试题与研究(新课程论坛)期刊
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试题与研究(新课程论坛)

ShiTi yu YanJiu

创办于1978年,前身是《教学通讯》杂志社,现出版有《中学生学习报》《试题与研究》等系列教辅报刊。 24年来,报社坚持全面辅导、巩固基础、提高素质、培养能力的宗旨,强调知识性、实用性、针对性并重的原则,以严谨的作风、科学的方法、求实的精神,全心全意为广大中学生“传道、授业、解惑”,引导莘莘学子在知识的海洋中尽情遨游。 经过24年的健康发展,报社的事业一步步走向成熟... 更多
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  • 作者: 顾志伟 顾铁军
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  12-12
    摘要: “潜化→调用→再认”是信息在大脑中加工、巩固与形成网络的过程,新知识的接收及元认知的形成其过程亦与此一样。课堂教学怎样顺应学生的认知过程,使其顺利地接收新知识并形成元认知?本文从元认知形成中...
  • 作者: 王向红
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  14-14
    摘要: 新课程标准实施以前,传统的教学过于注重知识的传授,忽视了学生积极主动性地发挥。而新课程标准更加注重学生语文素养全面提高,是在为学生的终身发展打基础。教材在传授基础知识的同时,通过丰富的人文内...
  • 作者: 胡海燕
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  15-15
    摘要: 新课标对英语教学提出新的要求,要想利用英语这根拐杖来促进学生全面发展,塑造学生健全人格,除了“向45分钟要效率”之外,还要抓好英语课外活动。这两方面相互补充和促进,不可或缺。
  • 作者: 张伟
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  16-16
    摘要: 普通高中课程改革是一项长期的复杂的系统工程,新课程的实施不是简单的执行过程,它涉及课程理念的转变、课程性质的定位、培养目标的优化、课程结构的调整、课程内容的更新和课程实施的优化。而新课程实施...
  • 作者: 霍元
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  17-17
    摘要: 1.设置情境,引生入境环节 英国教育家洛克曾经说过:“教师巨大的技巧在于集中与保持学生的注意力”。因此,一堂新课为了使学生先人为主,进入角色,教师就要创设意境。通过唤起学生对新课的兴趣,从...
  • 作者: 邵莉莉
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  20-20
    摘要: 问题一:卷面不整洁 许多学生书写时不注意卷面整洁,乱涂乱改,字迹潦草,难以辨认。由于现在高考都实行网上阅卷,试卷经扫描后,在一定比例上会被放大。一份书写规范、卷面整洁的书面表达能给阅卷老师...
  • 作者: 胡艳丽
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  21-21
    摘要: 新课程改革对教师的教学活动提出了新的要求,课堂教学从教学模式、课堂氛围等方面郜在不断发生着质的变化,如何转变教育观念、弃旧汲新,培养出一代有扎实基础、有创新精神、有开拓能力的高素质人才是当今...
  • 作者: 王勋云
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  22-22
    摘要: 一说到政治课都会和枯燥、乏味、死记硬背等词语联系在一起。要想使现在的政治课有新意,就得把政治课生活化。运用“生活化”的模式,让学生在学习中感受生活、在生活中学习知识、在学习生活中发展和提升自...
  • 作者: 胡君莉
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  23-23
    摘要: 计算机辅助教学,因其能激发学生的学习兴趣、促使学生主动学习、提高课堂教学效率等诸多优点,而成为现代课堂教学中最常用的教学手段之一,广泛应用在各学科的教学中,美术教学也不例外。在科学技术发展的...
  • 作者: 唐建斌
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  24-24
    摘要: 在人类即将跨入21世纪的今天,基础教育最紧迫的任务是实现由“应试教育”向“素质教育”转轨。提高国民素质,培养一代高素质的跨世纪的开拓型人才,这是新时代赋予我们教育工作者的光荣而神圣的使命,也...
  • 作者: 孟智
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  25-25
    摘要: 对于农村初中的学生来说,由于从小受到各种因素的影响,导致这些孩子行为习惯差,自立、自理能力差,学习能力差,特别是数学能力差,这就让我们这些从事农村基础教育的工作者面临着许多艰难、甚至艰辛。所...
  • 作者: 刘芳容
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  26-26
    摘要: 现有英语阅读课程的课堂组织模式和教学方式仍存在诸多问题,这些问题使英语阅读教学陷入困境。英语阅读教学要想走出这一困境,必须改进教学模式。本文分析了现代英语阅读课程教学中存在的问题,提出了改进...
  • 作者: 庄静
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  27-27
    摘要: 信息技术课是初中生最喜欢的课程之一,但学生对操作课和理论课的态度却是大不相同,他们更喜欢创造性强的操作课,而不喜欢知识性强的理论课。那么,能不能把理论课也变得富有创造性,让学生学得有趣,能积...
  • 作者: 杜凤肖
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  28-28
    摘要: “创新教育”是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育,其核心是创新能力的培养。从这个意义上理解,在数学教学中,通过对中学生施以教育和影响,促使他们去认识数学领域的新发现、新思想、新...
  • 作者: 张云如
