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中国科教创新导刊2009年第33期出版文献
出版文献量(篇)
55878
总下载数(次)
81
中国科教创新导刊
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China Education Innovation Herald
曾用名:
国外科技动态
本刊旨在深入研究、预测,报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点,广泛探讨交流科教工作中的优点;多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容,有效传播我国科教工作中的新理论、新方法,合理构建我国科研教育学术交流平台。
主办单位:
中国科学技术信息研究所
科学技术文献出版社
期刊荣誉:
全国优秀科技期刊
ISSN:
1673-9795
CN:
11-5599/N
出版周期:
旬刊
邮编:
地址:
北京市
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目录
1.
新课程标准下的中学英语语音教学
作者:
廖福林
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2009年33期
页码: 
16-16
摘要:
语音教学关系到英语教学的成败,而如何做好语音教学就摆在中学英语教师面前的一个课题.本文分析了现行中学语音教学中存在的问题并给出了解决的方法和对策.
2.
数学教学中学生创新意识的培养
作者:
范怀志
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2009年33期
页码: 
22-22
摘要:
创新是学生思维能力高度发展的体现,是一个民族兴旺发达的不竭动力,"基础教育是科教兴国的奠基工程,对提高中华民族素质,培养各级各类人才,促进社会主义现代化建设具有全局性、基础性、先导性的作用....
3.
构建新课程理念下的历史与社会教学
作者:
张康侃
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2009年33期
页码: 
25-25
摘要:
新课程教学与传统教学的主要区别在于:它强调学生学习的自主性、合作性、探究性,注重学生知识与能力、方法与过程、态度、情感和价值观三维目标的达成.因此,为了有效地开展历史与社会学科教学工作,笔者...
4.
小学数学教师分层教学行为有效性探讨
作者:
彭世蓉
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2009年33期
页码: 
46-46
摘要:
随着新课程改革的不断深入,小学教学教师要进一步提高自身教学专业水平.新课程改革中,要求进行素质教育,本文通过对小学数学教师分层教学行为有效性探讨,为小学数学教学提供一定的指导意义.
5.
高中语文作文教学新探
作者:
冯佩兰
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2009年33期
页码: 
56-56
摘要:
作文教学在高中语文教学中占据着十分重要的地位,是高中语文教师在日常教学中长期进行探索的重要问题.本文结合教学实际,从鼓励学生观察生活、创新作文拟题方法、激发学生写作兴趣、采取读写结合策略等方...
6.
当前德育教育问题分析和有效建设途径的探究
作者:
拉巴旺堆
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2009年33期
页码: 
60-60
摘要:
党和国家十分重视对未成年人的思想道德教育,十分重视学校德育工作.因此,分析现在德育教育的新情况以及探索如何切实把加强学校的德育工作和提升德育教育效果紧密地结合在一起,形成以教学为主、德育为首...
7.
浅析高考生物复习对策
作者:
陈林友
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2009年33期
页码: 
79-79
摘要:
本文简述了高考生物复习中,如何在把握高考考核要求的基础上,注重构建基础知识的网络体系,并对学生的能力培养,理论与实践相结合方面进行了阐述.
8.
浅谈浮力实验复习"五步法"
作者:
陈立
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2009年33期
页码: 
82
摘要:
浮力是初中物理教学的重点,也是难点,如何做好浮力部分的复习是很多物理老师关注的热点,本文作者在浮力实验的复习中,总结出"五步法"即投放实验,假说实验,引探实验,应用实验,巩固实验,突破了浮力...
9.
浅淡高中化学教学中学生学习方法的指导
作者:
徐丽萍
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2009年33期
页码: 
85-85
摘要:
高中对中学生来说,是一个特殊的阶段,是一个衔接阶段,起着承上启下的作用.尤其是化学学科,在初中学生只学习了一年,而且知识的系统性和理论性都不太确切,因此让学生在高中化学的学习中掌握一种有效的...
10.
