数学大世界(下旬版)期刊
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数学大世界(下旬版)

SHUXUE DASHIJIE
曾用名: 数学大世界(小学五六年级版) 数学大世界(小学高年级版)

影响因子 0.1970
培养数学兴趣,训练数学思维
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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  • 作者: 孙孝红
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  52
    摘要: 初中数学实验因其在教学中取得了积极的效果而日趋受到广大教育工作者的重视,但与其相关的诸如数学实验的本质、初中数学实验的分类及基本特征等,却不为教育工作者所真正熟知,精准厘定这些概念特征无疑对...
  • 作者: 孙莉
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  53
    摘要: 在小学数学概念教学中,借助有效的优化策略才能促进学生对数学概念的深入理解,从而为提升他们的数学概念素养奠定基础.基于此背景,对创设生动情境,丰富概念感知;基于关键词语,促进概念理解;借助串联...
  • 作者: 骆军
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  54
    摘要: 为了能够让小学生一直处于热爱数学学习的状态,教师需要时刻在课堂教学中注重教学的创新.新课改的要求一直以来就是教师开展知识传授的目标,当教师将新课改和创新教学法结合起来进行数学课堂教学时,学生...
  • 作者: 王韦荣
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  55
    摘要: "工具性"是数学课程学科特点之一,也是中职数学教改的重要方向.本文结合中职生学情,强调"工具性"教学模式的探索,着力发展学生运用数学解决实际问题的能力,提升数学教学成效和价值.
  • 作者: 吴贵云
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  56
    摘要: 随着新课程的不断改革和优化,课堂教学的时效性也备受关注,但是仍有部分教师在教学中不能较好地控制课堂,使得整体课堂教学效率和质量不高.因此,教师需要采取有效的教学方法控制课堂,而研究课就是其中...
  • 作者: 钱红娟
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  57
    摘要:
  • 作者: 邱前军
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  58-59
    摘要: 益智器具是指适用于学生动手操作的教学器具,具有灵活性、直观性,小学数学课堂可以应用益智器具的几大板块主要有几何图形、计数器具以及绘图尺三个方面,教师在课堂上应用益智器具,可以有效提高学生动手...
  • 作者: 王兆发
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  58,56
    摘要:
  • 作者: 刘海燕 朱红亚
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  59-60
    摘要: 高中数学与初中相比较而言,难度系数加大,加上数学学科本身就比较艰涩抽象,很多学生不能适应高中学科难度的变换,在应试教育的重压下导致他们的数学学习效率愈发低下.新课程改革背景下,高中教师要能够...
  • 作者: 杜祥玲
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  60
    摘要: "数的运算"是构成数学核心素养基础层级的内容,特别是在小学数学学习中,计算内容的知识占有很大的比重.小学数学教学中,计算教学由于其基础性受到了教师和学生的一致重视,为了提高小学数学教学课堂中...
  • 作者: 袁一
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  61
    摘要: 错误,是学生探究的标志.在获取新知的过程中,学生受能力、智力等因素的影响,难免会出现这样或者那样的错误,这是学生认知能力的正常反应.面对学生的错误,教师应以包容之心来面对,使其成为鲜活的教学...
  • 作者: 夏小燕
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  62
    摘要: 导学互动教学模式作为新兴教学模式,在某些层面上可以有效激发学生的主观能动性与自主学习能力,具有重要的教学意义.目前,随着新课改教学进程的不断推进,以导学互动教学模式为主的新兴教学模式逐渐得到...
  • 作者: 陆雅青
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  63
    摘要: 生活是数学的土壤,没有了生活,数学也就无法产生、发展.在教学中,教师应引导学生在生活的背景之下学习和研究数学,深化对所学知识的理解,促进良好知识结构的形成,更好地提升学生的数学综合能力,感悟...
  • 作者: 钱元香
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  64
    摘要: 生活是数学的宝库,没有了生活,数学也就成了无源之水,失去了生机和活力.在课堂教学的过程中,教师应密切数学与生活的联系,为学生创设生活化的情境,将学生置于生活的背景下学习数学和应用数学,提升学...
  • 作者: 黄禹
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  65
