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现代教育科学(普教研究)2011年出版文献
出版文献量（篇）
4920
总下载数（次）
16
总被引数（次）
22483
现代教育科学(普教研究)
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Modern Education Science
曾用名：
吉林教育科学(普教研究)
本刊以应用研究为重点，追求内容的创新性和学术性。其读者群为大、中、小幼教师及专兼职教育科研人员和教育行政人员。
ISSN：
CN：
出版周期：
双月刊
邮编：
地址：
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： <学生健康体质标准>测试发现:学生在体重、营养、肺活量等诸方面存在一定问题.针对问题,我们采取一系列对策,使学生体质健康测试更准确、更科学,从而达到提高优秀率,强化学生体质健康的目标.
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152. 生命教育与聋生自我珍视刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 近年来,聋生生命教育问题成为特殊教育界乃至全社会的焦点之一.随着聋生生理、心理的发育和发展及思维方式的变化,他们在学习、生活、人际交往、自我意识等方面,会遇到很多心理困惑.因此,在聋校开展生...
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153. 当前山区教育面临的困境与对策刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 当前山区教育面临着政府有限的财政投入、社会关注的欠缺、落后的经济等困难,加上学校管理的缺陷、山区学生以及家长的观念陈旧等各种原因,导致我国山区教育的落后,而山区教育作为国家教育事业的发展的薄...
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154. 新理念下师范生心理素质标准的制定与实施刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 师范院校近年来生源质量不高,导致学生各种心理问题和心理障碍出现,如何构建衡量大学生心理素质水平的标准?以吉林师大辽源分院培养方案和教育部有关文件为依据,制定出师范生的心理素质标准,以及结合学...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 教育要面向现代化、面向世界、面向未来,而基础学校又是教育的根基所在,探讨未来基础教育的发展趋势意义势在必行.未来基础学校呈现出学校具备联系的学习共同体,课程横纵连贯一致,具有良好的学习环境及...
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156. 学校文化建设中教研员的功效探析刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 学校文化建设是新课改的亮点,也是课程取得成功的不可缺少的土壤.通过对学校文化建设过程中出现的异变,对原因进行了剖析以及教研员在课改中的特殊地位,笔者认为需要教研员的介入.笔者试图从校长文化、...
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157. 社会互动论视角下的师生交往刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 社会互动论是一门关涉人际交往的学说,它推动了社会学理论研究向徽观领域的转变,为揭示和分析人际互动问题提供了新视角.师生交往作为学校教育中基本的互动现象,只有遵循一般的互动要求,才能确保正常师...
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158. 教育公平视野下课堂教育资源分配问题及对策刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 课堂教育资源的分配对于教育公平的实现有着重要的现实意义,但从教育公平的视角来看,在实际分配当中还存在很多问题.文章探析了制约课堂教育资源公平分配的因素.并就此提出增强贫困家庭子女对教材的适应...
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159. 小学综合语文课程设置的研究刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 本文通过对小学综合语文课程设置现状的理论研究、小学综合语文课程设置的内涵与具体内容的探讨、小学综合语文课程设置的依据的归纳整合、课程本身所包括的教学任务的辨析以及对小学综合语文课程设置的有效...
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160. 基于高考数据的数学学习性别差异研究刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 通过历年高考数据的分析,显示男女考生在知识、能力、认知方面均存在不同程度的差异,并且男女考生各有自身特点和优势.建议高考命题要考虑男女思维的特点和差异,关注性别倾向问题,努力避免试题的功能差...
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161. 初中体育教学培养学生的自主学习能力刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 培养和提高学生的自主学习能力是提高自主学习效率的关键,"学会做人、学会求知、学会健体、学会生活、学会交往、学会生存"是<体育与健康课程标准>中的教学目标,这一目标的实现离不开学生自主学习能力...
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162. 农村薄弱高中学困生心理健康问题及对策刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 农村薄弱高中学困生,由于起点低,学习困难,又因其自身、学校、家庭和社会等方面的原因,他们或多或少地存在着心理健康问题,严重制约着他们的个性发展和人格健全,探究分析学习困难生心理健康问题的成因...
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163. 家长教育存在的问题及其专业化试析刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 新的时代呼唤对家长进行教育,但是由于重视程度较低、错误的教育观念、体制的不完善等使得我国的家长教育出现诸多问题,发展缓慢.因此更新家长教育观念、颁布相应法律、制定资格认定、创办家长学校等来促...
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164. 影响挫折教育的家庭因素刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 挫折教育受学校、家庭、社会等多种因素的影响,由于家庭是儿童受教育的第一环境,因此家庭环境对挫折教育的实施起着不可或缺的作用.本文主要叙述了影响挫折教育的几种主要的家庭因素,从心理学、教育学角...
