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师道·教研2011年第11期出版文献
出版文献量(篇)
17326
总下载数(次)
9
师道·教研
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0.0355
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月刊
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91.
走进学生的心灵
作者:
郑汉铭
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2011年11期
页码: 
9-9
摘要:
去年教师节,我收到了一份特殊的礼物,是一盒精致的棒棒糖,里面还有一张贺卡,上面写着:“郑老师,您好!也许您已经不记得我这个学生了,但我却不会忘记您的无私教诲,感谢我在学校的时候您对我的无私关...
92.
小学生公民公共道德意识的培养
作者:
陈国强
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2011年11期
页码: 
11-11
摘要:
一个合格的小公民的培养,需要家庭、学校和社会的共同努力。只有在家庭生活中耐心地进行公共道德意识的启蒙教育,在学校教育中坚持长期和全面的品德教育,人人参与,全社会学习,才能构建起良好的社会风气...
93.
班主任要处理好三种关系
作者:
田小芬
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2011年11期
页码: 
12-12
摘要:
一、班主任与学生的关系 良好、和谐的师生关系不仅有利于学生的身心发展,给学生一个舒适的学习环境,更可以让老师在一个轻松和谐的工作环境中处理班级事务,利于师生两方面的发展,更利于整个班级的发...
94.
班级管理要抓好“三结合”
作者:
张瑜锋
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2011年11期
页码: 
17-18
摘要:
在全面推行素质教育的今天,如何培养学生创新精神和实践能力,尽快适应社会发展的需要,这是摆在我们每一个教育工作者尤其是班主任面前的一项十分重要的课题。
95.
找准生活原型 加强元认知训练
作者:
黄瑛玮
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2011年11期
页码: 
20-20
摘要:
直译策略是指学生在在解题时首先在问题中搜寻数量和关键词,以此作为基础形成解答策略;而问题模型策略是试着就问题所描绘的情景建构一个心理模型,以此为基础形成解答计划.由此可见,学生在解决问题的过...
96.
因材施教,面面俱到
作者:
徐文海 徐晓鸣
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2011年11期
页码: 
24-25
摘要:
小学生在生理和心理上存在差异是客观事实,对英语学习的兴趣及学习基础的差异也是客观存在的。这要求教师抛弃传统的“齐步走”教学模式,实施分层教学法,使每个学生都能得到应有的发展。分层教学法是一种...
97.
美术教育与创造力的培养
作者:
陈洁慧
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2011年11期
页码: 
28-28
摘要:
一、营造适合培养少年儿童创造力的良好环境 现代美术学告诉我们:审美教育不像自然科学那样,用概念和逻辑论证去直接说明某个道理,而是用艺术的形象去再现现实生活,揭示人生真理。因此,它不可能像科...
98.
在阅读中渗透写作学习
作者:
高云
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2011年11期
页码: 
30-30
摘要:
语文教学中,阅读是写作的基础,在阅读教学过程中渗透写作知识和训练,使阅读教学与写作教学两者紧密结合,相互联系,相互作用,可增强语文教学的有效性。
99.
低年级学生网络识字教学策略
作者:
李莉 邝文捷
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2011年11期
页码: 
36-37
摘要:
识字教学是小学语文教学的重要任务,但是低年级儿童的学习并没有明确的目的性,他们的注意具有随意性和不稳定性。传统的识字教学一直存在“低效率——重负担——低质量”的问题,主要表现在:教学中重记忆...
100.
小学数学教学中良好学习习惯的培养
作者:
诸振明
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2011年11期
页码: 
38-38
摘要:
小学数学课程标准把“培养学生良好的学习习惯”作为素质教育的一个重要方面.俄国教育家乌申斯基说过:“良好的习惯是人在他的神经系统中所储存的资本.这个资本不断增值,而人在其整个一生中,就享受着它...
101.
小学数学的概念教学
作者:
何君丽
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2011年11期
页码: 
40-40
摘要:
在诸多科目当中,数学被普遍认为比较呆板、单调和乏味,尤其是数学中的概念,对于小学生来说往往较抽象难懂.因此,如果要提高数学质量,注重数学概念的教学是十分重要的.而要抓好数学概念的教学,提高学...
102.
小学作文的激趣教学法
作者:
房巧玲
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2011年11期
页码: 
48-48
摘要:
当前,世界科技正迅猛发展,知识经济时代正迈步走来,要培养同现代化要求相适应的高素质人才,语文教学是不可缺少的一部分,而小学作文教学又是语文教学的重要组成部分。那么,如何使学生爱作文,调动学生...
103.
语文教学要“读”领风骚
作者:
温文涛
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2011年11期
页码: 
52-52
摘要:
古人云“书读百遍,其义自见”,可见,我国古代就相当重视“读”在教学中的作用。现在,受应试教育的影响,很多教师片面追求升学率,只重视学生“听”和“讲”的能力培养,往往忽视了“读”。事实上,书是...
104.
“人文性”在写作教学中的体现
作者:
叶东华
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2011年11期
页码: 
55-55
摘要:
写作是学生语文素质的综合体现,语文学科鲜明的人文性在写作教学中表现得尤为灿烂。写作教学中应如何体现凝重而厚实的“人文性”呢?
105.
作文教学中的四个“不可忽视”
作者:
叶惠生
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2011年11期
页码: 
56-56
摘要:
一、不可忽视听说训练 语文能力是综合能力,读写听说相辅相成,听说训练是读写训练的基础,正如张志公所说:“语言首先是口耳之事,因此练口耳是基础”。那么,如何打好这个基础呢?在听说方面,我采用...
