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数学大世界(教师适用)2012年出版文献
出版文献量（篇）
2368
总下载数（次）
1
总被引数（次）
1296
数学大世界(教师适用)
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SHUXUE DASHIJIE(JIAOSHI SHIYONG)
主办单位：
北方儿童出版社期刊社
ISSN：
1009-5608
CN：
22-1253/O1
出版周期：
月刊
邮编：
地址：
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2368
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751. 小学数学教学过程中德育教育的渗透刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 数学是小学教学的一门主要学科。小学数学课程标准指出；“遵守语言规律，寓思想教育于语言教学之中。”德育教育是素质教育中最重要的组成部分，贯穿在小学数学课堂教学的各个环节，对学生的思想教育，科学...
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752. 对初中数学过程性原则的认识刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 随着数学教育从应试教育向素质教育转轨的逐步深入，数学教学就是数学思维活动的教学观也逐渐成为广大教师所接受。而体现这种教学思想的数学教学，自然要把展现数学思维过程当作数学教学的指导原则，这一原...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 创新是国家社会进步发展的不竭动力，是学科教学效能提升的重要途径，也是学生学习能力素养树立的重要手段。在高中数学新课标中，对创新教学方式，优化教学手段，提升创新能力，提出了明确具体的要求和目标...
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754. 培养小学生的数学问题意识刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 学生的学习到底是“要我学”还是“我要学”是衡量学生学习主动性的一个主要标准。在学习的过程中，学生如果主动提出学习中的疑惑就代表着学生已经积极投入到学习中了。本文就小学生数学问题意识的培养做论...
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755. 把握教学细节 促进动态发展刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 听一些名师的课，常常为师者对儿童一句话的处理或者一个活动细节的灵动处理而震撼，课堂是动态生成的，在日常小学数学课堂教学中，常常因一些细节处理的不到位，导致教学的不灵活，所以如何在动态中把握细...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 数学学习的个案研究作为一种实验方法，具有可操作性强、实效性明显等优点，通常由过程描述、现象解释和反思评价等环节所组成。应用于实践研究中，能帮助教师及时了解各个不同层面学生对于数学学习的真实状...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 数学问题是数学学科内涵精髓的生动展现，是学生学习能力锻炼提升的重要平台，是教师教学理念有效应用的重要载体。本文作者根据新课标要求，结合教学实践体会，就高中数学问题性教学策略的应用，进行了简要...
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758. 对比——一种有效的策略刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 现在有些老师的课使学生在数学学习中缺乏自主的数学思维活动，把数学学习过程变成是对数学的基本概念、公式、原理等的纯形式学习过程。这样，既使学生缺乏应用数学知识分析问题和解决问题的能力，又因为缺...
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759. 积累数学活动经验，培养学生应用与创新意识刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 在九年制义务教育课程标准2011修改版的要求里增加了“学生数学活动经验”的相关内容，因此，对于目前的初中数学教学，我们就需要注重数学活动经验的积累，从而培养学生的应用与创新意识。
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760. 小学数学“生活化”刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 荷兰数学教育家弗赖登塔尔曾说过：数学源于现实，寓于现实，用于现实。在小学数学教学中教师应注重让学生有更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学，可借助教具、学具将数学教学与学生生活、社会...
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761. 在城市化背景下中学数学教学的情商培养策略刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 人的兴趣、情感、意志、习惯等非智力因素就是情商，它是影响学生学习的重要因素。在教学过程中，教师不仅要充分调动学生的智力活动，更要充分调动学生情商因素，让他们心情愉悦、思维活跃，自觉主动地投入...
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762. 初中数学课堂教学促进学生人人发展策略刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 苏霍姆林斯基的教育教学思想对我国基础教育的影响极为深刻，他所提出的数学教学过程是师生共同活动的过程，对初中数学课堂教学促进学生人人发展具有十分重要的指导意义。作为一线的教师有必要去反思我们的...
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763. 数学素养因整合而积淀刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 当今社会无论是经济、科学还是生活都与数学结下了不解之缘，数学精灵无处不在、无时不有、无人不用。高数学素养是现代社会中高素质人的一个重要标志，因此提高小学生的数学素养已经成为教育工作者义不容辞...
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764. 对小学数学教学认真听讲误区的思考与行动刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 在2011年版的《数学课程标准》中把认真听讲作为学生学习数学的重要方式提出来，这说明认真听讲是我们数学课堂教学中的重要一环。学会倾听也是学生将来适应社会的必要技能，所以在我们数学课堂上教会学...
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765. 初中数学教学中新课导入的策略刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 新课导入是指在新的教学内容或教学活动开始前，通过设计能够引导学生进入学习状态，吸引学生步入新知探究情境的方式。精彩的导入设计，可以有效扣住学生的心弦，让学生在疑虑重重的课堂中，情绪高涨地步入...