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165. 后勤管理如何突出服务功能刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 学校要看重今天的教育,更要看重明天的教育.后勤管理是一种无声的教育,一种理想的追求,一种包容,一种责任,也是一种科学的创新.要想做好后勤管理工作,树立后勤光辉形象,我认为在工作实践中,一个中...
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166. 学校必须重视传统美德教育刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 过去,我国的学校德育一向都是追求"完人"教育,并过分把思想政治教育当作学校德育的重点,德育内容也以说教为主.当反思德育的不足时,我们会清楚地认识到:学校德育的最大失败就是忽视了学生的传统美德...
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167. 借助廉政文化营造和谐校园刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 廉政文化建设是以"廉政"为主题开展的一系列文化教育活动,是社会主义经济建设、政治建设、文化建设和社会主义建设的重要组成部分.文章分析了廉政文化建设对学校精神文明建设的重要性,并就如何通过廉政...
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168. 共情教育在班主任工作中的运用与理论模型刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 我国教育界"重分数,轻育人"的实际悖离了教师职责.转变现有教育管理思维,树立育人是教师首要职责的理念.在教育管理中引入"共情教育"方法,探知学生内心世界,在师生情感交流中分析学生行为的成因和...
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169. 名师成长途径之分析刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 由一名普通教师成长为名师的途径经实践检验并非千篇一律,但在众多名师的成长过程中又有许多类似的因素,正是这些内外因的结合才促成了名师的诞生.在结合具体的名师成长案例的基础上对名师成长的途径进行...
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170. 当前教师专业发展所面临的困境及对策刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 新课改施行十年,无疑对我国教育事业的发展起了巨大推动作用.但我们应看到,挑战仍然存在.而其中,尤以教师最甚.作为课程与学生的中介,教师的重要性毋庸置疑.因此,面对新课改的要求,教师是否能成功...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 本文通过定量和定性方法,分析了近年国内公开发表有关农村教师专业发展的学术及学位论文,利用<中国学术期刊网全文数据库>(2005～2010年)为文献数据源.采用文献计量分析法,对我国农村教师专...
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172. 中小学异化的师生关系探析刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 由于多元化的价值取向,教师的合法恩惠权以及家长过分殷切的期望使得师生关系出现了异化.异化了的师生关系本质上是师生关系的商业化和功利化.切近审视中小学异化了的师生关系,寻求消解师生关系异化的策...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： "TEACH资助项目"所推出的教师教育资助是美国高校教师教育模式的一种新路径.本文介绍了"TEACH资助项目"的启动和发展过程,详细分析了该项目的具体内容,并探讨了该项目在美国的实施状况和影...
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174. 教师实践智慧形成的认识性误区探究刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 教师的实践智慧是作为教师所必须具备的条件,教师作为教育实践的主体之一,其实践智慧的来源不能仅仅局限于教育教学过程中.在教师培养的阶段中,作为培养的主体和客体要积极地认识到实践智慧在教师发展过...
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175. 普通高中校本教研与教师专业发展个案研究刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 就学校工作环境而言,校本教研与教师专业发展是需要相互支撑、相互依托的对立统一体.从学校教育教学管理的视角切入开展研究,要确立促进学生发展的价值取向,将校本教研与教师专业发展融为一体,教研科研...
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176. 关于开展区域有效教研的思考刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 有效教学作为深化教学改革、提升教育质量的科学有效渠道与方法,那么有效教研则是实施有效教学的重要环节之一.以校本教研、区域教研、网络教研为形式,以灵活的教研活动为载体,使教研工作有效服务于教育...
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177. 论新课程的三维目标及对教师的启示刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 三维目标不仅是我国新课程改革的教学理念,也是指导教师进行课堂有效教学的基本要求.本文从教师教学设计时更好体现"三维目标"的角度入手,通过对教学案例的分析、总结,尝试提出对教师的启示,期望为更...
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178. 有效教学的催化剂——师生合作思维刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 改进教学、提高教学质量、培养高水平的学生,是世界各国的共同呼声.当下我国正在全面实施新基础教育课程改革,改革的根本目标是提高教学质量.师生合作思维作为一种教学思维方法,在抵制师生冲突、建立民...
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179. 新课改视角下的说课及其要领刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 教研活动、申请教师资格考试和应聘教师考试等都离不开说课.本文根据教育学、心理学理论,在新课改理念指导下,首先阐述了说课的涵义,接着重点说明了说课的要点以及相关要求,最后阐述了说课者的个人见解...
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180. 抓好班级管理促进学生发展刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 班级是学校工作的一个基本单位,也是学生学习、生活的基本组织.学生是班级管理的重要参与者.明确的班集体奋斗目标,正确的舆论与良好的班风,师生之间的沟通和丰富多彩的班级活动,是班级管理的主要内容...
现代教育科学(普教研究)基本信息
| 刊名 | 现代教育科学(普教研究) | 主编 | |
| 曾用名 | 吉林教育科学(普教研究) | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
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