意识、开放意识和服务意识.更新教育观念必须从个体和社会两个方面入手,既要为教师提...
  • 作者: 王吉平
    发表期刊: 2003年7期
    页码:  11-11
    摘要: 学者型教师,必须有较深的理论基础和丰富的实践能力,必须在实践中不断学习,不断研究,不断提高,做到教学与研究并重.
  • 作者: 阎秋燕 韩清林
    发表期刊: 2003年7期
    页码:  13-14
    摘要: 科学课程是培养中小学生科学精神和探究能力的一门重要课程,科学课程的实施一靠科学内容的教学,二靠实验教学的锻炼.基础教育课程改革为中小学实验教学的发展和改革提供了极好的机遇.随着课程改革的推进...
  • 作者: 商均平
    发表期刊: 2003年7期
    页码:  19-19
    摘要: 学校管理的中心是教学质量管理,它是实现教学目标、全面提高教学质量的保证.抓好教学思想和教学目标的管理是教学质量管理的前提,教学规章制度的管理是教学质量管理的保证.
  • 作者: 郭昶
    发表期刊: 2003年7期
    页码:  24-25
    摘要: 阅读本是学生的个性化行为,但长期以来,语文教学中的阅读往往忽视学生的个性化体验,强调统一的标准答案.<课程标准>明确提出了阅读是学生的个性化行为要实现这一目标,首先是要让学生真正拥有自主实践...
  • 作者: 刘冬梅 赵翠芝
    发表期刊: 2003年7期
    页码:  27-27
    摘要: 在小学英语教学中通过"Free Talk"、"小组讨论"、"课外引导"等形式来提高学生运用语言的能力,效果显著.
  • 作者: 丁锦华
    发表期刊: 2003年7期
    页码:  28-29
    摘要: 在教学过程中,教师是学生学习的一种环境,学生是教师工作的一种环境,他们相互作用,相互影响,推动着教学过程的发展,也影响着教学质量的高低和学习成效的好坏.
  • 作者: 李明亮
    发表期刊: 2003年7期
    页码:  32-32
    摘要: 思维定势是影响应用题审题的主要因素,学生因受其影响导致审题思路错误,解题受阻,故在应用题教学时必须正确引导学生,排除思维定势的干扰,提高审题能力.
  • 作者: 段翠华
    发表期刊: 2003年7期
    页码:  33-33
    摘要: 学生在学习的过程中,总有一个态度、情感倾向,可能是积极的,也可能是消极的.我让学生记数学日记是让带有消极情感学习的学生倾吐心声,然后"对症下药",有意识地激发这部分学生学习兴趣,使其热爱数学...
  • 作者: 陈兰玉
    发表期刊: 2003年7期
    页码:  34-35
    摘要: 小学一年级是学生系统学习的起始,设计和运用多种方法激发学生的学习兴趣,引导学生进入最佳的学习状态,在充满情趣的情景中快乐地学习数学.
  • 作者: 田淑玲
    发表期刊: 2003年7期
    页码:  37-37
    摘要:
  • 作者: 张秀娥
    发表期刊: 2003年7期
    页码:  38-38
    摘要: 农村小学培养学生数学能力,促进学生全面发展,一是培养学生的语言表达能力,二是培养学生的总结概括能力,三是培养学生初步的逻辑思维能力.
  • 作者: 杨亚伶
    发表期刊: 2003年7期
    页码:  39-40
    摘要: 教学艺术是教师熟练地运用综合的教学技能、技巧,按照科学的规律和美的规律而进行的一种独创性的教学实践活动.它具有形象性、情感性、灵活性、娱乐性、创造性、魅力性和个性化等特点.它们既彼此相互联系...
  • 作者: 李淑玉
    发表期刊: 2003年7期
    页码:  41-42
    摘要: 数学活动课能促进学生创造能力和科学志趣的培养,有利于学生个性的发展,有利于因材施教.
  • 作者: 胡春洞
    发表期刊: 2003年7期
    页码:  43-45
    摘要: 认知是在外语教学中不能排斥的基本规则的学习,交际就是现在讲的活动认知和交际的统一就是规则与活动的结合.既要学习规则,也要学习文字.
  • 作者: 何静
    发表期刊: 2003年7期
    页码:  46-47
    摘要: 认知结构迁移理论能较好地解释英语的学习和迁移,对英语教学具有重大的指导意义.因此,英语教师根据认知结构迁移理论来进行教学设计,可达到"为迁移而教"的目的.