106.
新课标下的《思想品德》课教学
作者:
张志具
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2011年11期
页码: 
60-60
摘要:
一、总揽教材,认真解读 我国建国以来实行了八欢的基础教育课程改革,此次改革,将实现我国中小学课程从学科本位、知识本位向关注每一个学生发展的历史性转变。
107.
分层互助法在高中篮球选项课教学中的运用
作者:
周金
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2011年11期
页码: 
63-63,128
摘要:
1.问题的提出 《高中体育与健康课程标准》的实施建议中提出:体育与健康课教学可根据学生的差异和本校的教学条件采用全班统一练习、分组分层练习等形式。在分组教学的实施中.可以把水平相同的学生分...
108.
提高语文课堂的趣味性
作者:
刘雪梅
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2011年11期
页码: 
75-75
摘要:
现在的学生有一个共同的特点,就是喜欢那些通俗的、流行的、带点文艺性的东西甚过课本的内容。针对这一特点,语文教师可以投其所好,多设计一些文艺性的教学方法。当然,这些方法只能作为语文课堂的辅助教...
109.
双生花,齐头并进
作者:
何峙霏
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2011年11期
页码: 
92-92
摘要:
聂耳与黄自的音乐创作都以声乐创作为主,都注重反映现实、体现时代要求,以抗日救国题材为创作源泉,并且都关心儿童及学生歌曲的创作,注意歌曲中的形象刻画。他们努力寻求可以包容不同人的情感的音乐表达...
110.
情境作文教学
作者:
廖森林
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2011年11期
页码: 
94-94
摘要:
情境作文教学重视激发学生的表达欲望,强调作文兴趣的培养,提倡把学生带进自然的、社会的、创设的情境中,指导学生观察情境。激发学生的情感、美感和健康的情趣。
111.
思想品德课程资源的开发与利用
作者:
梁洁钰
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2011年11期
页码: 
95-95
摘要:
《品德与社会》课程标准指出:“能否积极有效地开发利用各种课程资源.关系到本课程性质、目标的实现,制约着课程的质量。有效地开发、利用课程资源也是教师创造性的重要标志和促进教师自身成长的重要途径...
112.
让物理高考备考回归教材
作者:
梁国就
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2011年11期
页码: 
97-97,26
摘要:
从2010年开始,广东省高考进行了新一轮改革,采用“3+文科综合,理科综合”进行考试.其中“理科综合”包含物理、化学、生物三科.经过两年的应考实践,我们了解到。“理科综合”旨在考查学生自然科...
113.
把握规律,另辟蹊径
作者:
方远
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2011年11期
页码: 
98-98
摘要:
实施新课改以来,各地出现各种各样的英语教学法,教材使用“依纲不靠本”,老师也可“教无定法”。但英语作为一门语言课,由于缺乏语境等客观原因,注定了无论是英语教材的编写专家还是一线英语教师,都应...
114.
三年级起步作文教学
作者:
温晓欢
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2011年11期
页码: 
99-99
摘要:
新的《语文课程标准》在课程目标部分对中年级的习作明确提出了以下阶段性目标:留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心:能不拘形式地写下见闻、感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深...
115.
Web2.0条件下高中语文校本资源平台的构建与运用
作者:
刘亚萍
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2011年11期
页码: 
100-100
摘要:
一、Web2.0条件下高中语文校本资源平台的构建与维护 Web2.0条件下高中语文校本资源平台的构建分“常规建设”和“重点建设”两部分,“常规建设”旨在构建高中语文“校本资源库”,“重点建...
116.
如何培养学生的实验能力
作者:
林冬灵
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2011年11期
页码: 
106-106
摘要:
化学是以实验为基础的学科。加强实验教学,有助于提高化学教学质量。化学实验教学不仅能够培养学生的化学实验技能,而且还可以培养学生观察能力、分析能力和思维能力。可以培养学生严谨的科学态度。怎样才...
117.
现代学校发展呼唤办学自主权
作者:
胡和秋
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2011年11期
页码: 
113-113
摘要:
一、现代学校机制创新需要自主权 《国家中长期教育改革与发展规划纲要》强调教育优先发展的战略地位,顺德的体制改革和经济建设创造了许多“顺德模式”。三年前区委区政府提出了要进行产业升级,由“顺...
118.
初中语文阅读教学之我见
作者:
曾思荣
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2011年11期
页码: 
116-116
摘要:
前苏联教育现代阅读观认为,阅读是收集处理信息、认识世界、深化思维、积累知识、获得审美体验的重要途径。教师作为文本与学生的中介,可以起到向导的作用,但绝不能取代学生在阅读中的主体地位。
119.
谈动画电影的色彩
作者:
陈秀莉
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2011年11期
页码: 
123-124
摘要:
色彩是全人类通用的一种艺术语言。动画作为一种视觉艺术产品,色彩在其中起到十分重要的作用。
120.
船塘镇:加大布局调整,创建教育强镇
作者:
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2011年11期
页码: 
F0002-F0002
摘要:
船塘镇地处东源县北部,灯塔盆地内,东江河西岸,新丰江流域上游,交通便利、区势优越,是一个集老区、山区、库区于一体的农业大镇,也是东源县人口最多和区域面积较大的省级中心镇。
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