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教育实践与研究
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Educational Practice & Research
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0.3815
本刊办刊宗旨是：着眼于新世纪我国教育改革和发展的新势，全国贯彻党和国家的教育方针，全面做好三个服务，即：为中小学教育科研和教学研究服务，为教育教学实践服务，为中小学教育管理服务。读者对象为：中小学教师、教研工作者、教育理论工作者和教育管理工作者。
主办单位：
河北省教育科学研究所
期刊荣誉：
2001年获河北省优秀期刊封面设计奖
2002年获河北省执行著作权法先进单位
ISSN：
1009-010X
CN：
13-1259/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
050061
地址：
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刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2011年2期页码:摘要：
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32. 信息动态刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2011年2期页码:摘要：
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33. "学案导学"课堂教学模式的探索刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 落实素质教育,应立足课堂教学,把培养学生的学习能力作为根本;课堂教学的全过程应该是学生积极思考,探究成因,创造性解决问题的过程."学案导学"课堂教学就是遵循这一理念形成的产物,在充分的理论指...
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34. 运用多媒体教学的几点思考刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2011年2期页码:摘要：
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35. 学生精神成人的深层温度刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 学校教育是使学生在学业成才的同时,在精神上成人的过程.在这个过程中,学会做人、求知、做事和共处是精神成人的起点;使学生在学习和生活的实践中表现出一定的显性能力是精神成人的条件,使学生在学习中...
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36. 师生携手共创和谐班级刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 班主任作为班级的组织者和领导者,要通过身体力行的切实努力,通过潜移默化的教育实践,使学生获得切实有效的养成教育,共同创建和谐班级.
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刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 教师的专业化成长是一个终身学习和实践的过程.从教师职业生涯来看,新教师走上教学岗位的前几年是专业发展的关键期,它不仅决定着教师的去留,同时直接关系到新教师的未来发展.近年来,学校教师队伍年轻...
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38. 我的生物作业布置刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 布置和检查作业是课堂教学的继续,是教师反馈教学效果、改进教学的重要手段.随着新课程改革所推动的教学改革的深化,传统的生物作业布置已不适应新课程实施的要求,需要做出相应的调整.
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39. 浅谈高三英语复习三阶段刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 在高三英语复习中,将总复习安排为三个阶段,即复习重点语法;专项题型练习;综合套题限时练.实践证明,这样复习可以取得较好的收效.
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40. 培养课外阅读习惯提高学生语文素养刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 初中学生语文素养是学生学好其他课程的基础.课外阅读对提高初中生的语文素养有着极为重要的意义.实践告诉我们,课外阅读要收到实效就要做到:消除课外阅读的障碍,激发浓厚的阅读兴趣,培养良好的阅读习...
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刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 随着基础教育课程改革的深入发展和现代语文教学思想的日益深入人心,目前各地语文教学呈现出一片流派纷呈、生动活泼的喜人局面,同时也出现了不少看似理念先进、开放灵活,实则低效浮躁、且无助于学生语文...
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42. 中学语文阅读教学中的问题设计刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 语文阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程,教学对话的展开,应以问题为支撑.阅读教学中的问题设计要遵循有效性、整体性、适切性、层次性、实践性、拓展性和探究性的原则,瞄准教学目标、立足文本感...
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43. 浅谈语文教学中"说"的训练刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 语文工具性、人文性的学科特点决定了语文学科应担负起训练学生口语表达能力、提高学生交际能力的重任.针对重写、重读不重"说"的语文教学现状,应从创造机会、创设情景、广泛开拓语文课程资源等方面入手...
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44. 语文阅读教学中的思维训练刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 在阅读的全过程中,复杂的语言实践活动,复杂的心智活动和复杂的情感活动,总是有机结合、难以分割的.在这三个复杂的活动中,心智活动(即"思维活动")是核心,它既是复杂的语言实践活动和复杂的情感活...
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45. 语文优质课浅析刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 语文优质课可以说是新课改舞台上的"标准模特",在一定程度上体现着课改精神的实质,也引领着语文教学的创新方向.语文优质课应集情感、灵动、人文、艺术于一身,绽放表里如一的美丽,散发从内到外的馨香...
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刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 新课程学习理念告诉我们,学生是学习的主体,教师不仅要尊重和保护学生好奇的特点,为学生创设主动参与的学习环境,建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式,还要教给学生质疑问难的方...
