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科教导刊
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The Guide of Science & Education
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241. 关注课堂有效生成彰显教学无穷魅力刊名： 科教导刊发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 新课程下,课堂教学的"预设"与"生成"是很多教师关心又常面临的问题,如何认识及把握课堂教学的"预设"与"生成",本文从几个方面做了一些探讨.
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242. 后进生转化:问题与对策刊名： 科教导刊发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 学生中的落后者我们称为后进生,最早则称为差生.后进生的类型有学习上的后进生,道德品质上的后进生以及学习和道德品质双差的落后生,长期以来,后进生转化都是各级各类学校教育的重要任务,也是教育研究...
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243. 关于学生的诚信教育现状分析及对策研究刊名： 科教导刊发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 本文对当前应试教育中出现的各种学生诚信现状及原因进行了分析,并针对性的提出了相关的解决措施.
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244. 浅谈个性化作文应注意的几个问题刊名： 科教导刊发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 文章作为人表情达意的载体,它也是交流思想情感的工具.学生个性化作文是指具有写作主体鲜明个性特征的学生习作.本文主要讨论了在教学中如何使学生的作文体现出个人鲜明的个性.
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245. 学新温故是解决初高中语文衔接的有效方法刊名： 科教导刊发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 随着高中热的不断升温,初高中语文教学衔接问题越来越突出,广大语文教师高度重视.对此要认真细致地研究初高中语文的知识能力要求,找出他们的不同点,运用"温故知新"的教学方法,在衔接教学中补上其中...
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 本文欲以<赤壁赋>一课的教学实况,探讨如何提高学生听说读写的实际能力以及自主、合作、探究、人文素养等方面的提高.
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247. 基于新课程的小学语文教学法研究刊名： 科教导刊发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 传统的读背在语文教学中不可失去,但在此基础上,更应该将自主、合作、探究的学习方式纳入了语文课程.
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248. 用真情对话解密语文阅读教学刊名： 科教导刊发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 阅读教学的重要目标是促进学生情感体验的积累和感悟,让学生的个性得到显彰和发展."阅读教学是学生、教师、文本之间的对话的过程."在课堂教学的实践中,阅读教学要充分尊重学生的主体地位,鼓励学生真...
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249. 浅论德育教育在语文教学中的一体两面刊名： 科教导刊发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 在五年制大专生世界观,人生观,价值观尚未形成的关键时刻,语文老师应该充分利用语文这门能够受到绝大部分学生喜欢的课程,开展多种教学方式,语文课堂上结合专业化教育、和情感教育以及结合学生遇到情感...
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250. 用创新意识来激活语文课堂的阅读教学刊名： 科教导刊发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 面临新课程改革的挑战,语文阅读教学的当务之急是更新教学观念,培养创新意识.在阅读教学中,可从改变提问的主体、提倡个性化阅读、注重阅读的人文性与学生的情感体验等角度入手,创新阅读教学的形式及内...
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 古诗词是我国传统文化,许多老师只重视学生对古诗词死记硬背,忽视了有效性积累,使学生逐渐对积累失去了兴趣.本文试图从兴趣、主题、运用等三方面来阐述实现学生对古诗词的有效性积累,培养学生对诗歌积...
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252. 还高妙以俗世的平易亲切刊名： 科教导刊发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 中学课文来自经典,在领悟经典高妙的构思技巧的同时,应该找到课文构思技巧中包含的平易凡俗之处,学习经典的构思方法.
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253. 试论高中语文阅读教学中存在的问题与对策刊名： 科教导刊发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 阅读是一种接受文字信息的、复杂的思维过程,<高中语文课程标准>对阅读提出了诸多具体要求以及五大目标,但是语文阅读教学现状与之还存在一定的差距,显现不少亟待解决的问题.通过分析这些问题的原因,...
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254. 语文课堂教学中学生创造力的培养刊名： 科教导刊发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 语文教学教学实践中,要以培养学生的创新意识与个性创造力为目标,以学生主体的发展为本.开发学生的内在潜力,为培养学生多方面的能力创设宽松和谐的环境.本篇文章对创造力进行了概念界定,分别从语文课...
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 语文学习指定积累与自主积累兼容.学生进入中学,小学指定性积累遗忘率很高.初中老师要寻找对策,积极回顾小学语文积累,熟悉编排的内容;在教学中,应尽力激活学生的记忆,让原有的语文积累复苏,同时要...
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256. 语文阅读教学的实质与方法探讨刊名： 科教导刊发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 语文教学的重要任务之一就是培养学生的阅读能力.学生语文阅读能力的培养首先要抓住"双基"从学生语言感悟能力入手,通过精心设计教学环节,不断引发学生的阅读激情,让学生自觉地走进作者心灵,捕捉情感...
