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91. 探索宇宙之谜刊名： 全球教育展望发表期刊： 2003年5期页码:摘要：
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92. 叙事性研究在教学中的双重作用刊名： 全球教育展望发表期刊： 2003年5期页码:摘要： 叙事是一个多功能的概念，当叙事被研究者用来探究教师的生活、知识和经验时，它的多功能性往往会给我们带来困惑。教育论述中普遍存在的是两种功能模式的叙事：强制性叙事和解放性叙事。前者是说服性的，后...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2003年5期页码:摘要： 本文通过对一名专家型化学教师的思想和教学行为的描写。展现了影响教师教学行为的主要因素，分析比较了教师计划教学跟专业教学设计之间的异同，找出了二者之间的差距，说明了教师应是教学设计者，并为专业...
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94. 浸入式英语课的现场研究报告刊名： 全球教育展望发表期刊： 2003年5期页码:摘要： 近些年来，第二语言教师教育研究开始慢慢经历一种转向。很多研究者似乎已经放弃了通过给第二语言教师配备一些要件而“装配”出优秀教师的努力，相反的，更多的研究者开始尝试从第二语言教师的角度来理解她...
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95. 教育科学出版社新书书目刊名： 全球教育展望发表期刊： 2003年5期页码:摘要：
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2003年6期页码:摘要：
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97. 法国的教科书：编写、使用和培训刊名： 全球教育展望发表期刊： 2003年6期页码:摘要： 本文主要阐述了法国教科书制度和教科书四种功能(参照性功能、工具性功能、文化和意识形态功能、资料性功能)的历史变化.文章强调教科书反映了教学目标和教师真实的教学实践之间的关系.在当今社会中,教...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2003年6期页码:摘要： 可持续发展教育是为了协调环境、社会、经济发展而对公民进行的教育,它已经成为世界各国教育的指导方针.在学校教育中,可持续发展教育要从整体出发,适应本地区的具体情况,来培养学生的环境意识和有利于...
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99. 德国环境教育政策与实践探析刊名： 全球教育展望发表期刊： 2003年6期页码:摘要： 德国在环境教育的理论与实践上一直居世界领先地位,且其教育行政部门、非政府组织以及学校本身都十分重视促进环境教育的实践以提高未来公民的环境素质.本文试图从德国环境教育的政策方针入手,深入分析其...
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100. 英国绿色学校办学策略初探刊名： 全球教育展望发表期刊： 2003年6期页码:摘要： 英国是最早参与欧盟绿色学校计划的国家,经过多年的研究和实践,在原有的环境教育基础上,较好地建立起融学校课程与管理为一体的绿色学校体系,以促进个人、社会、经济的可持续发展.本文试图以英国绿色学...
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101. 环境教育的师资培训：荷兰和葡萄牙的经验刊名： 全球教育展望发表期刊： 2003年6期页码:摘要： 本文主要对荷兰、葡萄牙环境教育中的师资培训进行了概括的介绍,希望对我国环境教育的师资培训提供一些有益的参考.
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102. 国外高等环境教育的回顾和发展刊名： 全球教育展望发表期刊： 2003年6期页码:摘要： 随着人类社会的发展,环境问题成为人类必须面对和解决的重大问题.本文就国外环境高等教育的发展进行综述,特别是在环境教育定义的演化、环境教育的目标和任务、高等环境教育在环境科学及教育学中的重要性...
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103. 后现代知识观中的课程改革刊名： 全球教育展望发表期刊： 2003年6期页码:摘要： 知识观是课程改革的基础,为课程改革提供了方向.本文在分析知识观及其对当前课程改革具有重要意义基础上,区分了现代和后现代知识观的差别,并提出后现代知识观对当前课程改革的一些重要启示,以避免当前...
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104. “整体教育”的哲学基础刊名： 全球教育展望发表期刊： 2003年6期页码:摘要： 本文试从科学与哲学思想的角度,探讨"整体教育"思潮的认识论基础及其所强调的基本原理,借以勾勒"整体教育"的基本特征及其所带来的启示与局限.