实施互动教学,激活中职英语课堂
作者:
蔡滢
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2009年33期
页码: 
100-101
摘要:
以教师为主导的中职英语课堂使学生学习的能动性和自觉性大大降低,师生互动教学能激活中职英语课堂,激发学生英语学习兴趣和学习动机,提高语言实际运用能力,从而实现课堂教学最优化.
11.
小学作文教学误区及对策研究
作者:
周三英
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2009年33期
页码: 
107-107
摘要:
在我国目前的小学语文教学中,作文教学还是一个薄弱环节,学生写作水平普遍低下,善至出现"怕写"、"厌写"现象.同时,部分作文指导教师的观念陈旧,缺乏应有的理论知识和实践知识,也导致在作文教学中...
12.
构建有效课堂的点滴体会
作者:
杨天一
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2009年33期
页码: 
119-119
摘要:
新一轮高中化学新课程改革的目标是帮助学生获取双基双基知识、提高科学素养,形成探究和实践能力,同时引导学生形成科学的人生观和价值观,以达到知识教育和人文教育的和谐统一.新课程改革成功实现了从偏...
13.
浅论高校信息系统建设
作者:
李旻玥
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2009年33期
页码: 
130-130
摘要:
随着信息技术的蓬勃发展,校园信息化建设也有了重大进展.但是要完全实现数字化校园还有大量工作要做,特别是计算机软件占据了十分重要的地位.本文对高校信息系统建设进行分析,探讨如何有效的进行相关系...
14.
浅谈多媒体技术在中职校教学中的应用
作者:
苏理勇
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2009年33期
页码: 
134,136
摘要:
随着多媒体技术的兴起,建立基于多媒体的高效率的教学手段成为可能,由于多媒体教学具有图、文、声并茂的特点,能够提供理想的教学环境,同时共事优秀教学资源,因此具有非常好的前景.本文探讨了多媒体技...
15.
新课改背景下初中数学课堂教学中提问的完善
作者:
汪子雄
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2009年33期
页码: 
139-139
摘要:
课堂提问在初中数学教学中具有重要的作用.能让教师及时了解学生对知识的掌握程度,发现问题,找出缺陷,便于改进自己的教学方法;能帮助学生巩固和灵活运用已得知识,能激发学生的学习兴趣,积极地思考问...
16.
走出语文课改偏重形式的误区
作者:
谢玲娟
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2009年33期
页码: 
140-140
摘要:
近几年来,语文课堂教学改革和创新取得了积极成果,特别是信息技术的应用使课堂教学发生了革命性的变化,单调的课堂一下子变得有趣了.本文从几个方面分析了语文课改偏重形式的误区.
17.
以人为本作文育人——如何应对课堂上的偶发事件随堂案例
作者:
张瑞芳
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2009年33期
页码: 
146-146
摘要:
小学生学习能力的培养是一个系统工程,它涉及纠教育的各个方面,它贯彻于学生的整个小学学习阶段.培养学生的创新能力是教育所追求的目标之一,而学生创新能力的发展与作文训练紧密相连.那么,在小学作文...
18.
论中学英语教学中的人文性
作者:
邱素萍
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2009年33期
页码: 
166-166
摘要:
教育是一项以人为本的工程,作为教育链上的一环--中学英语教学也必须贯彻以人为本的精神,证学生在学习语言的过程中得到全面发展.<英语课程标准>明确指出:"英语课程的学习,既是学生通过英语学习和...
19.
历史教学的"活"是历史教育走出困境的拐点
作者:
严玉娇
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2009年33期
页码: 
168-168
摘要:
本文从教学理念、教学思路、教学方法、教学语言等角度宏观略论历史教学的"活"是历史教育走出困境的拐点.
20.
从课堂教学的角度谈初中生写作素养的有效培养
作者:
李南航
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2009年33期
页码: 
185
摘要:
写作素养是语文素养的重要组成部分,对初中生的长期发展影响深远.目前初中写作课堂的教学中还存在着随意、无序的现象,无法有效培养学生的写作素养.这样的状况,大大降低了课堂教学应发挥的作用.本文在...
