数理化学习(教育理论)期刊
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数理化学习(教育理论)

SHU-LI-HUA XUEXI(GAO YI.ER BAN)

教育理论版主要读者对象为中学教师及广大教育工作者。以推进教育改革为宗旨,探索不同层次的教育特点和规律,努力提高广大教师和教育工作者的科研水平与能力。
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出版周期:
月刊
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  • 作者:
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  68
    摘要: 中考物理复习,时间紧任务重,学生水平参差不齐,如果继续采用传统班级授课的方式来进行中考复习,必然有很大的局限性.分层教学是适应差异显著的班级的教学组织形式,符合新课标"因材施教"的规定.本文...
  • 作者:
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  69
    摘要: 建模思想简而言之就是将事物用更科学、更客观、更具有逻辑性方法来进行描述,并使得这种方法具有可重复操作性.所以在学习过程中,能够学会建立模型思想、寻找物理模型、构建物理模型、运用物理模型解决实...
  • 作者:
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  70
    摘要: 有效教学是教学活动的基本要求.有效教学的目的就是让学生在单位时间内有最大的收获.物理学科可以利用自身科学性、生活化的特点有针对性的制定出合适的教学目标,让每一位学生在愉快的学习中都能有所收获...
  • 作者:
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  71
    摘要: 兴趣是打开科学大门的金钥匙,它有利于开启学生的心智,使他们变得富有灵性,富于想象力和创造力.一、多媒体技术在物理课堂教学中的优势1.渲染气氛,创建情景,增强学习兴趣我国的教学始终强调一个固定...
  • 作者:
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  72
    摘要: 物理与生活有着密切的联系,将物理教学与生活联系起来,不仅能开阔学生的视野,还能有效的提高教学效率.本文主要从联系生活激发学生学习物理的热情,创设教学情境,优化教学内容,帮助学生理解物理原理,...
  • 作者:
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  73
    摘要: 随着教育兴国的国家发展战略方针的制定,在当前的教育体系中,初中教学担负着重要的教学任务,而对于物理科目而言,如何在素质教育的体制下,提升学生学习物理兴趣,高效完成初中物理的教学目标,高效完成...
  • 作者:
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  74
    摘要: 现如今,电子白板在化学课堂上应用的越来越多,与传统的黑板相比,电子白板具有很多突出的优势,这些优势的发挥使得化学课堂教学的效果得到了明显的提升.在本文中,笔者就结合高中化学教学实践体会,简单...
  • 作者:
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  75
    摘要: 在新课改理念下,构建高效的课堂是一个核心的问题,而在实际的教学操作中,高效课堂总是与学生学习兴趣的培养挂钩,只有学生感兴趣的课堂才有可能实现高效的目标[1].因此,作为一名高中物理教师,我们...
  • 作者:
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  76
    摘要: 随着新课程改革的不断深入,高中数学已经成为改革的重点和难点,打造出适合时代要求的高中数学精品课堂已迫在眉睫.本文从精心备课是打造精品课堂的前提这个大问题入手探讨了教师课前备课的意义及方法,通...
  • 作者:
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  77
    摘要: 新课程改革要求创新教学模式,而现代信息技术与网络技术的普及则为新课程改革提供了技术支持.在高中数学教学中,多媒体教学工具的引入则成为教育界及社会的关注热点[1].本文对多媒体教学工具在高中数...
  • 作者:
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  78
    摘要: 学习活动是学习个体在教师有效教学策略引导下所开展的学习新知、解决问题的形式.它具有群体性、互助性和团队性等特性.教学实践证明,脱离个体互助的"真空"学习活动,不能达到教学相长、同步提升的目标...
  • 作者:
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  79
    摘要: 当下的初中数学课堂是低效的,文章分析了数学课堂的现状及多种原因,然后就如何建构高效的数学课堂展开论述:充分备课是前提,教法灵活是根本,多元评价是保证.作者结合教学过程中具体实例,意在为初中数...
  • 作者:
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  80
    摘要: 素质教育重视培养和提高学生的自我学习、自我教育和自我发展能力,重视以学生为主体,让学生去主动的学习,生动活泼的发展.数学教学不仅应让学生掌握一定量的知识,而且要教会学生如何去学习,培养学生对...
  • 作者:
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  81
    摘要: 一、背景介绍教学应该更多的关注每个学生的情感.健康与富有活力的学习活动以及相互尊重的学习氛围非常有利于学生非智力与智力因素协调发展,有利于健康人格的形成.我看到这样一个案例:一名学生在日记中...
  • 作者:
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  82
