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现代教育科学(普教研究)2006年出版文献
出版文献量（篇）
4920
总下载数（次）
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总被引数（次）
22483
现代教育科学(普教研究)
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Modern Education Science
曾用名：
吉林教育科学(普教研究)
本刊以应用研究为重点，追求内容的创新性和学术性。其读者群为大、中、小幼教师及专兼职教育科研人员和教育行政人员。
ISSN：
CN：
出版周期：
双月刊
邮编：
地址：
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 农村社区教育在我国的许多农村地区取得了较大的发展业绩,但农村社区教育仍在一定程度上发展不足.农村社区教育是全面实现小康社会和和谐社会的关键,而今制约农村社区教育全面发展与提高的瓶颈就是农村落...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 全纳教育的核心是教育要民主、平等,教育要容纳一切学生,尊重儿童的个性差异,关注儿童身心发展的不同需求.少数民族女童,特别是西北少数民族女童教育有很多来自家庭、学校和自身的原因.她们有许多特殊...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 心理健康教育的"四化"是指心理健康教育管理的规范化、实施的科学化、师资队伍的专业化和教育对象的全员化.心理健康教育工作中存在的问题,已严重影响了心理健康教育的功效,实现心理健康教育的管理的规...
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64. 浅谈教师自我意识的培养刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 教师自我意识培养是教师自身健康成长的需要,是学校开展心理健康教育的要求,自我知识和自我意识是教师知识结构的重要组成部分.教师的自我意识混乱具体表现在教师的自我认识失实、自我体验失衡等方面.优...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 作业是学生主动学习的重要环节,学习效果与学生作业意识、作业自我监控等尤为相关!笔者结合课题研究,运用教育与心理研究方法进行了元作业监控的实验研究.
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66. 网络课程校本开发策略研究刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 目前网络课程的研究与开发,对传统学校层面与现代远程教育层面的区分关注不够,传统学校层面的网络课程研究与开发尚未成为一个独立的研究领域.这种研究框架阻碍了教育信息化的进程,应予以突破.网络课程...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 亲社会行为是个体社会化过程中的重要行为,也是个体社会化发展的一个重要指标.儿童亲社会行为受内部因素、外部情境和被帮助者特征三个方面交互作用的影响.本文着重探讨儿童亲社会行为的内部阻抗因素,并...
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68. 家庭教育环境对子女健康成长的影响刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 本文从家庭教育环境这个角度,谈到了由于父母的教育方式、家庭氛围、父母对子女的期望等方面的原因,对子女在个性发展、心理健康及价值观等方面可能会造成的影响.同时,对如何进一步创建良好的家庭氛围,...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2006年2期页码:摘要：
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70. 中学教研组的作用、功能、地位探讨刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 中学教研组是一个学术性的组织,教研组的作用的发挥、功能的提升、组织地位的提高将使我们在新的视角上把学校管理工作做的更好.
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71. 薄弱学校出路的探究刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 本文以义务教育阶段为例,在参阅了大量文献资料的基础上,对薄弱学校的出路进行了理性的思考.尤其是对长期困扰薄弱学校的经费、师资、领导班子、生源等方面进行了实证分析,并提出相应的对策.
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72. 心理辅导视域下的班级管理策略刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 学生的不断变化,教育观念的不断开放,要求班主任在从事班级管理工作时,要拓宽管理理念和思路,走班级管理和心理辅导融合的道路.实践证明,班主任以心理辅导的理念创新班级管理策略具有可能性、以心理辅...
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73. 爱与教育刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 本文从教育的本质在于教会学生求真求善求美的观点出发,指出教育者应该对学生充满爱.有爱就有教育的根基.没有爱的教育是空洞的教育.文章从四个方面阐述了教育工作者对学生实施爱的教育的途径,即:(一...
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74. 论校本研究产生的必然性刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 学校教育研究活动向校本研究这一新型的研究方式转变,既是教育改革与发展的必然要求,又是教育研究自身发展的必然结果.
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 在综合实践活动课程实施过程中,必须突破课程地位偏低、可操作性不强、课程实施功利性强、课时设置缺陷、教师课务偏重、待遇偏低、师资薄弱、经费不足等诸多问题组成的发展瓶颈,让课程得以顺利开展.
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 课改以来,"说话课"、"自读课"、"探究课"、"媒体课"形式众多,甚至还掺杂了许多非语文的活动.在这一背景下如何才能充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式,如何确定...
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77. 历史新课程改革的人文主义方向刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 本文就新课标对学生提出的人格、公民意识、合作意识、创新意识、世界意识等方面的要求对人文精神进行了阐释.
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 本文根据目前中学信息技术课程的教学状况,提出在信息技术课程中实施研究性学习,就此进行了探索和实践,并且得到了初步成果.
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79. 动态生成式体育教学实践与思考刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 构建<体育与健身>课堂动态生成式的教学模式,以新的教学方法激活学生思路,达到体育教学的针对性、实效性.
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 本文以开放性教育为视角,从教学内容、教学过程、教学方法、教育评价、教学目的和对象等方面,比较了<剑桥国际英语教程>与现行高中英语教材的异同,以期对高中英语教学能有所启示.
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81. 情境教学在小学英语教学中的应用刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 情境教学是国内外外语教学的一种新方法,本文把情境教学与建构主义学习理论结合起来,阐述了在小学英语教学过程中,教师应怎样结合小学生的心理与生理特点,创设英语学习的适当情境,以激发他们的学习兴趣...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 智力因素和非智力因素是中学生健康成长过程中起重要作用的两大因素.而就学校教育而言,学生非智力因素的开发是广大教育工作者所肩负的重任.本文阐述了初中生非智力因素的开发与培养,对于抓好素质教育,...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 在高中地理教学中通过多种方式培养学生的创新素质,对于倡导现代教育理念,促进学生全面发展具有重要的现实意义.
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84. 关于地理对话教学的几点思考刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 本文就地理对话教学"师生民主与平等"、"回归生活世界"、"问题创设"、"激励性评价"、"多元对话"等方面进行了思考.
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 在信息技术课程与其他学科进行整合的背景下,分析了信息技术课程目标与信息素养内涵与作用之间的辨证关系.
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86. 小学数学趣味性教学在实践中的应用刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2006年2期页码:摘要：
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 学生参与教学过程,本应是教师展开教学活动的前提和目的,但由于职高学生数学学习的实际困难所致,学生真正参与数学课堂教学很少,这个问题已成为职高数学课堂教学正常开展的瓶颈.以数学实验活动为载体,...
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88. 物理教学中创造性思维培养策略刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 创造性思维是创造性人才的必备素质,具有创造性思维能力也是分析和解决物理问题的关键,本文通过对创造性思维的内涵、特征的分析,提出了在物理教学中创造性思维能力的培养策略.
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89. 浅谈化学中自主学习能力的培养刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 本文旨在阐述自主学习的内涵、意义及如何在化学教学实践中培养这一能力.
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90. 奥尔夫音乐教学法与学生全脑开发刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 本文首先概述奥尔夫音乐教育理念和原则;然后在综合实验证据和分析科学依据的基础上,从智力、创造力等角度阐释奥尔夫教学法的音乐教学对学生全脑的开发;最后提出了推广奥尔夫音乐教学法的五点建议.
现代教育科学(普教研究)基本信息
| 刊名 | 现代教育科学(普教研究) | 主编 | |
| 曾用名 | 吉林教育科学(普教研究) | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
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| ISSN | CN | ||
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