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试题与研究(新课程论坛)2012年第25期出版文献
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试题与研究(新课程论坛)
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ShiTi yu YanJiu
创办于1978年，前身是《教学通讯》杂志社，现出版有《中学生学习报》《试题与研究》等系列教辅报刊。
24年来，报社坚持全面辅导、巩固基础、提高素质、培养能力的宗旨，强调知识性、实用性、针对性并重的原则，以严谨的作风、科学的方法、求实的精神，全心全意为广大中学生“传道、授业、解惑”，引导莘莘学子在知识的海洋中尽情遨游。
经过24年的健康发展，报社的事业一步步走向成熟...
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旬刊
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刊名： 试题与研究(新课程论坛)发表期刊： 2012年25期页码:摘要： 在新课改背景下，农村数学教师怎样才能提高自己的教学效果，让学生学习数学的积极性调动起来，笔者结合多年的教学实践经验，再加上对数学教学的观察比较，笔者认为应做到以下几点，供参考。
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62. 新理念下的化学探究性教学刊名： 试题与研究(新课程论坛)发表期刊： 2012年25期页码:摘要： 一、化学教学需要什么样的教育理念 化学教育属于科学教育，科学的本质是求真、探究和创新。所以，化学教育应该以探究性教育理念为指导。高中新课程积极倡导探究性教育。“要改变课程实施过于强调接受学习...
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刊名： 试题与研究(新课程论坛)发表期刊： 2012年25期页码:摘要： 新一轮基础教育课程改革大力倡导“自主、合作、探究”的学习方式。这种能充分调动、发挥学生主体性的学习方式，将改变传统教学压抑学生兴趣和热情、影响学生发展思维和智力的状态，使每个学生的学习兴趣和...
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64. 眼中有好文．笔下出华章刊名： 试题与研究(新课程论坛)发表期刊： 2012年25期页码:摘要： 语文科既具有知识性，又具有技能性。知识是重要的，它是发展技能的前提。但是，我们应当做的主要是训练学生语言技能，培养能够运用语言的人，而不是谈论语言的人。中国现代教育家叶圣陶先生说过：“语文教...
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刊名： 试题与研究(新课程论坛)发表期刊： 2012年25期页码:摘要： 从实现“五严八禁”以来，如何提高课堂的有效性成为每个教师不得不面对的问题。而物理又是一门以实验为基础的科学，所以，物理实验课的有效性的提高成了不得不思考的问题。苏霍姆林斯基说过：“学生的聪明...
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刊名： 试题与研究(新课程论坛)发表期刊： 2012年25期页码:摘要： 语文教学顾名思义就是语言和文字的教学，语文老师要教会学生说话和写作，而写作教学可谓语文教学的瓶颈。随着新课改的推进和中考的全面改革，中考作文分值为50分，号称语文的“半壁江山”，连续几年教毕...
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67. 化学教学中应注重创新学习刊名： 试题与研究(新课程论坛)发表期刊： 2012年25期页码:摘要： 课堂教学是实施创新教学的主阵地。教师应优化课堂教学结构、运用课堂教学模式，优化教法，把教学的立足点转到指导学生、点拨学生上，让学生发挥潜能，敢于动手，有所发现、有所创新，使课堂教学真正成为促...
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68. 浅谈数学教学中的兴趣教学法刊名： 试题与研究(新课程论坛)发表期刊： 2012年25期页码:摘要： 数学教学关键在于激发学生的学习兴趣，教师应该多从如何激发学生的兴趣人手，改变自己的教学方式。激发兴趣可以从这几方面考虑：新课导入、题目解析、动手操作、学以致用。
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刊名： 试题与研究(新课程论坛)发表期刊： 2012年25期页码:摘要： 一、背景 教师专业化是目前国际教师职业发展的重要趋势，也是我国教师教育培养目标的必然走向。如何引导广大教师科学规划职业生涯，帮助和促进他们牢牢掌握教育专业的知识和技能，并在教育专业实践中不断...
