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现代教育科学(普教研究)2015年出版文献
出版文献量（篇）
4920
总下载数（次）
16
总被引数（次）
22483
现代教育科学(普教研究)
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Modern Education Science
曾用名：
吉林教育科学(普教研究)
本刊以应用研究为重点，追求内容的创新性和学术性。其读者群为大、中、小幼教师及专兼职教育科研人员和教育行政人员。
ISSN：
CN：
出版周期：
双月刊
邮编：
地址：
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4920
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年1期页码:摘要：
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 均衡发展是义务教育继全面普及后又一战略性任务。推进义务教育均衡发展，必须进行底部攻坚，必须加强村小（含教学点）建设已成共识。调研显示，在乡（镇）内部，中心校及其所辖村小的教育事业发展差距较大...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 教师权威是教育领域中不可回避的问题之一。近年来，随着教育理论和教育实践的深入发展，有关教师权威的消解与重构再次成为学界探讨的热门话题。本研究对农村初中生的教师权威认知状况进行了调查研究，探讨...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 本研究采用被国际广泛认同的Maslach教师职业倦怠问卷对136名教师进行了调查，运用spss17.0对所得数据进行了处理，并对部分教师进行了深度访谈，在此基础上了解了进城务工人员随迁子女民...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 学会学习是人们终身发展的重要前提。本文以观察法和调查法对学生听课行为和学习方式进行深入分析，发现学生学习方法中存在着诸多问题：听课效率不高、课后缺少总结反思、学习缺少计划性自主性，学习效果无...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 义务教育作为基础教育，是国家整个教育体系的基础部分，关系着国家和民族的长远发展。一个公平的教育体制对义务教育的均衡发展起着至关重要的作用。基于延安市义务教育均衡发展过程中的制度瓶颈，本文从重...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 本文从了解拉萨市幼儿园选用教材在西藏少数民族地区的适应性的角度出发，课题组首先分别对拉萨市区和农牧区幼儿园教材的选用情况进行了较详细的调查；其次，对幼儿园所选教材的适应性进行了较为客观的分析...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 亲社会性是一种对他人、群体和社会有益的情感和行为，是人格中的道德成分。儿童期是个体发展亲社会性的重要时期，但研究者对儿童亲社会性人格特质的关注较少。本文概述了国内外关于儿童亲社会性研究的一些...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 约翰·杜威（John Dewey，1859-1952），美国著名的教育家、哲学家和心理学家。杜威对学校教育思想主要由“教育即生活”、“学校即社会”、“做中学”、“五步教学法”构成。陶行知，是...
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10. 知识的有效性管理刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 本文从知识管理的角度比较分析了显性知识管理与隐性知识管理特点，论述知识管理和传播与人力资源建设和管理对社会发展进步的重要性。指出要注重应对人力资源管理的复杂性，注意采取合理的管理原则和方法发...
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11. 论教育综合改革保障机制的构建刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 教育综合改革区别于“零碎化”的单项教育改革，它坚持以“立德树人”为基本价值导向，强调多元化的相关主体联合参与改革教育中的各个要素，以谋求诸类教育要素在全面统筹中协同提升。这一涵蕴内在地要求教...
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12. 论我国教育评价的改革成绩与问题刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 教育评价是教育发展的杠杆。本文从教育评价的历史———传统教育的消级评价影响读起，重点从评价功能、评价主体、评价指标、评价手段四个层面论述了新课改以来教育评价的成绩与问题，并提出了当下教育评价...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 分享行为是幼儿亲社会行为中的一个重要方面。本文以近二十年关于幼儿分享行为和亲社会行为相关的文献为基础，对幼儿分享行为的研究方法、幼儿分享行为的发展现状、幼儿分享行为的影响因素、幼儿分享行为与...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 清末民初是社会大变更的时代，西方列强的入侵以及后期的五四新文化运动，大量新知识涌入，致使已有的教育模式难以与教育内容相匹配。西方教育方法传入中国，然而由于国情不同，在一定程度上难以适应中国的...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 从清朝末年建立中等教育制度至整个民国时期，普通中学课程设置屡次变革，尤以文实科分合最为频繁。本文梳理了此时期文实分科的始末，并对文实分合现象进行了归因分析，期望通过反思对解决我国当代高中文理...
