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现代教育科学(普教研究)2015年出版文献
出版文献量（篇）
4920
总下载数（次）
16
总被引数（次）
22483
现代教育科学(普教研究)
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Modern Education Science
曾用名：
吉林教育科学(普教研究)
本刊以应用研究为重点，追求内容的创新性和学术性。其读者群为大、中、小幼教师及专兼职教育科研人员和教育行政人员。
ISSN：
CN：
出版周期：
双月刊
邮编：
地址：
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 基础教育课程改革是各国教育改革的核心。日本根据国际形势及社会发展要求，并依据《教育基本法》修订《学习指导要领》对基础教育课程进行有针对性的改革。文章主要以日本2008年新修订的《学习指导要领...
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302. 美国家庭学校教育的发展及其特征刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 美国家庭学校教育可以追溯至殖民地时期的家庭施教活动，现代家庭学校教育产生于20世纪50-60年代的“家庭学校运动”，经过半个世纪的发展，美国家庭学校教育的发展呈现出原因多样化、规模扩大化、实...
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303. 当代美国中小学服务学习模式的特点与启示刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 服务学习是盛行于美国的一种建立在经验学习理论基础上，将课程学习与社区服务相结合的实践教育模式。服务学习具有以下显著特点：明确的公民教育目标；将社会服务与知识学习相结合；充分发挥学生的主动性；...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 本研究采用问卷调查方法，比较分析了中国与韩国的1000名初一学生关于校园暴力的经历，以及他们对校园暴力成因、危害性、责任归属、预防及应对的认知程度，并对我国提高中学生校园暴力的认知水平、预防...
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305. 中西方体育教学差异对比研究--以美国为例刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 由于中西方的文化差异，体育教育理念和方法自然也不尽相同。我国的体育教学理念和方法对照欧美相对落后，体育教学主要的方向是充分发挥教师的主导作用。这既是优势又是劣势，优势在于学生能尽快地掌握所学...
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306. 关于师生冲突中学生行为表现的分析刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 在师生冲突中，学生做出了不同程度的行为表现，这些行为是对教师权力的挑战。几千年的传统社会形成了“师道尊严”的师生关系模式，但是教师不应是领袖，教师应尊重学生之为人的独立生命个体的尊严，走进学...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 热播剧《虎妈猫爸》引发社会各界对教育问题的强烈讨论，“就近入学”、“择校”、“学区房”、“素质教育”等热词又迅速进入大众的视野。家庭教育作为学校教育的重要补充，目前存在着诸多误区，主要表现在...
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308. 中学体育特长生个性突出张扬与道德品行无关刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 中学体育特长生，虽然是学校体育事业蓬勃与健康发展提高的重要因素和宝贵资源，但是他们除体育之外的文化课学习与其他方面，却存在着综合表现不足和欠缺的一面。多年以来，通过学校领导、班主任、家长等共...
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309. “恨铁不成钢”背后的教育反思刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年5期页码:摘要： “恨铁不成钢”是一句耳熟能详的教育口号，教师常以“恨铁不成钢”为由做出了对学生发展无益的事情，甚至以此阻碍了学生的发展。当下，需要从三个方面对“恨铁不成钢”进行教育反思，即是否所有的铁都适合...
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310. 义务教育阶段我国“在家上学”现象探析刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 作为一种新兴的教育方式，“在家上学”在我国掀起了一股浪潮。本文系统地研究了我国“在家上学”的产生、发展、特点，并结合美国“在家上学”的实践经验，梳理其对我国的启示和借鉴意义，为促进我国教育形...
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311. 浅谈“把一切知识教给一切人”教学路径刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 夸美纽斯主张“把一切知识教给一切人类”，意指把“一切有用的知识”教给“一切男女青年”，这一教育理想不仅在当时具有超前性，而且在当下仍具有普适性。用这一教育理想反观新课程改革背景下现行的中小学...
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312. 新课程背景下的人文素养教育刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年5期页码:摘要： “培养什么人、怎样培养人”一直是教育学领域里的一个核心话题，也是我国乃至世界各国教育改革发展不可绕开的一个根本命题。文章在对人文素养的内涵进行分析的基础上，从人文知识的构建、人文情怀与人文精...
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313. 生本教育理念下的学生角色及其实现刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 生本教育理念的提出及其十多年来的教育实践，不仅凸显了研究学生角色的必要性，也为研究学生角色营造了相应的教育氛围。生本教育理念下，学生不再是被动的“受教育者”，而成为真正意义上学习的主人、学习...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 第二课堂活动主要是针对第一课堂而言的，即作为数理化等基础性第一课堂活动的补充，与其一起实现教书育人的目标，意在培养学生的综合素养和竞争力。只有合理设置第二课堂活动，才能构建出科学的教育模式，...
