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教育实践与研究
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Educational Practice & Research
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0.3815
本刊办刊宗旨是：着眼于新世纪我国教育改革和发展的新势，全国贯彻党和国家的教育方针，全面做好三个服务，即：为中小学教育科研和教学研究服务，为教育教学实践服务，为中小学教育管理服务。读者对象为：中小学教师、教研工作者、教育理论工作者和教育管理工作者。
主办单位：
河北省教育科学研究所
期刊荣誉：
2001年获河北省优秀期刊封面设计奖
2002年获河北省执行著作权法先进单位
ISSN：
1009-010X
CN：
13-1259/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
050061
地址：
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481. 结合乡土特色 传承经典文化刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2011年17期页码:摘要： 诗词进校园,是人文的进步；是理想的启航；是文明的传递；是历史的荣光.校园文化是学校建设与发展的基础性工作,是学校战略性的工作,是学校文化陶冶和积淀的大熔炉.在这个大舞台上,师生的生命、成长和...
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刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2011年17期页码:摘要： 沧州市小学语文课程改革基于“享受语文”的理想,践行“语文教学和语文学习生活化”的基本理念,逐步树立了“教育的本质就是生活”的教育观,“‘教学’就是‘教学生学”和“教学是师生教学相长的过程”的...
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483. 小学古诗阅读教学中应注意的几个问题刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2011年17期页码:摘要： 在阅读、教授小学古诗的过程中,教师应注意古今读音和词义的变化、通假字、多音字、“一、七、八、不”的变调、倒装句、同一词语的不同释义等问题.只有解决了这些问题,才能在古诗阅读教学中帮助学生准确...
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刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2011年17期页码:摘要： 上好作文指导课对激发小学生写作兴趣,提高写作能力起着举足轻重的作用.作文指导课教学过程的设计要达到科学、高效的要求,设定好教学思路是基点,优化教学过程是重点.
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485. 对农村小学作文教学的探索与思考刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2011年17期页码:摘要： 农村有着丰富的课程资源,在语文教学中立足于农村实际,通过一系列的实践活动,加上切实的训练、指导,使学生爱上农村,爱写农村,会写农村,探索出一条充满乡村气息的小学作文教学之路.这样坚持下去,农...
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486. 抓住汉语言文字的特点进行汉字教学刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2011年17期页码:摘要： 根据汉语言文字的特点进行汉字教学,对于学生掌握汉字的音、形、义具有重要作用.深刻地分析每个汉字,不仅可以提高学生的学习兴趣,帮助学生理解字义,加深记忆,并从美学的角度欣赏、书写汉字,还可以获...
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487. 关注小学英语教学中的情感因素刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2011年17期页码:摘要： 在英语教学中培养小学生对英语学习的积极态度,主要应努力做到:挖掘教材中的情感因素,丰富学生情感体验；提高教师素质,增强师生之间的信任；克服小学生英语学习焦虑,培养英语学习自信心.
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488. 小学英语“主题式”语篇教学的有效策略刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2011年17期页码:摘要： 语篇是学生学习英语的重要内容.针对小学英语语篇教学的现状和误区,教师应紧扣语篇主题,找准主线和最佳切入点,形成有效、可行的语篇教学策略.
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刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2011年17期页码:摘要： 《品德与生活》教学,应该追求课堂的真实,关注学生的需求,从教材引发的话题入手,积极创设情境,让学生在生动、具体的情境中体验、探究,全方位地满足学生的情感、动机,使学生为之动情、愉快、振奋,受...
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490. 常态小数课堂教学拾零刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2011年17期页码:摘要： 优质课往往是多位教师智慧的结晶,而非一人所为.真实的常态课更能体现教师的教学智慧和水平,小数常态课的一些教学思想、智慧和做法很值得学习、借鉴.
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491. 谈小学数学教学的个性化教育刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2011年17期页码:摘要： 人有个性才有创造,与众不同才能创新,创造的过程就是个性展现的过程.培养学生积极、健康的个性,是创新教育的需要,也是时代的呼唤.小数教学要促进学生展示个性化的独特思维、表现与众不同的自我、选择...
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492. 引导学生在小组合作学习中有效交流的策略刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2011年17期页码:摘要： 小组合作学习是合作学习的基本形式.如能采取主题研讨、适时评议、指导质疑、引导访问等有效交流的策略,可提高学生的学习效率,培养合作精神,激励学习兴趣,促进共同进步.
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493. 在小数低年级教学中培养学生良好的学习习惯刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2011年17期页码:摘要： 良好的学习习惯是学好数学知识,掌握数学技能,提高学习效率的重要保证.小学低年级是基础教育的起始阶段,是培养良好学习习惯的关键时期,应让学生养成听、说、读、写的好习惯.
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494. 在课堂教学中渗透数学文化刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2011年17期页码:摘要： 数学是一种文化,数学的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分.在数学课堂中,渗透数学文化,既提高学生的学习兴趣,了解数学思想,又唤醒与激励学生求知的欲望.