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257. 浅谈怎样上好艺术生的数学课刊名： 科教导刊发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 上好艺术生的数学课,需要注重以下几点:激发学生的兴趣,精心备好课,营造理想的课堂气氛,加强数学与艺术的联系,课后布置作业有目的性和针对性.
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258. 让数学课充满生命活力刊名： 科教导刊发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 让数学课充满生命活力,就要让学生的生活走进数学课堂.而创造生活化的课堂环境,激发兴趣,追寻生活化的教学内容,借助学生的生活经验,引导学生去思考,探索的习惯是把数学与生活联系起来的几个有效做法...
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259. 浅析构造数学优质课堂刊名： 科教导刊发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 课堂教学是学生学习的重要组成部分,教师应尽力优化数学课堂教学,促进学生智力的发展和素质的提高.那么如何构造优秀的数学课堂呢?本文结合笔者本人的教学实践从六个方面谈谈体会.
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260. 记新课改下"任意角三角函数"的教研活动刊名： 科教导刊发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 新一轮的基础教育课程改革是一次自上而下的全方位的改革,通过国、省、市、校四级培训,教师的教学理念得到了"换血",感受最深的就是转变教师的教学行为和改变学生的学习行为.在实践新课程改革的过程中...
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261. 浅谈高三文科数学复习小方法刊名： 科教导刊发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 进入高三越来越重的课业使得许多文科生变得心浮气躁,学习失去了计划性与方向性,许多学生面对复杂抽象的数学变得一筹莫展毫无办法,只想一味的逃避.这种状况在历届高三文科生都是普遍存在的,面对在其他...
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262. 指导中学生数学学习方法的主要途径刊名： 科教导刊发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 数学学习方法是指人们对数学学习的思维活动、方式和实践经验的概括和总结.本文从数学学习方法的涵义及其作用出发,分析了当前中学生数学学习所存在的问题,然后阐述了数学学习方法指导的主要途径,最后提...
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263. 浅谈初中数学练习课刊名： 科教导刊发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 初中数学练习课可以加深学生对基本概念、公式、性质、识别方法等的理解,对知识点形成系统、合理的认知结构.对于初中教学而言,练习课是课堂教学的重中之重,它不仅能培养学生的应用意识和数学技能,还能...
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264. 小学数学教学的反思和教学改革经验的分析刊名： 科教导刊发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 小学数学的教学活动关系到小学生的思维培养和逻辑塑造,要真正培养小学生的数学能力,必须改变传统的教学方式,正式传统数学教学中的问题.营造良好的学教环境,真正做到实质上的教与学相融合,建构活课堂...
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265. 条件分式求值题解法例谈刊名： 科教导刊发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 针对条件分式求值类试题,若能仔细分析已知条件和所求式子的特点,找到它们之间的内在联系,往往能够寻求到简便易行的解题方法,达到快捷、准确解题的目的.下面予以举例说明.
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266. 着眼问题,激发学生探究性学习刊名： 科教导刊发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 本文主要从创设问题情景,递进式提问引发探究兴趣;运用变式提问,掌握探究方法;设置开放式提问,强调探究过程;联想反思问题,提高探究能力四方面谈一下探究性教学中的实践与体会.
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267. 课堂教学激趣六法的实践与思考刊名： 科教导刊发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 兴趣是学生学习的内驱力.本文从理论和实践的基础上,探索出和谐关系法、悬念设置法、幽默教学法、情景创设法、评价激励法、因材激趣法六种培养初中学生学习英语兴趣的有效方法.
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268. 怎样提高英语阅读能力刊名： 科教导刊发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 本文将着重探讨在高中阶段进行英语精读与泛读教学的必要性以及如何实施,其中包括材料选择,阅读策略指导.课文教学是提高阅读能力的主要途径,阅读要精泛结合,还要注意理解字面意义及文章的深层涵义.要...
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269. 试论提高高中英语课堂教学效率的对策刊名： 科教导刊发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 英语教育是基础教育,是素质教育的重要组成部分.如何适应时代发展的要求,提高英语教学质量,培养出高素质的学生,是每一位英语教师都义不容辞的责任.本文以高中英语课堂教学为重点展开,阐述了提高英语...
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 在教学教学活动中,语言知识和语用能力都是非常重要的.培养学生的语用能力是英语教学的一个目标.本文通过对两者的概念,两者的关系以及在课堂类外组织教学活动的方法的讨论来阐述如何达到该教学目标.
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