数理化学习(教育理论)期刊
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数理化学习(教育理论)

SHU-LI-HUA XUEXI(GAO YI.ER BAN)

教育理论版主要读者对象为中学教师及广大教育工作者。以推进教育改革为宗旨,探索不同层次的教育特点和规律,努力提高广大教师和教育工作者的科研水平与能力。
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月刊
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  • 作者: 师小兵
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  3-4
    摘要: 在高中物理中星体运动有很多的物理知识点,也是高中物理中综合性比较强的知识点,这里面有牛顿三大定律、开普勒定律以及万有引力定律.为了确保学生将高中物理星体运动的知识点学好,就需要对知识点熟练地...
  • 作者: 张吉生
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  5-6
    摘要: 物理问题中各种类型的临界问题.尤其是完全非弹性正碰中,当碰后两物体速度相等时,系统损失的动能最大.碰后两物体速度相同这个条件,就是此类问题能量转化最值的临界条件.
  • 作者: 杨华庭
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  7-8
    摘要: 数学作业设计是考验教师专业能力的一个教学环节,作业设计与安排也将大幅度提高学生的学习质量,满足学生拓展学习和巩固提高的要求.在课程改革背景下,特别是在新课程目标的指导下,为了让数学教学更具生...
  • 作者: 包勤丰
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  9-10
    摘要: 在当前的高中数学课程教学过程中,一些学生容易存在各种认知上的障碍,或许是因为这些学生在初中数学学习的时候并没有对数学知识学深学透,数学基础不牢,数学基础知识薄弱,所以在高中数学课程学习过程中...
  • 作者: 智莹
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  11-12
    摘要: 所有学科、领域的发展都是在前人不断探索中总结经验整合出来的,而教育的作用不仅是为了培养具有综合素养与丰富知识的人才,同时也应培养学生对学科的喜爱与探究兴趣,为后续学科领域的发展提供持续性与生...
  • 作者: 张磊
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  13-14
    摘要: 在初中化学教学中,学生对化学概念的掌握情况往往直接关系到最终的化学成绩,由于化学概念具有很强的抽象性,如何攻克化学概念教学难题,帮助学生更好地掌握化学概念,达成新课改下的三维教学目标是当前初...
  • 作者: 穆洪淼
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  15-16
    摘要: 随着新课程改革的不断深入,培养学生的核心素养成为教育的重点.高中数学是高中教学中的基础科目,对培养学生的逻辑思维能力和创新能力发挥着重要的作用.作为高中数学教师,应该以新一轮课程改革和教材修...
  • 作者: 丁鑫昆
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  17-18
    摘要: 核心素养是新课改背景下诞生的一个重要教育理念,为中小学教学中各门课程教学内容与方法的革新指明了方向,加快解读学科核心素养内涵,创新物理学科教学方法显得尤为重要.本文立足于初中物理教学现状,重...
  • 作者: 蒋昱
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  19-20
    摘要: 近年来,随着新课程教育改革任务的不断推进,以及素质教育理念的逐渐普及,培养学生的核心素养直接成为当代教师广泛关注的一项任务,并且也成为教师们需要达到的一个重点目标.在高中物理教学的过程中,由...
  • 作者: 王一波
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  21-22
    摘要: 核心素养目前已经纳入到国家教育改革体系当中,成为了教育创新发展的方向,也为教师开展课程教学活动提供了思路.落实核心素养需要抓好各个阶段的课程教学,而初中阶段作为学生能力拔高的重要阶段,需要得...
  • 作者: 王陈颖
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  23-24
    摘要: 高中化学新高考标准的出台和实施,呈现出时代性、综合性,不仅考察基础知识的掌握,更重视化学学科核心素养的考察,体现在化学知识的迁移能力、操作实验能力以及综合分析能力等方面.为此,化学教学中,教...
  • 作者: 蔡小庆
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  25-26
    摘要: 当前,随着素质教育改革的推进,课堂教学逐渐朝着引导学生自主学习的方向变革,这对学生的思维品质、探究能力提出了新的要求.在初中阶段,学生的自主学习意识与能力都还有待提升,教师可以通过设置引导性...
  • 作者: 马晓琴
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  29-30
    摘要: 初中生在学习数学知识的时候,往往都不具备独立的思考过程,只有将每节课上所学习的知识与他们曾经的知识储备联系到一块,才能够帮助学生很迅速地完成对新知识的认知,而且他们的数学知识体系结构也才会越...
  • 作者: 高会平
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  31-32
    摘要: 在高中数学教学中一直以来学生基本上就是处于被动学习的一个状态,不仅不利于学生对数学知识的掌握与运用,也抑制了学生的数学思维建设,通过对数与形的巧妙分析,既可以优化教材内容,也可以吸引学生的专...
  • 作者: 段炼