    摘要: 社会经济的高速发展带动着科学技术也发生了日新月异的变革,为了让学生教育工作及时跟进发展以适应社会的需求,小学阶段作为学生学习生涯最重要的基础阶段,教学模式的改革步伐也逐步加快,动态式教学课堂...
  • 作者: 李玉文
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  66
    摘要:
  • 作者: 索婉婉
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  67
    摘要: 对于如何优化小学数学课堂教学方法,本文从以下三个方面阐述了作者的实践与反思:尊重学生认知规律,努力做到"以学定教";指导并鼓励学生动手操作,让学生在合作交流中共同成长;给予学生探究发现的时空...
  • 作者: 刘锦亮
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  68-69
    摘要:
  • 作者: 刘金勇
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  69-70
    摘要: 面临高考这一迫切目标,高中生在这一学习阶段必须投入更多的精力与时间,但是由于学习节奏较快,高中生不能良好地适应情况,特别体现在数学学科的学习中.为此,教师需要针对性地分析学生目前的数学状况,...
  • 作者: 周卫
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  70,72
    摘要: 概念教学是小学数学教学中的重要内容.教师要注重数学概念,运用数学概念解决问题,不断激发学生学习数学的兴趣,提高学生的学习能力和思维能力,促进学生全面发展.
  • 作者: 王秋梅
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  71
    摘要: 小学数学在众多同年级课程中属于教学重点.小学数学应该以培养学生兴趣,带动学生学习积极性为主,然而小学生注意力难以集中,易被外界事物分心,注意力时间不连续持久,这就让"微视频"这种短时间学习且...
  • 作者: 李爽
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  72
    摘要: 小学数学教学的根本任务是培养学生的问题分析能力与逻辑思维能力,并且实现学生对数学问题的解决以及数学思维方式的训练.教学实践证明,问题驱动是促进小学生数学深度学习的有效方法.本文围绕如何在小学...
  • 作者: 汤天哲
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  73
    摘要:
  • 作者: 陈文莉
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  74,73
    摘要: "数形结合"既是重要的数学思想,又是一种常用的数学方法.这种"数"与"形"的信息相互转换,相互渗透,能使抽象的数学知识形象化、具体化,有利于学生顺利、高效地学好数学知识,更有利于智力的开发、...
  • 作者: 胡金凤
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  75,74
    摘要: 在教育改革全面推进和完善的背景下,怎样对教学质量和效率进行提升逐渐成为当前教学工作者面临的主要问题.这要求教师在观念上进行积极转变,帮助和引导学生发挥自身主体作用,只有在教学工作中不断进行教...
  • 作者: 吕明晖
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  75-76
    摘要: 新时代科学技术及教育理念的发展为基础教育事业带来了许多全新的教育模式和教育资源,其中,微课视频便是当下时代教学中被充分提倡的新型教学模式.微课资源在小学数学课堂教学中的应用,能在一定程度上降...
  • 作者: 郁文生
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  76-77
    摘要: 新课程改革后,在有关教育部门的宣传和引导下,学校与教师对小学生的教学重点发生了偏移,从传统的应试教育的能力培养转化为对小学生学习习惯的养成,而习惯的形成往往需要较长时间的引导与教育,在此,教...
  • 作者: 王琦
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  77
    摘要: 任何学习能力与品质的养成与发展都必须经历一个必要的发展过程,而在整个过程当中,一个不可或缺的要素就是学习动力.让学生对所学内容产生学习动力的方法是唤起学生的学科学习兴趣,让学生真正被多彩的数...
  • 作者: 蔡晓琼
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  78
    摘要: 数形结合是数学中解决问题的方法,就是把数与形之间建立一种对应关系,通过数与形之间的相互转化来解决某些数学问题,进而形成一种思想方法.在初中数学教学中渗透数形结合思想,能够让形象思维与抽象思维...
  • 作者: 曹乃娟
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  79
    摘要: 在新课改背景下,对小学数学教学也提出了更高的要求,除了教授基本的数学理论知识与计算技巧之外,还需着重培养学生的思维能力,发展他们的应用能力.为实现这一教学目标,不少小学数学教师在课堂教学中都...

数学大世界(下旬版)基本信息

刊名 数学大世界(下旬版) 主编
曾用名 数学大世界(小学五六年级版) 数学大世界(小学高年级版)
主办单位 主管单位
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