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数理化学习(教育理论)2016年第4期出版文献
出版文献量（篇）
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数理化学习(教育理论)
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SHU-LI-HUA XUEXI(GAO YI.ER BAN)
教育理论版主要读者对象为中学教师及广大教育工作者。以推进教育改革为宗旨，探索不同层次的教育特点和规律，努力提高广大教师和教育工作者的科研水平与能力。
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月刊
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 理解和掌握高中化学学科知识编排的内在联系,有利于高中化学教师完善自身学科知识设计意图完整性缺陷,更能全面把控知识的深广度;而对高中化学学科知识编排的完整思维进阶的了解,则更有利于教师促进对新...
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32. 巧用激光列阵组装物理实验光源刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 针对目前普教仪器演示光学实验所存在的局限性,本项目采用激光阵列显示技术,利用白光、可调角度激光组成的新型组合光源.通过精心设计与反复试验,该装置几乎可完美为小学到高中阶段光学实验提供光源.有...
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33. 浅谈小学数学体验式教学刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 在新课标下,快乐学习是当前小学数学教学的根本任务.为了使小学生可以切实感受到学习数学知识的乐趣,数学教师可以引入"体验式教学"这一新型教学模式,从而不断提升小学数学课程教学的有效性.本文以"...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 化学的核心素养以及学科的关键能力是初中化学教学的核心所在,本文通过对核心素养以及学科关键能力在初中化学教学中的应用做出相关探讨,希望为初中化学教学改革提供些许参考经验.
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35. 谈谈中学物理教学中的美学渗透刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 随着社会经济的快速发展,社会对人才的要求无论是在量还是在质的方面都将越来越高,作为我国人才培养重要基地的各级各类学校,其为社会培养各领域建设事业人才,促进社会的健康可持续发展的过程中,发挥着...
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36. 如何构建初中物理高效课堂刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 随着我国新课程改革的实施,我国在教育领域上得到了全面革新,社会对初中物理学科的学习效果与质量越来越重视.教师教学效果的好坏与学生学习的态度、方法、能力水平有很大关系.尤其是在初中物理课堂中,...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 所谓四环节,即学、议、讲、练,以导学案为载体,鼓励学生自主学习,教师要重引导,学生要大胆讨论、展示、参与教学过程,并做到当堂检测反馈,把每节课的内容在上课时间内完成,所以也称为高效课堂.
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38. 开展创造性初中数学教学模式刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 在大力提倡素质教育的今天,教育问题成为现在社会最热门的讨论话题.在我们初中数学学习期间,大多数数学教师主要是对我们进行数学思维能力的培养和锻炼.本文作者以苏教版初中数学教材为基础,通过一系列...
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39. 谈自制教具与初中物理实验教学刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 近些年随着新课标的实施,提升学生的自主动手实践能力刻不容缓.自制教具的运用则可以有效地解决上述问题.本文就自制用具在初中物理实验教学中的应用进行了探究,以期为物理教学工作的开展提供借鉴.
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40. 如何构建有效的化学教学刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 现代教育认为教学也是科学,可用科学的方法来研究,加之教师对无效、低效教育效果的反思,引发对有效教学的思考,它的核心问题就是教学的效益.本文就如何提高化学教学的有效性作深入探讨,力求帮助学生获...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 在物理课堂上,有效的提问是优化课堂教学的重要手段,是实现课堂教学目标的重要教学技巧,每个教师都应当重视并掌握科学的提问设计和实施技能.在本文中,笔者从提问环节设计和实施两个方面具体阐述了提问...
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42. 联系生活学化学,优化资源进课堂刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 课堂教学应与学生接触到的生活知识紧密结合,避免把课堂变成枯燥知识的"竞技场".生活化的化学课堂符合了学生的实际,激发了他们学习的兴趣.
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43. 浅谈初中化学个性化教学的策略刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 个性化教学就是尊重学生个性的教学,必须根据每个学生的个性、兴趣、特长、需要进行施教,亦即学生需要什么,教师便需授予什么.个性化教学就是根据教学对象的特点进行教学,尊重教学对象的心理特征和个性...
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44. 让数学课堂充满生命色彩刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 我们的课堂之所以要充满生命的活力,就因为我们面对的是一个个鲜活的生命体;课堂教学的价值就在于每一节课都是不可预设、不可复制的生命历程.追求生命的意义应成为数学教学的起点和归宿.