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16. 论中小学生挫折教育刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 本文从学校挫折教育概念涵义与现实案例入手，阐述了“从学生、学校和社会”三个层面进行挫折教育的重要性；并着重阐明了如何实施挫折教育的有效途径：学生；教师；学校。对当下中小学生实施挫折教育，将有...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 中小学的生命教育一直是教育界关注的问题。从哲学的角度看，生命教育是一种关注人的教育，是一种关注人的生命的教育，是一种关注人的生命价值的教育。中小学生的生命教育应该从理念和实践两个角度出发：首...
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18. 讲授法的理论基础及有效性探究刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 本文从以下两大方面对讲授法进行了理论与实践的阐释和探究：（1）理论基础：布鲁纳的学科基本结构理论；奥苏泊尔的意义言语学习理论；信息加工心理学研究成果。（2）有效性探讨：学生对知识的整体掌握；...
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19. 教育本质问题新解刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 教育本质思想是教育理论体系的基石和教育实践活动的灯塔，关系国家与民族命运，影响家庭和孩子未来。由于教育现象和活动的纷繁多样，虽经许许多多教育工作者的研究与思考，但历来也没能形成统一、公认的教...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 农村学前教育的规模与质量，直接影响我国学前教育均衡发展。本文基于对文献资料的量化统计和质性分析，对近十年以来我国有关农村学前教育的研究进行了文献梳理，发现有关农村学前教育的研究逐年增加，研究...
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21. 农村小学数学教学中的审美教育刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 本文要阐述的是：在农村小学数学教学中，适时地引导学生将自己头脑中有关题目的条件和问题进行外化，用“画图形”的方式形象地表现出数学语言美。因为“画图形”的过程是一个“现原形”的过程，它能凸显题...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 笔者有目的地抽取了11名留守儿童及4名非留守儿童进行观察、访谈，结合班主任与家长访谈，了解朝鲜族留守儿童隔代家庭教育现状、亟待解决的问题，对问题进行成因分析。针对朝鲜族留守儿童隔代家庭教育提...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 少数民族地区农村留守儿童的教育问题不断凸显，笔者把贵州省安龙县毛草坪小学作为个案，分析了留守儿童教育面临的问题：如教育资源紧缺，心理健康问题突出，学校教学中的民族文化缺失等，探讨了该小学留守...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 隔代监护是留守儿童监护类型中比较普遍且问题出现较多的监护类型。对于义务教育阶段的留守儿童来说，其身心发展和行为习惯的养成处于关键期，隔代监护对留守儿童身心发展具有重要影响。全面分析隔代监护对...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 高效课堂，是广大教师追求的永恒目标。新课程改革背景下，如何打造农村中学英语高效课堂，本文从精心备课：（1）备学生、备教材、备教法。（2）优化教学：“优化教学目标、教学内容、教学模式。（3）活...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 中国传统道德文化是中华传统文化中既有理论深度又有实践价值的部分，包含着许多优秀的思想道德成果。本文从当前青少年道德教育的价值观、道德教育的内容、道德教育的方式等方面出现的一系列问题着手，以传...
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27. 儒家思想与中学生健全人格刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 改革开放以来，物质文明飞速发展，精神文明却每况愈下。社会上“唯富是举”的人才观念，极大地影响着中学生，而中学生的道德式微，精神没落，无疑于污染了民族的血脉，葬送了民族的生机。本文从思想基础、...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 对于体育与德育，一个是有形的行动，一个是无形的索引。本文仅探讨在学校体育各环节中体育与德育相互并存的关系，尝试性地探究其内在真实存在的客观联系。尽管在体育教学中渗透德育有着特殊的意义，但是体...
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29. 小学语文教学中的德育渗透刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 语文是一门人文性学科，在小学语文教学中渗透德育，培养学生健全的人格是小学语文教师的责任。本研究探讨了小学语文教学中德育渗透存在的问题和策略，旨在为解决小学各学科教学中德育渗透问题提供参考，切...
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30. 文化视域下的教师教育观念改革刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 教师教育观念是文化在人心理上的一种反映，经过经验积累逐渐在头脑中沉淀化为一种意识形态。目前，教师教育观念存在着本体与主体两种博弈，而主要原因可归结为文化的地域性差异、历史性差异、主体性差异三...
现代教育科学(普教研究)基本信息
| 刊名 | 现代教育科学(普教研究) | 主编 | |
| 曾用名 | 吉林教育科学(普教研究) | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
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