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766. 初中数学概念教学实践与思考刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 数学有一个非常重要的特点，就是数学概念特别多，有些概念也十分容易发生混淆。因此，对于数学概念的教学就应该予以重视。以初中数学为例，数学概念的掌握并不能只是死板地记忆，更重要的是能够真正理解其...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 教师是教学活动的主导，是教学活动过程的策划者和指导者；学生是学习活动的主人，是整个学习活动有序开展的参与者和实践者；课堂是学习活动和教学活动有效融合的载体，是教与学双边互动的主阵地。高中数学...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 数学学科的特点是具有高度的抽象性。小学生的认识一般以直观形象思维为基础，逻辑思维处于发展之中，其思维从形象到抽象需要一些具体或半具体的事物作桥梁，帮助他们过渡。中、高年级学生虽然具备了一些初...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 兴趣教学是永恒的首要原则。因为兴趣能滋生源源不竭的内在动力和活力。有了兴趣，就能产生“我想学、我要学”的内在心理，就能最大限度地调动人的主观能动性，就会自然产生探究学习的欲望、信念与信心。特...
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770. 在数学教学中培养思考能力的探索刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 古今中外的文人、学者都对人的思考能力备加关注，也备加推崇。儒家创始人孔子曾指出：“学而不思则罔”，读书学习，切不可浮躁，需要独立思考。十八世纪法国文学家与哲学思想家伏尔泰有一句名言：“不断地...
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771. 对于初中数学例题有效教学的探讨刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 在初中数学教学当中，例题是将数学思想、数学方法与知识、技能相互联系在一起的纽带。通过例题教学的开展，数学规律得以揭示，能够帮助学生启发思维，从而达到提升学习能力的目的。
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772. 充分利用直观图进行低年级数学教学刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 课程改革的要求之一就是要培养学生自主学习的能力。对于低年级小学生而言，认知能力还没有得到充分发掘。在数学教学过程中，我们可以充分利用课本中的插图，激发小朋友们学习兴趣、培养他们的逻辑思维能力...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 新一轮的教学改革以《课程标准》为依据编写的新教材取代了旧教材，新教材更注重了学生在学习过程中的主体作用的发挥，更注重了内容的开放性。强调培养学生的发散思维，让学生动起来，把课堂还给学生，成为...
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774. 小学低年级学生数学思维能力培养的有效路径刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 小学低年级学生的思维正处于从以动作和形象思维为主，逐步向抽象和逻辑思维发展的阶段。在小学低年级数学教学中如何有效培养和发展学生的思维能力，我想可从以下几个方面着手：创设直观形象的思维情境；组...
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775. 注重动态生成，让数学课堂更精彩刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年11期页码:摘要： “动态生成”是新课程改革的核心理念之一，它要求从生命的高度，用动态生成的观点看待课堂教学。正如叶澜教授在《让课堂焕发出生命活力》中说的：“课堂教学应被看作师生人生中的一段重要的生命经历……”...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 情感是人类解决问题、不断进取的内生动力，更是学生主动学习探索的思想保证。初中数学教师在教学中要遵循学生认知和情感发展规律，利用学科内在特性，创新教学方式，引导和激发学生主动、创新和探究内在情...
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777. 浅析高一数学教学刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 随着新课程改革的不断推进和深化，初高中数学的课程具体内容的联系更密切，影响更深刻，许多内容在各个阶段呈现的是“螺旋式“上升，符合学生对事物认知的基本规律，有利于学生的学习。但对高一新生，在数...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 对疑惑问题和生活现象，充满能动探究解答的欲望，是学生探究素养的生动表现。新实施的数学课程标准将学生探究能力素养培养作为有效教学活动的重要内容。本文作者根据新课标要求，结合教学实践体会，对当前...
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779. 如何提高小学数学课堂教学的有效性刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 实施新课改以来，在新课程理念的不断推动下，小学数学课堂教学发生了翻天覆地的变化。情境创设、自主探究、合作交流等关键词成了当前小学数学教学的热门话题。但是，细细反思现在的一些数学课堂，在热闹的...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 2012年新的课程标准颁布实施。从新课标中我们不难解读出新课标的要求更突出一个字“实”，要求我们的课堂要真实、扎实。如何在新课标精神指引下，实现小学高年级分数应用题难点突破？下面结合教学实践...
数学大世界(教师适用)基本信息
| 刊名 | 数学大世界(教师适用) | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 北方儿童出版社期刊社 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1009-5608 | CN | 22-1253/O1 |
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
| 电话 | 网址 | ||
| 地址 | 吉林省长春市 |
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