  • 作者: 张耘
    发表期刊: 2003年7期
    页码:  48-49
    摘要: 以交际文化教学为主、知识文化教学为辅;以英语国家的文化教学为主,亦熟悉中国文化,并进行对比教学,培养学生的文化意识和跨文化交际能力.
  • 作者: 朱海 杨平
    发表期刊: 2003年7期
    页码:  49-50
    摘要: 语言作为人类最重要的交际工具,需要在语言的实践活动中发展提高.儿童时期是人一生中最宝贵的记忆黄金时期,要抓住时机利用学生记忆力旺盛的特点,让学生多听、多说、多背诵;运用多种媒体创设情境,调动...
  • 作者: 李桂兰
    发表期刊: 2003年7期
    页码:  51-52
    摘要: 搞好"双语实验",首先要明确指导思想,要给予充分的重视,加强管理,提高认识,正确对待出现的问题,制定好课题研究的规程与法则,并扎扎实实地进行实施.
  • 作者: 尚恒雨 谢丽梅
    发表期刊: 2003年7期
    页码:  52-53
    摘要: 为培养创新型人才,把异想天开引入小学自然课堂教学,使课堂教学充满活力,学生的创新能力不断提高,学生创新意识不断增强,使创新教育落到实处.
  • 作者: 李臻 桂秀贞
    发表期刊: 2003年7期
    页码:  54-54
    摘要: 为了培养学生的实验能力,我们对传统的实验方法、实验报告的书写、实验考试的方法进行了改进.改革传统的实验方法包括:重视演示实验;灵活处理观察实验;发挥分组实验的优势;提供创造性实验的条件.
  • 作者: 张美香
    发表期刊: 2003年7期
    页码:  55-56
    摘要:
  • 作者: 宋金茹 王风石
    发表期刊: 2003年7期
    页码:  55-55
    摘要:
  • 作者: 赵素香
    发表期刊: 2003年7期
    页码:  56-56
    摘要:
  • 作者: 申慧
    发表期刊: 2003年7期
    页码:  57-58
    摘要: 编写小报是小学社会课教学活动的一种好形式,是课程资源的一种开发过程.它不仅促进社会课教学更加开放,更加贴近学生,贴近社会、贴近时代,而且有利于学生自主探究、合作学习,拓宽认识社会的渠道.
  • 作者: 杨会英
    发表期刊: 2003年7期
    页码:  58-59
    摘要: 实践活动是思品学科不可缺少的组成部分.思品课只有通过实践活动,才能帮助学生认识社会、参与社会,成为社会合格的一员.学生的实践能力和创新能力,只有在亲自参与的各种实践活动中才能得到锻炼和培养.
  • 作者: 孙丽 秦改姐 金玫琳
    发表期刊: 2003年7期
    页码:  60-60
    摘要: 思想品德课只有把学生的道德情感激发起来,把课堂教学引用到生活中去,才能使学生产生道德行为;只有将品德评价机制引入品德课,才能使学生积极地把良好的思想品德认识落实到行动上.
  • 作者: 李娟
    发表期刊: 2003年7期
    页码:  61-62
    摘要: 小学音乐课堂教学只有根据学生的心理需求,激发学生的兴趣,唤醒他们的情感,锻炼他们的意志,发展他们的个性,促进学生心理素质健康发展,才能使学生的认知活动伴随着丰富的情感和愉快的情绪而变得感知敏...
  • 作者: 范桂颖
    发表期刊: 2003年7期
    页码:  63-64
    摘要: 教师要努力采用多种教学方法,培养学生绘画、制作的兴趣,提高他们的创作热情,呵护学生的自信,根据教学内容培养学生欣赏美、表现美、创造美的兴趣和能力.

教育实践与研究基本信息

刊名 教育实践与研究 主编 窦才
曾用名
主办单位 河北省教育科学研究所  主管单位 河北省教育厅
出版周期 旬刊 语种
chi
ISSN 1009-010X CN 13-1259/G4
邮编 050061 电子邮箱 jysjyyj@vip.163.com
电话 0311-66005922 网址
地址 河北省石家庄市中华北大街122号

教育实践与研究评价信息

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1. 2001年获河北省优秀期刊封面设计奖
2. 2002年获河北省执行著作权法先进单位

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