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  33-34
    摘要: 高中物理实效操作过程中,需要依据物理实验的实际操作标准,实效需求,重视实验操作的实际展现效果.根据物理教学的操作标准要求,结合重点思路,调配物理实验的操作模式,结合物理教学关键要素进行分析,...
  • 作者: 勾伯铉
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  35-36
    摘要: 随着新课改革的不断进行,我国教育的目标也随之转变为培养学生的综合素质.然而在实际的高中物理教学中还存在着诸如教学形式单一,学生没有学习兴趣等诸多问题,所以高中物理教师要采取措施,从物理教学创...
  • 作者: 赵丹丹
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  37-38
    摘要: 物理是一门内容丰富,知识面广,并且与我们日常生活紧密联系的学科.现代人们的生活水平的日益提高很大程度上,也是物理的应用让我们的生活更加便利.培养全面发展的新型人才,则需要学生熟练掌握物理.而...
  • 作者: 张影
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  39-40
    摘要: 就当前的高中数学教学实践而言,课堂教学模式已经出现了颠覆式改革,并完成了全新教学模式的初步架构.“自主探究式”是一种高效化的教学模式,应用于高中数学课堂教学能够达到事半功倍的教学效果.
  • 作者: 梁衍志
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  41-42
    摘要: 初中数学第二课堂教学活动的开展,虽然在新教材中也有所要求,但真正开展起来还不是那么普遍.为了使初中数学第二课堂活动能真正成为第一课堂的补充和深化,帮助学生学好数学,本文从初中数学第二课堂活动...
  • 作者: 宋云霞
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  43-44
    摘要: 课堂教学的状况决定着学校的教学质量和教育品位,然而在实际教学中,理念和实际操作有着很大的差距[1].初中生物理核心素养是学生在接受初中物理教育过程中逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的...
  • 作者: 高斌
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  45-46
    摘要: 当前随着新课程改革工作的深入推进,不同的教学时期都高度重视对学生核心素养的培养.初中物理的核心素养和学生的物理实践能力之间是息息相关的.所以,初中物理课程的学习,需要学生拥有良好的物理实践能...
  • 作者: 曹国英
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  47-48
    摘要: 现在的教学都十分注重铺垫,教师能够通过好的铺垫让学生更好的进入课堂,学生的思维也能得到很好的发散.决定课堂教学效果优劣的因素有很多,铺垫就是其中很重要的一个,教师能够在教学铺垫中充分的展现教...
  • 作者: 陈飞
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  49-50
    摘要: 初中化学教师可以在教学过程之中结合学生具体学习需求制定相应教学策略,给予学生更多互动与深入思考的机会,不断锻炼初中生的化学知识延伸能力与拓展能力,打造趣味性、教育性共存的优质课堂,提升课堂教...
  • 作者: 黄中怡
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  51-52
    摘要: 微课使用过程中由于不受时间和地点的限制,可以作为高三化学复习课的延伸和补充,以提高化学复习的有效性.高三不同的复习课可以使用不同类型的微课.但是微课使用过程中也不是尽善尽美,教师在使用过程中...
  • 作者: 吴爱俊
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  55-56
    摘要: 为顺应新课改的要求,各学科教师应摒弃传统的教学观念,积极展开改革与创新,优化教学过程,从而有效提升教学质量.STEM理念要求教师以学生的自主发展为出发点,充分发挥其主观能动性,培养学生的综合...
  • 作者: 郑小东
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  57-58
    摘要: 初中物理教学的“本真”是什么呢?笔者认为是实验教学.物理学家丁肇中有句名言:“所有的自然科学都是实验科学,实验可以推翻理论,但理论却无法推翻实验,实验对于自然科学是非常重要的[1].”
  • 作者: 赵观
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  59-60
    摘要: 核心素养是新课程下课程变革与创新教育中需要遵从的一个核心教育理念,强化其在课程教学中的渗透研讨显得尤为重要.本文立足于高中化学实验教学,就学科核心素养培养理念的渗透意义与对策进行了重点探讨.
  • 作者: 赵承庆
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  61-62
    摘要: 当前,小学数学空间图形教学方面出现的一些问题,在小学数学课堂教学环节中没有得到应有的重视,使得课堂教学内容不充分,教学成效不显著.为了提升小学数学空间图形教学质量,要积极采取具体的举措来对上...
  • 作者: 赵满红
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  63-64
    摘要: 小学数学应用题不但是小学数学上课的重要内容,也是小学数学课程中的重点和难点,学生数学成绩的好坏与对应用题的掌握有很大的关系.本人结合多年的数学教学经验,对目前的小学数学应用题教学现状展开探究...
  • 作者:
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  封2-封3
    摘要:

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