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495. 浅论小学数学教学中反思性学习的开展刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2011年17期页码:摘要： “我不想被人侍奉,因为我并非无能.”这句话值得每一位教师深思.任何教学行为,要想取得成效,就必须促进学习者走向独立、自主,使学习者不再软弱无能,这也是数学教学很重要的一个方面.
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496. 数学预习案编写策略刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2011年17期页码:摘要： 小学生独立预习能力不足,阅读、理解文本存在偏差,需要借助教师编拟预习方案,助其学习.预习案编写有一定的策略和方法,有效的预习案能够助学生一臂之力,让学生形成良好学习习惯,提高学习兴趣,培养自...
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刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2011年17期页码:摘要： 逻辑推理能力是科学素养的重要因素.运用逻辑推理是科学探究的重要方法.在小学科学课程的探究活动中,要注重培养学生的逻辑推理能力.为此,要设计有结构的问题,提供有结构的学具,创设有结构的活动,重...
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498. 自制教(学)具在实验教学中的应用刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2011年17期页码:摘要： 科学实验是培养学生科学素养的最有效途径,实验材料是开展科学实验的保障.自制教(学)具在实验教学中,能激发学生学习兴趣,培养学生创新能力；能提高学生动手能力,增强实验效果.
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499. 在科学探究中培养学生提出问题的能力刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2011年17期页码:摘要： 在探究性教学中,教师要加强学生对基础知识的概括了解和基本能力的培养,让学生能够提问；创设问题情境,激发学生提问；营造良好的教学氛围,让学生敢于提问；教会学生质疑的方法,让学生善于提问；适时地...
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500. 浅谈校本课程《蔚县剪纸》的实施刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2011年17期页码:摘要： 中华民间的文化艺术源远流长,历史悠久,承载着丰富的民族情感和民族精神,我们必须在新的历史时期,继续传承与发展.《蔚县剪纸》走进蔚县校本课堂,突显了艺术教育地方特色、丰富了艺术教育资源的新途径...
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501. 《克和千克的认识》的教学思考刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2011年17期页码:摘要：
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502. 浅谈数学思想和数学方法的教学刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2011年17期页码:摘要： 新的《课程标准》突出强调：“在教学中，应当引导学生在学好概念的基础上掌握数学的规律（包括法则、性质、公式、公理、定理、数学思想和方法）。”因此，开展数学思想方法教育应作为新课改中所必须把握的...
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503. 教师佳节话尊师刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2011年18期页码:摘要：
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504. 校长专业化角色定位的思考刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2011年18期页码:摘要： 中小学校长专业化发展,应当坚持成长为教育管理专家即专家型校长的方向.校长专业化角色应定位于学校发展方向的引领者、教师成长成功的推进者、特色育人平台的创设者.
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505. “同课异构合作教研”新模式探索研究刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2011年18期页码:摘要： 为了提高县级生物教研活动的有效性,卢龙县提出“同课异构合作教研”新模式,通过集体备课、同课异构课例观摩、分组合作评课研讨、大组合作评课交流、教研员总结等环节,提高了教研活动的有效性,对全县初...
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506. 高师学生说课研究刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2011年18期页码:摘要： 新一轮基础教育课程改革正在推进,将教育理论与教育实践有机结合,适应基础教育改革的要求,培养合格师资是师范教育教学改革的一项迫切任务.说课作为提高师范生综合素质和综合能力的新的有效途径,已成为...
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刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2011年18期页码:摘要： 随着课程改革的不断深入,教科书编写过程中的价值取向问题成为各方关注的焦点之一,各地语文教材中名家经典文章的“大换血”引起了社会各界的广泛争议.但此次争论反映出教科书编选价值取向上的多元化倾向...
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508. “先学后教”的“3+x”英语课堂教学模式刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2011年18期页码:摘要： 实践“先学后教”的“3+x”英语课堂教学模式,可以改变传统教学“先教后学”、“先讲后练”导致学生过分依赖的状况,落实自主创新的学习方式,减轻学生过重的学业负担,让效益出现在课堂上.
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509. 开展质性教师评价的探索刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2011年18期页码:摘要： 质性教师评价倡导民主协商,多元主体共同参与；主张多元理解,注重评价过程的动态性等基本理念.我国已有一些学校开始进行质性教师评价的尝试.但是,由于质性教师评价经验较少、评价观念落后、评价形式比...
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510. 从实际出发开展教育技术校本培训刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2011年18期页码:摘要： 从实际需要出发,是开展教育技术校本培训的生命线.立足于岗位需求,将教师的专业化发展和学校的现代化发展统一起来,是教育技术校本培训持续发展的原动力.在开展教育技术校本培训的过程中,还必须灵活地...
教育实践与研究基本信息
| 刊名 | 教育实践与研究 | 主编 | 窦才 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 河北省教育科学研究所 | 主管单位 | 河北省教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1009-010X | CN | 13-1259/G4 |
| 邮编 | 050061 | 电子邮箱 | jysjyyj@vip.163.com |
| 电话 | 0311-66005922 | 网址 | |
| 地址 | 河北省石家庄市中华北大街122号 |
教育实践与研究评价信息
期刊荣誉
| 1. | 2001年获河北省优秀期刊封面设计奖 |
| 2. | 2002年获河北省执行著作权法先进单位 |
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