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 目前,我国已经进入信息化时代,这不仅给人们的生活带来了极大的改变,也为新课程改革带来了不竭的动力,尤其是小学低年级数学教学.因为低年级学生的学习特点就是以兴趣为主,传统以教师为主导的教学模式...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 随着新课程改革的不断推进,课堂教学模式发生了重大变化,小组合作学习作为现代教学常用手段,满足了现在课堂高效教学的目的,充分培养学生自主学习能力与团队合作意识,提升学生知识吸收能力与理解能力.
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47. 高中数学课堂的有效教学刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 随着现代教育事业和教学理念的不断创新和发展,现代高中数学课堂的教学质量越来越受到高度关注.本文从新型高中数学课堂师生关系的建立、高中数学教师的教学方法的丰富以及高中学生数学学习方法的创新等多...
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48. 关于组织物理专题讲座的几点思考刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 文章结合教学实践,对高三复习时常用的物理专题讲座的组织和应用做了一些思考和探讨,提出了针对组织物理专题讲座的一些原则和方法.
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49. 优化高中数学课堂教学方法之我见刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 数学是锻炼人思维的体操,如何培养学生思维的深刻性与独创性,必须凭借日常的教学活动即课堂教学予以落实.课堂教学是实施素质教育的载体和主渠道,只有优化教学方法,才能真正提高学生素质.具体从以下几...
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50. 关于小学数学生活化教学的研究刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 本文首先调研出当下在小学数学的教育中存在的问题,接着分析评价教育生活化的可行性,最后提出如何实施小学数学生活化的内容.分析研究得出,小学数学生活化的教育方式是要将书本知识和实际运用相结合,服...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 教育的信息化、现代化已成为当今教育的发展方向,现代教育技术在数学教育中有广泛的应用.高中数学教育是教育的一个分支,同时也应顺应教育改革的发展方向.但是数学又有自己的独特性,不断的发展创新,使...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 在新课改背景下,要求教师用全新的教学理念来武装自己,用全新的教学方法去应对课堂教学.但在试卷评讲课的教学过程中存在诸多弊端.本文从存在的问题入手,分析其原因,并结合活动单导学模式,对高中物理...
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53. 优化初中数学课堂教学的有效途径刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 数学是初中阶段的主要课程,具有很强的逻辑性,对思维能力要求极高,很多学生在学习数学时都存在较大困难.为此,立足于素质教育大环境下,初中数学教师要遵循新课改提倡的教学理念,重视学生的全面发展,...
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54. 翻转课堂模式下的初中数学教学刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 随着教育体制改革的不断深化,数学教学课程设置越来越注重同信息技术的配套结合.现如今在初中数学教学中采用的翻转课堂教学模式,毋庸置疑就是基于一定的信息技术,进而创新运用理论和实践新尝试.本文将...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 鲶鱼效应是近些年来研究的一种新的教学理念,合理应用能够有效地激发学生的学习主动性,促使学生进步、发展.本文从鲶鱼效应在高中物理教学中应用的必要性分析出发,讨论探究了鲶鱼效应在高中物理教学中的...
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56. 高中数学微课制作的方法及应用刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 数学是高中课程中的三大主科之一,是高考的必考科目,且占很重要的比例.然而,由于多种因素的影响,学生在学习中往往提不起学习兴趣,教学效果始终不甚令人满意.因此,采取何种教学方法,才能最大程度地...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 解决问题是应用知识的过程,在这个过程中,学生不仅要理解知识本身的内涵,还要根据问题中的条件而应用知识综合分析.要提升学生的物理解题能力,还得立足学生实际,激发学生解题兴趣,加强对基础知识的理...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 随着教育体制的改革,初中数学教学中应以学生为主体,重点培养学生的数学能力,加强学生对基础知识的学习,使学生真正成为学习的主人.教师在九年级数学教学中应培养学生的自主探究、学习的能力,培养学生...
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59. 如何提高高中化学课堂教学实效性刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 提高高中化学课堂教学的实效性不仅能激发学生探索求知的欲望,还能调动学生学习的热情,增强学生学习化学的自信心,从而积极主动的配合教师的教学活动.
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60. 基于课堂瘦身的"问题串"设计刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 问题是化学教学的核心,是启发学生思维的钥匙,有效的问题设计是化学教学的难点之一.有效"问题串"的设计与运用,可以激发学生的求知欲,帮助学生突破教学重、难点,提高学生的解题能力,培养学生思维的...
数理化学习(教育理论)基本信息
| 刊名 | 数理化学习(教育理论) | 主编 | |
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