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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2003年11期页码:摘要： 亚洲国家在人口数量、政治体制和经济发展水平等方面存在差异.然而,在全球化的影响下,它们的高等教育财政的模式和趋势表现出相当多的共性.就整个区域而言,20世纪90年代与本世纪初,各国都进一步强...
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2. 现代课程的文化研究刊名： 全球教育展望发表期刊： 2003年11期页码:摘要： 以文化研究的理论视野来考察现代课程,意味着回归各类群体或个人的教育生活经验,使现代课程成为一种"可被质疑"的文化现象,并由此揭示现代课程的力量,即这种现代性的教育力量在诞生与流通的过程中与各...
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3. 论批判理论的课程改革理论刊名： 全球教育展望发表期刊： 2003年11期页码:摘要： 批判理论的课程改革理论兴起和发展于20世纪70-80年代,反映了西方社会的阶级矛盾和教育民主与公正的危机与要求,在理论来源上受到了威廉斯的文化选择论、法兰克福学派的文化批判理论和葛兰西的文化...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2003年11期页码:摘要： 德国在课程改革与建构主义教学论思想推动下形成了一种新的研究性学习模式--习明纳课模式.文章阐述了采用这种模式的指导思想、组织方式、具体案例,认为在世界各国实施综合课程较为困难的情况下,这种模...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2003年11期页码:摘要： 本文从问题和情境脉络的角度对基于问题的学习与教学进行反思.主要观点:面向问题解决的结构化知识--图式的形成,不是在学习者和问题所置身的情境脉络之外进行的孤立的智力活动;缺乏有关情境脉络支撑的...
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6. 教育评价范式的变革与启示刊名： 全球教育展望发表期刊： 2003年11期页码:摘要： 教育改革、课程改革最终将落实于或取决于教育评价的相应变革.鉴于教育评价的这一特殊位置,本文拟对世界范围的教育评价范式的变革进行探讨,以期为正在兴起的我国教育改革提供一点启示.
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2003年11期页码:摘要： 基础教育领域新课程方案的推出使当前的学业成就评定观念和方法面临着挑战.本文结合新课标对评价改革的要求,提出了教、学、评三位一体的评定观、多元化评定观与以个人发展为参照的评定观.并在此基础上,...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2003年11期页码:摘要： 在课程评价中如何使学生摆脱被动和无权的处境,如何确立学生在课程评价中的主体地位是极难解决的问题.本文分析了学生的评教活动所面临的困境及其根源,指出确立以学生为主体的课程评价必须立足于一种新的...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2003年11期页码:摘要： 在现代教育系统中,学校是一种相对独立的教育场所.任何教育改革的发起与推进都必须将改革理念深深植根于学校的教育土壤之中,从而发芽生长,酝酿于新课程改革之中的学生评价改革亦然.寓于学校的学生评价...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2003年11期页码:摘要： 表现性评价是对能力(或倾向)的行为表现进行直接评价的方法,是在教育理论与实践的呼唤之下出现的,它与传统的客观测验不是对立而是互补的关系.表现性评价有多种形式,在进行编制时,首先要明确所要评价...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2003年11期页码:摘要： 在传统教学评价中,教师总是处于被动的地位.而教学档案袋把教师置于一种更为积极的角色中,它通过促使教师进行教学反思,为教师的专业发展创造良好的机会.本文试图从当前评价的五个问题出发,来阐述教学...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2003年11期页码:摘要： 美国教育改革者在不动摇"为考试而教"观念繁荣基础上,在优质学校联盟建立了学生表现评定体系.它改变了"课程→教学→评定"的线性范式,代之以一种新的、更具有流动性的"从结果返回计划"的范式,要求...
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13. 后现代视点下的科学教育刊名： 全球教育展望发表期刊： 2003年11期页码:摘要： 科学教育的改革是基础教育课程改革中的重要部分.由于我国近代科学传入与科学教育兴起受到当时时代的局限,我国科学技术传统又具有特殊性,这对当前现实的科学教育都不可避免地带来了影响.自20世纪60...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2003年11期页码:摘要： 人们对科学课程学习方式的选择与革新不仅受学习理论的影响,而且也受制于对科学文化的理解,是学习现和科学现在学习活动中的集中体现.从科学观的角度来看,无论将科学视为探索自然的认识活动,还是将其看...
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15. 科学探究和科学精神培养刊名： 全球教育展望发表期刊： 2003年11期页码:摘要： 如何在科学探究中渗透科学精神的培养已成为科学课程实施中不容忽视的问题.在科学探究过程中,培养学生的科学精神应着重体现在以下几方面:求实、怀疑、探索、理性、合作、民主.
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16. 韩国科学英才教育的特色刊名： 全球教育展望发表期刊： 2003年11期页码:摘要： 大众教育与英才教育并重是世界各国教育发展的普遍趋势.本文简单介绍了韩国科学英才教育的历史沿革及现况.其中韩国科学英才的选拔方法、科学课程开发与运营、科学教师教育及与高等教育的联系等内容对我国...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2003年11期页码:摘要： DASH是一种活动教学,强调学生对科学知识之来源与生成的探究.在方法上,DASH实施"相关知识的组织→探索→应用→解释和概括"模型.尽管DASH有其不足之处,但强调"从小就对学生进行基本的科...
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18. 新书架刊名： 全球教育展望发表期刊： 2003年11期页码:摘要：
全球教育展望基本信息
| 刊名 | 全球教育展望 | 主编 | 钟启泉 |
| 曾用名 | 外国教育资料(1972) | ||
| 主办单位 | 华东师范大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1009-9670 | CN | 31-1842/G4 |
| 邮编 | 200062 | 电子邮箱 | globaledu@kcx.ecnu.edu.cn |
| 电话 | 021-62232938 | 网址 | |
| 地址 | 上海中山北路3663号 |
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