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  29-29
    摘要: 古人云:“授人以鱼,不如授人以渔。”现代社会科学技术迅猛发展,知识量飞速增加,在这个知识不断增加的信息社会里,人们要跟上社会发展的步伐,拥有学习知识的能力比获得知识重要得多,[太1此培养学生...
  • 作者: 刘书芬
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  30-30
    摘要: 众所周知,数学在我们的生活中无处不在,著名数学家华罗庚教授在《大哉数学之为用》一文中更是精彩地描述了数学的各种应用,可以说无处没有数学的重要贡献。可是解答数学中的很多题,必须依赖于语文的阅读...
  • 作者: 冯宏伟
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  31-31
    摘要: 当前,我国为了赶上世界新科学技术的发展速度,要努力在生物工程、电子技术、自动化技术、新材料、新能源、航空航天、海洋工程、激光、超导、通讯等等新技术领域取得新的科技发展。这些科技发展,都与物理...
  • 作者: 李晓静
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  32-32
    摘要: 每年的7月份,经过奋力拼搏的初中生,都满怀期待的,信心十足地盼望着高中生活的到来。希望到高中奋力一搏,考取理想的大学。可每年的高一新生的实际学习状况并不容乐观。相当一部分学生进入数学学习的“...
  • 作者: 孙锦坤
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  33-33
    摘要: 由于受到传统观念以及中考指挥棒的影响,很多的初中生认为体育锻炼是浪费时间的行为,会影响到学习成绩,因而很多初中生放弃了体育锻炼的想法,全身心地投入到文化课的学习中。久而久之,学生尤其是初中学...
  • 作者: 周淑君
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  35-35
    摘要: 在教育部中等职业学校技能型紧缺人才培养培训工程的实施过程中,中职的计算机教育也被列入其中。对于中职计算机专业的人才培养来说,实践教学对技术型和技能型人才培养目标的实现起着至关重要的作用。如何...
  • 作者: 刘芳
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  36-36
    摘要: 有研究表明:思想的感悟和智慧的积累是一种隐性的东西,一个人的思维方法一般在小学就定性了,并在很大程度上会影响人的一生。可见,小学数学课堂是能让学生放飞智慧的殿堂。那么,怎样的课堂才算是智慧的...
  • 作者: 赵秀芳
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  37-37
    摘要: 语文综合性学习作为新课改的亮点,也是热点,更是语文课改的难点,初中语文教材中“综合性学习单元”设置,为学生自主探究创设了问题情境和学习空间,充分体现了语文学习内容的丰富性、学习途径的多样性、...
  • 作者: 孔凡杰
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  39-39
    摘要: 新课标的指导下,如何落实数学素质教育,成为热门课题,也是老师、学生、家长普遍比较关心的话题。作为教师如何使我们的教育教学更能提高学生的素质水平?下面笔者将谈谈几点看法。
  • 作者: 丁焱鑫
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  40-40
    摘要: 笔者通过多年的教学经验得出:初中学生在生理发展和心理特征上的差异是客观存在的;对数学的兴趣和爱好,对数学知识的接受能力的差异也是客观存在的。尤其是普通初中,学生素质参差不齐,又存在能力差异,...
  • 作者: 高秀花
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  41-41
    摘要: 语文教学中以问题作为出发点,能激发学生的认知冲突,使学生产生迫切学习的心理,从而造成积极活动的课堂气氛。青少年的本性就是好奇好胜,利用他们的这种心理特点,用“设疑”的方法去“钓”他们的学习“...
  • 作者: 樊红伟
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  43-43
    摘要: 一、“无色透明”条件型 若题目限定溶液“无色”,则不含有色离子,Fe^2+(浅绿色)、Fe^3+(棕黄色)、Cu^2+(蓝色MnO4^-(紫色)等离子。若“透明”,则溶液不形成浊或沉淀(与...
  • 作者: 葛剑
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  46-46
    摘要: 进入二十一世纪以来,高科技迅猛发展,尤其是多媒体和信息高速公路两大技术已成为工业化时代向信息化时代转变的两个重要杠杆,它以惊人的速度影响着人们的工作方式、学习方式、交往方式乃至生活方式。为此...
  • 作者: 张彩红
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  48-48
    摘要: 根据教育部基础教育课程改革纲要的要求,新课程数学在教学目标方面反对过于只注重知识传授,强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观“三维”目标的达成;在课程内容方面,强调改变“繁、难、偏、旧...
  • 作者: 周文娇
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  49-49
    摘要: 生态课堂的构建,借鉴了一个生物学方面的概念,强调课堂教学目标的达成应遵循自然生成的特点,杜绝人为的灌输现象,让学生在发挥其主体性,发挥其能动性的基础上,通过自主研究、合作探究的方式来完成。该...
  • 作者: 马志刚
    发表期刊: 2012年19期
    页码:  50-50
    摘要: 一、直观演示启发教学 学生刚来到电气实习工厂(场)、车间,对工厂的一切都感到很新鲜,很陌生,很好奇,都想动手摸一摸、做一做、试一试。此时,在教学中采取直观演示法(或称示范教学法)可收到事半...

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