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47. 积累文学语言运用文学语言刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 语文新课标在阅读目标中强调积累,形成良好的语感.教师要在学生阅读文学作品时,引导学生分类积累;在写作实践中,指导学生灵活运用语言,提高表达能力,形成良好语感.
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48. 初中英语课堂教学实施成功教育体验刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 成功教育是一种全新的教育理念与教育模式.每一个学生都有成功的潜能,通过教育,每个学生都可以在原有的基础上获得成功.在课堂教学中实施成功教育,有利于获得最佳效果.
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49. 学好初中历史贵在找好"关系"刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 历史上许多看似并不连贯的事件,相互之间其实是有联系的.因此要学好历史、学透历史,就要理顺其相互影响、制约的关系.初中历史教学要引导学生从时间上、空间上、现实中去找寻历史事件之间、历史与现实之...
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刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 教材对知识点的编排会根据知识对学生思维能力及知识积累的要求,在不同学段有不同的侧重与要求.这样的编排从学生发展过程视野上来分析,关注到了学生学习的系统性与连贯性.但是,教师作为教材的使用者,...
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51. 数学学习的人文积淀及教学原则刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 数学本身是具有人文精神的学科.通过对数学学科内容的分析,人们在数学学习过程中能形成五个方面的人文积淀:理性品质的积淀,精神思想的积淀,道德规范的积淀,思维习惯的积淀,个性品格的积淀.
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52. 数学课堂激活学生思维管见刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 现代教学研究表明,有效的数学课堂教学实质上是学生的思维活动过程,学生思维活动的质量直接影响着课堂教学的效果.教学中,学生思维活动随着环境、气氛的不同,其质量差异很大.因此,创设最佳教学情景,...
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53. 重视个性培养优化素质教育刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 素质教育不是孤立存在的,而是以学生个性为支点,在弘扬人的主体性中提高和完善学生的各方面素质的一种教育.基础教育课程改革正在深入发展.千里之行,始于足下,是用个性唤醒素质教育的时候了.
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刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 当代认知建构主义认为,学习是学习者通过原有认知结构与从环境中接受的感觉信息间的相互作用主动建构信息意义的过程.在科学教学中,学生认知结构中的错误概念不但会妨碍对新知识的理解和认识,而且会导致...
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55. 浅谈化学教学中科学探究能力的培养刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 科学探究,是学生积极主动地获取化学知识、认识和解决化学问题的重要实践活动.科学探究能力的培养要从多方面展开,如激发探究欲望,发掘提出问题的能力,形成探究的科学方法等.
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刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 由英国牛津大学出版社出版的<高级化学>十分重视化学基本概念和化学基础理论的设计.分析其内容选取和编排的设计特点,可为我国高中化学教材和教学优化提供借鉴.
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刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 动机、兴趣、情感、意志等非智力因素是理解人类学习行为的本质因素,它是引导和促进学生学习、成长的一种内驱力,对学生智力与能力的发展起着动力和定向的作用.在化学教学中做好学生非智力因素的培养,对...
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刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 科学素养指个体对日常生活、社会事物以及个人决策中所需要的科学概念和科学方法的认识和理解.科学探究是培养学生科学素养的主渠道;联系生活是培养学生科学素养的活源泉;信息交流是培养学生科学素养的加...
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59. 初中化学实验教学中的安全教育刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 化学是一门以实验为基础的自然科学.在化学实验教学中对于安全教育问题必须给予足够重视.在化学实验教学中要采取各种形式,进行安全教育,增强学生安全意识.既要夯实知识基础,规范实验操作,防止安全事...
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60. 课堂有效教学的实践与探究刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 实现课堂有效教学,要转变教育观念,要精心策划教学设计,要实现有意义学习,要调节、调整和充实、完善教学设计.教师要成为学生学习的组织者、引导者、参与者.设计探究式教学、互动式教学、开放式教学....
教育实践与研究基本信息
| 刊名 | 教育实践与研究 | 主编 | 窦才 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 河北省教育科学研究所 | 主管单位 | 河北省教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1009-010X | CN | 13-1259/G4 |
| 邮编 | 050061 | 电子邮箱 | jysjyyj@vip.163.com |
| 电话 | 0311-66005922 | 网址 | |
| 地址 | 河北省石家庄市中华北大街122号 |
教育实践与研究评价信息
期刊荣誉
| 1. | 2001年获河北省优秀期刊封面设计奖 |
| 2. | 2002年获河北省执行著作权法先进单位 |
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