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2003年6期页码:摘要： 多尔认为,我们正在由牛顿式的现代主义走向后现代主义,前者以简单、稳定、永恒为特征,后者以复杂、混沌、有限为特征.他充分借鉴、吸收格里芬的建设性后现代主义理论、皮亚杰的生物学世界观、普里高津的...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2003年6期页码:摘要： 语文教学模式的发展是语文教改的一个重要内容.传统的语文教学模式已经不能适应新的发展要求,而继行为主义、认知主义后产生的建构学习理论对构建新的语文教学模式有很大的启示.本文拟从语文教学模式的变...
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107. 建构主义理论给语文阅读教学的启示刊名： 全球教育展望发表期刊： 2003年6期页码:摘要： 建构主义主张人的学习是主体不断在已有认知的基础上建构自己经验的过程,对自己知识结构反复重构、更新,从而使学习者在修正中让自己的认识趋于接近世界的真实,这种观点对于以生活、社会为内容的语文阅读...
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108. 基于建构主义理论的探究性数学教学观刊名： 全球教育展望发表期刊： 2003年6期页码:摘要： 建构主义理论对数学教育产生巨大影响,它已经成为数学课程改革的理论基础.我们要打破传统数学教学观的束缚,以建构主义理论为基础,建立探究性数学教学观.强调创设问题情境、在"做数学中学数学",加强...
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109. 地方课程开发中的性别平等问题刊名： 全球教育展望发表期刊： 2003年6期页码:摘要： 性别偏见与性别刻板化印象是我国中小学课程中普遍存在的现实问题.地方课程由于其具有"地域性、时代性、实践性"等特征,为解决性别平等问题提供了独特的空间和有利的条件.而地方课程开发中的性别平等问...
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110. 课程故事：为何与何为刊名： 全球教育展望发表期刊： 2003年6期页码:摘要： 本文简要概括了课程故事被广泛倡导的理论背景,并在此基础上阐述了其在方法论意义上对当前课程研究和教师生活的影响.
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111. 青少年喜欢动漫的原因刊名： 全球教育展望发表期刊： 2003年6期页码:摘要：
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112. 感受肯德基刊名： 全球教育展望发表期刊： 2003年6期页码:摘要：
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113. 中西餐的比较刊名： 全球教育展望发表期刊： 2003年6期页码:摘要：
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114. 我们的午餐刊名： 全球教育展望发表期刊： 2003年6期页码:摘要：
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2003年6期页码:摘要：
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2003年7期页码:摘要：
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117. 学校问题透视--形成学习共同体刊名： 全球教育展望发表期刊： 2003年7期页码:摘要： 学校问题的讨论不能局限于就事论事的分析,而必须从总体结构的高度加以理解.非难学校是容易的,难的是摸索学校再生之道.学校问题的探讨就是批判性地探讨产生问题的现代社会,包括重新审视迄今为止天经地...
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118. 弗里德曼教育凭证思想的新发展刊名： 全球教育展望发表期刊： 2003年7期页码:摘要： 教育凭证是美国新自由主义经济学家弗里德曼在上个世纪五十年代提出的一种市场化的教育改革方案.随着经济社会的发展、教育改革的进行,弗里德曼在九十年代又对该理论做了新的发展.认为新技术革命对教育市...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2003年7期页码:摘要： 实施"教育凭证制度"可以实现广泛的政策目标,但"教育凭证制度"的本质是改变公共教育资源的传统配置路径,通过引入基于学生平等受教育权利的非竞争性配置环节,使学校由原来从政府手中对公共教育资源进...
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120. 教育券对教育资源配置的影响刊名： 全球教育展望发表期刊： 2003年7期页码:摘要： "教育券"是一种试图通过改变教育资源配置路径以改善教育公平和效率的方案,它的基本假设是学生家长比政府教育官员更能辨别学校的好坏,但这是一个有争议的问题.防止因此出现加剧学校两极分化的副作用以...
全球教育展望基本信息
| 刊名 | 全球教育展望 | 主编 | 钟启泉 |
| 曾用名 | 外国教育资料(1972) | ||
| 主办单位 | 华东师范大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1009-9670 | CN | 31-1842/G4 |
| 邮编 | 200062 | 电子邮箱 | globaledu@kcx.ecnu.edu.cn |
| 电话 | 021-62232938 | 网址 | |
| 地址 | 上海中山北路3663号 |
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