21.
任务型英语教学如何促进小学生自主学习
作者:
周豫生
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2009年33期
页码: 
188-189
摘要:
为了研究任务型英语教学如何促进小学生的英语自主学习的发展,文章从自主学习和任务型英语教学的共同点为切入,尝试给出了如何在任务型英语教学过程中促进小学生英语自主学习的五条建议,这五条建议天任务...
22.
小纸条在学生成长记录中的运用
作者:
马建华
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2009年33期
页码: 
202-202
摘要:
新课程实施初期阶段,在运用学生成长记录评价学生学习时,由于对所遇问题处理不当,降低了这种方式的评价效果.笔者通过运用小纸条,用简单易行的方式初步解决了这些问题.
23.
班主任的"五颗心"
作者:
常贵华
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2009年33期
页码: 
211-211
摘要:
班主任是对一个班级全面负责的人物;是全班学生的组织者和教育者,是学生全面发展的引路人,是各科任教老师相互沟通的纽带;是联系学校和家庭、社会的桥梁;是学校校长、教导主任的得力助手.班主任工作成...
24.
浅析班级管理中的群体建构与优化
作者:
王其杰
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2009年33期
页码: 
217-217
摘要:
在班级管理中,学生的个性差异与学习水平的不平衡在高三阶段表现异常突出,个人的世界观与价值取向也明显不同.如何适时建构不同群体,并不断优化群体的结构,促使形成健康的价值观念与共同的奋斗目标,对...
25.
浅谈农村中学语文教学中的人文素质教育
作者:
莫朝献
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2009年33期
页码: 
220-220
摘要:
本文依据当前初中语文教学(特别是农村中学)重知识传授,不重视人文素质培养的现状.探讨农村中学语文教学中对学生的人文素质教育方式方法.
26.
高职教育教学质量的监控探讨
作者:
徐博文 陈晓雁
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2009年33期
页码: 
223-223
摘要:
近年来,由于诸种因素的影响,在成人高等教育规模不断扩大的同时,社会上对成人教育质量的满意度却日渐降低,引起了社会各界的普遍关注.本文阐述了教学质量监控体系的内涵,针对高职院校教学质量体系存在...
27.
奏响德育"养成教育"主旋律
作者:
梁宇兴
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2009年33期
页码: 
227-227
摘要:
针对全寄宿学校学生管理,阐述习惯决定命运,通过习惯的培养,让学生知而后行,并慢慢形成品质,其中可运用激励机制等多种方法,深化养成教育,最终达到德育教育与学习成绩提高双丰收.
28.
浅谈高中生的思想道德教育
作者:
刘芳
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2009年33期
页码: 
235-235
摘要:
丰富而有效的思想道德教育是高中教育的重要组成部分,加强学生思想道德教育,培养德智体美全面发展人才的重任责无旁贷地落在我们每个教师身上.本文从发挥教育合力的作用,充分发挥思想政治课的育人优势,...
29.
让孩子走进我们的科学课堂——浅谈在中学生物教学中如何培养学生的科学精神
作者:
梁巧云
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2009年33期
页码: 
240-241
摘要:
在新课改的背景下,初中生物教学应该加强科学方法教育的教学策略和教学评价.本文试在如何培养学生的科学精神方面作一些探讨,浅谈本人在教学实践中提高学生的科学素养的体会.
30.
柔韧素质练习在初中体育教学中存在问题及反思
作者:
许爱娣
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2009年33期
页码: 
254-254
摘要:
柔韧素质对于提高动作质量十分重要,是取得优异成绩的根本保证.但是在现在的教学中,柔韧素质练习被忽略,很大程度上影响教学效果.本文主要从思想意识,教材教案,师生共做努力的具体做法等方面提出自己...
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科学技术文献出版社
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1673-9795
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11-5599/N
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