    摘要: 初中数学教学是以促进学生全面、持续、和谐发展为基本出发点,强调以学生为本,学习能力为中心,课堂活动为重点,鼓励学生对数学学习主动性的发挥,在教学过程中保持开放灵活,在组织形式上注重宽松民主....
  • 作者:
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  83
    摘要: 现代教育技术为我们提供大量的视觉和听觉方面的资料.本文简述了现代教育技术在营造课堂气氛、解决课堂难点、提高学生思维能力、增强学生素质内涵、优化课堂教学中所起的作用.
  • 作者:
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  84
    摘要: 学生是学习的主人,在教学和学习的过程中,学生认真听课,是提高教学效率和学生学习成绩关键所在.因此,作为教学中的主体-学生来讲,如何发挥他们的主动性,提高学习积极性,成为提高课堂教学效率的重要...
  • 作者:
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  85,55
    摘要: 课堂交流中提问是一个最为常见的方法,其有效性对课堂教学的好坏起着至关重要的作用,但现状是提问中普遍存在着"满堂式"和"针对式"等低效现象,本文就提问方式、时机、难易等方面的有效性说说粗浅的认...
  • 作者:
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  86
    摘要: 好的开始是成功的一半,新课导入是教学过程中不可或缺的环节.本文笔者在论述良好的课前导入在高中化学教学中意义的基础上,从利用演示实验导入新课;利用设置疑问导入新课;利用实际应用导入新课等方面对...
  • 作者:
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  87
    摘要: 普通高中新课标明确指出,要倡导自主探索、动手实践、合作交流等数学学习方式.高中数学课程设立"数学探究"、"数学建模"等学习专题,旨在培养学生高技能的要求,转变思想、改变教学方法、加强数学实验...
  • 作者:
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  88
    摘要: 物理是一门以实验为基础的学科,而实验教学是推进物理教学理论知识传授必不可少的方式,科学有效的实验教学更是潜移默化地培养学生各个方面的能力.因此联系初中物理实验教学实际,从培养学生观察能力、动...
  • 作者:
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  89
    摘要: 在探究性实验教学中教师要善于创设浓厚的探究氛围,挖掘教材中蕴含探究价值且难易适中的课题,通过设计创新实验,为学生创造更多的实验探究机会.
  • 作者:
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  90
    摘要: 化学演示实验是中学化学教学的一个重要环节.做好演示实验,提高实验的艺术性,对于激发学习兴趣,启迪思维,培养严谨科学的学习态度是大有裨益的.精心安排实验内容,巧妙布局实验形式,使其具有高度的艺...
  • 作者:
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  91
    摘要: 为推进西藏经济社会跨越式发展,促进我国各民族的紧密团结和国家的长治久安,中央决定自2010年开始在内地有关省市举办内地西藏中职班.作为思维体操的数学,教师教学更要面临着边疆文化基础教育落后和...
  • 作者:
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  92
    摘要: 数学可以培养人的逻辑能力,提高人们对科学的兴趣.同时,数学还能帮助我们解决很多生活中的难题,例如,物理研究和电脑编程.数学掌握不好,会加大后面学习的阻碍性.中职学生的学习基础不是很好,对数学...
  • 作者:
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  93-94
    摘要: 小学数学是小学课程中的重要组成部分,《数学新课程标准》指出,要"重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习数学和理解数学",在小学数学教学中,将教学内容与生活实际相联系,采用生活化的教学方法...
  • 作者:
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  95
    摘要: 教师要善于诱发学生的学习兴趣,要充分利用数学课堂激发学生的思维.要尽量用学生熟悉的生活情境或生活经验引出学习内容,这样学生乐于接受.也可以让学生例举数学知识在生活中的应用.充分地发挥小学生非...
  • 作者:
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  3
    摘要: 在中学数学教学中,列方程解应用题既是重点又是难点.学生在列方程时,往往思路打不开,甚至有些茫然.教师在教学过程中,应引导学生找出所涉及的量之间相互关系的关键字眼,如"多"、"少"、"快"、"...
  • 作者:
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  4
    摘要: 数学学科是思维活动的"艺术",思维是数学学科的"核心".对自身学习活动过程及表现进行能动思考、评判的思维活动,是学生学习效能取得实效,学习素养良好树立的重要"保障".[1]反思能力是新课改下...
  • 作者:
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  5
    摘要: 本文对反思性学习进行了解读,并提出在初中数学中实施反思性学习的必要性,提出实施反思性学习的具体策略,对于初中数学课堂教学的发展,对学生反思精神和能力的培养具有积极意义.

数理化学习(教育理论)基本信息

刊名 数理化学习(教育理论) 主编
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