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315. 思维诊断：支架式教学实践的有效路径刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 支架式教学的有效实施应立足于“最近发展区”，而最近发展区的准确判断离不开对学生的思维水平进行诊断。本文立足于支架式教学的特点，阐释了在支架式教学中进行思维诊断的必要性，并介绍了国外多种思维诊...
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316. 中小学心理健康课教学模式的创新研究刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 心理健康课程教学是目前实施心理健康教育的主要途径，是有效开展学校心理健康教育的重要保证。心理健康教育课程教学活动及其研究促进现代学校心理健康教育工作的发展。本文通过对我国现行中小学心理健康课...
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317. 探究式学习对中小学生心理发展的作用刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 探究式学习采用发现问题、分析问题和解决问题的学习模式，具有自主性和开放性的特点。自主性是指学生自主探索，主动搜集资料和分析问题；开放性是指资料来源性广泛，问题答案的不唯一性。探究式学习本质上...
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318. 双语教育中的情感及其生成机制建设刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 双语教育中的情感具有促进理解与身份认同、整合课程、使教学情境化的功能。为了通过双语教育达到各民族学生情感的凝聚，应该从双语教育目标、原则、内容和制度层面进行系统的情感机制建设。
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319. 语文教育本质的探寻--来自现象学的启示刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 长期以来，语文教师困在工具性与人文性如何统一这个问题中不能自拔，却鲜有人寻求到解决途径，所以今天的语文教学仍然呈现出两种极端现象：要么努力落实语言因素，要么做架空式的人文分析，导致语文课不再...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 在高中英语课程计划中，明确规定阅读是高中生掌握的技能之一。阅读理解在高考试卷中占的分数比较多，因此教师尤其重视阅读的教学。阅读是一个复杂的认知构建过程。本文从场独立和场依存认知风格的视角来研...
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321. 山区小学英语生活化主题式教学的实践探索刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 目前，我国偏远山区学校在教学方面面临着诸多困境，尤其是在英语教学方面的问题尤为突出。近年来，位于山东省济南市南部山区西营镇的下降甘小学在英语教学方面进行了大胆改革，探索出符合山区特色的英语生...
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322. “纸文化”创意实践的研究刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 我国实施素质教育以来，为培养学生的创新能力开设了许多课程。近来年，纸艺课程以其成本低、制作方便、可塑性强等特点深受师生喜爱。本文主要阐述了如何通过“纸文化”创意实践作为培养途径，以期提高学生...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 在新课改的指引下，高中政治课逐渐由应试教育转向注重人全面发展的素质教育，“学讲课堂”正是适应新课改需要产生的一种教学模式。区别于传统教学重预设的思想政治课，“学讲课堂”的教学过程则更多地注重...
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324. 中学生物有效教学探析刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 有效教学是生物教师追求的永恒主题，是实施新课改的必由之路。要推动有效教学的深入展开，生物教师就必须对教学设计、师生交往、课堂提问、学习方式、教学评价、教学反思、教师合作等有效教学策略有深刻的...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 课程是实现教学目的，进而实现人才培养目标的重要载体。课程建设是高等学校教育中教学改革和基本建设中最基础也是最重要的核心工作，高等学校关于人才培养的一切措施，最终都是落实于每一门具体的课程。学...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 幼儿时期是实施综合教育的黄金时期。我国教育部制定的《3-6岁儿童学习与发展指南》中，幼儿园教育的本质是促进幼儿在德、智、体、美等各方面全面协调可持续发展。奥尔夫音乐教学体系以其独特的教学手段...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 随着信息时代的到来，培养具有思考能力和创新能力的新一代人才成为教育教学改革的深入发展的关键。小学音乐课堂教学如何面对不同特点的学生，使这些生命个体在音乐学习过程中认识生命、珍爱生命、欣赏生命...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 19世纪赫尔巴特第一次明确提出“课程综合化”的问题，并在20世纪综合课程不断发展。1902年在杜威出版的《儿童与课程》书中，标志着综合课程发展的新的历史时期。特别是自新一轮基础教育课程改革至...
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329. 小学音乐生本课堂“二四五”模式的实践研究刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 当今社会正在推行的素质教育是注重培养学生思想道德素质、个性发展、能力培养、心理健康教育和身体健康的一种教育模式。联合国教科文组织在《学会生存》的报告中明确地指出：“教育应培养人的自我生存和发...
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330. 提高生命品质回归音乐本体刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年5期页码:摘要： “音乐是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一，是人类通过有组织的音响实现思想和感情的表现与交流必不可少的听觉艺术，是人类精神生活的有机组成部分。作为人类文化的一种重要形态和载体，音乐...
现代教育科学(普教研究)基本信息
| 刊名 | 现代教育科学(普教研究) | 主编 | |
| 曾用名 | 吉林教育科学(普教研究) | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
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