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70. 创设情境是实施教学的有效途径刊名： 试题与研究(新课程论坛)发表期刊： 2012年25期页码:摘要： 良好教学情境的创设，可以使学生尽快地兴奋起来，积极而愉快地投入到学习中去，激发学生的学习兴趣和求知欲望，从而获得最佳的学习效果。笔者在教学中很重视这个问题。以下是笔者创设教学情境的几点做法，...
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刊名： 试题与研究(新课程论坛)发表期刊： 2012年25期页码:摘要： 新课程环境下的高中地理教学，特别是将教育学、心理学融合于地理教学中，一直是地理教学工作者研究的新课题，也是新课程体系下地理教学与发展的必然。近年来，立足高中地理教学这个实际，深入挖掘教材内涵...
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72. 培养学生自主学习的尝试刊名： 试题与研究(新课程论坛)发表期刊： 2012年25期页码:摘要： 自主性学习方式是教师在教学过程中创设条件，让学生通过主动的探索、实践、发现和体验，从而获取知识，提高能力的一种教学手段。笔者在初中物理教学中一直尝试着培养学生自主性学习，下面将谈谈本人的一些...
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73. 培养学生质疑能力提高政治教学效率刊名： 试题与研究(新课程论坛)发表期刊： 2012年25期页码:摘要： 古希腊哲学家亚里士多德认为“思维自惊奇和疑问开始”，学生的思维活跃于疑问的交叉点。“疑”是一种对现有知识不满足的情感状态，是学生学习过程中积极思维的动力。“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。...
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74. 教活语文活出自信刊名： 试题与研究(新课程论坛)发表期刊： 2012年25期页码:摘要： 新课标中提出要努力建设开放而有活力的语文课程，认为语文课程应该是开放而有活力的，应满足不同的需求，并能不断地自我调节、更新发展。要让语文课程有活力，就应先让语文教学有活力，让教师的教与学生的...
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刊名： 试题与研究(新课程论坛)发表期刊： 2012年25期页码:摘要： 合作学习（cooperativelearning）是20世纪70年代初兴起于美国，并在70年代中期至80年代中期取得实质性进展的一种富有创意和实效的教学理论与策略。由于它在改善课堂上的社会心...
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76. 试论新课改背景下的语文教学思路刊名： 试题与研究(新课程论坛)发表期刊： 2012年25期页码:摘要： 新教材的优点在于引导学生掌握学习语文的基本方法，养成自学语文的习惯，培养学生发现、探究、解决问题的能力，提高鉴赏水平，使其获得情感愉悦和审美享受；师生共同建立起平等、民主的教学过程，学生独立...
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刊名： 试题与研究(新课程论坛)发表期刊： 2012年25期页码:摘要： 教学是唤起、维持、促进学生进步发展的行为。追求有效教学是教学永恒的主题，更是语文课堂教学的生命。让每个学生都能健康成长是语文教育的最终目的。在教学实践中，我有这样几点感悟：
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78. 如何培养学生良好的英语语感刊名： 试题与研究(新课程论坛)发表期刊： 2012年25期页码:摘要： 英语的语感对英语教学和英语的运用起着重要作用。英语语感是人们对英语语言的感觉，它包括人们对英语的语音感受、语意感受和语言情感色彩的感受等。它是人们对英语语言的直接感知能力，是人们对英语语言法...
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79. 高考生物原创实验设计题例析刊名： 试题与研究(新课程论坛)发表期刊： 2012年25期页码:摘要： 生物学是一门以实验为基础的自然科学。针对生物学实验教学开设不正常的现实，笔者提出以实验题的设计来促进实验教学的改革。考查学生实验技能时尽量命出：只有通过“做”实验才能解答的习题。
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80. 高考语病警惕“并列短语”刊名： 试题与研究(新课程论坛)发表期刊： 2012年25期页码:摘要： 语病题是历年各省市高考命题人青睐的题型，因为它对语言运用和语言基础的考察有不可替代的作用，在每年的高考语文试题中，总能看到它的身影。更有甚者，有的年份还会有两道题目涉及这一语病。这一题型是各...
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81. 关于倾斜传送带模型的探究刊名： 试题与研究(新课程论坛)发表期刊： 2012年25期页码:摘要： 传送带问题是高中物理教学的重点也是难点，无论从牛顿运动定律出发还是从功能角度出发，都无法回避对物理过程的分析，而对此过程的分析重点是对摩擦力的把握。
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刊名： 试题与研究(新课程论坛)发表期刊： 2012年25期页码:摘要： 举例高三有机复习中由于教师主观臆断而导致的几个知识类错误，并运用大学有机化学知识对该知识点进行解析，体现出有机复习中教师合理讲解的重要性。
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83. 关于复合函数连续性的有效探讨刊名： 试题与研究(新课程论坛)发表期刊： 2012年25期页码:摘要： 函数的连续性是数学学习的重要知识点，对于函数性质的分析以及解决诸如求极值等实际问题均具有重要作用。因此，对于函数连续性的研究一直备受学界重视。本文以复合函数的连续性为研究对象，首先分析了复合...
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84. 学生做错的物理题是宝贵的教学资源刊名： 试题与研究(新课程论坛)发表期刊： 2012年25期页码:摘要： 学生在学习物理的过程中总会做错题，并且有的不止错一次。
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85. 语文，离我们渐行渐远刊名： 试题与研究(新课程论坛)发表期刊： 2012年25期页码:摘要： 一、语文教学的现状 以学为本，是教学的终极目的，而教只是一种手段。可是，我们现在的教学现状多是为教学而教学，不太考虑教学的效果和真实意图，这与教育的初衷背道而驰。现行之下的高中语文教学，面...
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86. 开心学化学，快乐你我他刊名： 试题与研究(新课程论坛)发表期刊： 2012年25期页码:摘要： 相信大部分老师都有这样的感叹：“现在的学生真难教!”对于我们农村中学来说更是如此。小学一毕业不分好坏全部送到初中，其生源可想而知。既然生源无法改变，那么，只有改变我们自己，想方设法让学生对自...
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87. 课内外结合,提高英语教学质量刊名： 试题与研究(新课程论坛)发表期刊： 2012年25期页码:摘要： 本文主要从发展自主学习能力和搞好英语课外活动两个方面，对如何进行英语教学做了相关阐述，对如何解决当今英语教学存在问题是一个很好的启发，也是新教学理念和新教学法的大胆尝试。
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88. 迁移运用，反馈矫正刊名： 试题与研究(新课程论坛)发表期刊： 2012年25期页码:摘要： 让学生交流他们的探究结果可以为其他人提供问问题、检验实证材料、找出错误的推理、提出实证资料所不能证明的表述以及根据统一观察资料提出其他不同解释的机会。交流结果能够引入新问题，或者加强在实证资...
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89. 让数学课堂活起来刊名： 试题与研究(新课程论坛)发表期刊： 2012年25期页码:摘要： 面对新课改的挑战，如何让我们的数学课堂真正活起来，是我们每个教育工作者所应该注重的。现在我就新课改谈谈自己的一点感受。
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90. 上帝只掌握一半刊名： 试题与研究(新课程论坛)发表期刊： 2012年25期页码:摘要： 自从你生下来的那一刹那起，你就注定要回去。这中间的曲折磨难、顺畅欢乐便是你的命运。命运总是与你一同存在，时时刻刻。不要敬畏它的神秘，虽然有时它深不可测；不要惧怕它的无常，虽然有时它来去无踪。
试题与研究(新课程论坛)基本信息
| 刊名 | 试题与研究(新课程论坛) | 主编 | |
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