现代教育科学(中学教师)期刊
出版文献量(篇)
5439
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总被引数(次)
2357

现代教育科学(中学教师)

Modern Education Science

主办单位:
吉林省教育科学院
ISSN:
1005-5843
CN:
22-1339/G4
出版周期:
双月刊
邮编:
地址:
吉林省长春市
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  • 作者: 粟承桥
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  43-43
    摘要: 教师要以满腔的热情,全心地投入课堂教学,仪表要洒脱,精神要保满,语言要纯正、地道、流利,书法要规范、漂亮.板书设计要合理醒目;让学生制作教具,激发学习英语兴趣;讲究导入和结尾的艺术性;利用形...
  • 作者: 孙兆斌
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  44-44
    摘要: 在数学新课标的实施下.教学中如何渗透情感教学引起教师的高度关注。在中学数学教学中发现学生在学习时.对概念、理论、方法等,并不是无动于衷。而是常常抱有各种不同的态度.会有各种复杂的内心体验。学...
  • 作者: 唐常汛
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  45-45
    摘要: “道德是做人的根本。根本一坏.纵使你有一些学问和本领也无甚用处。否则,没有道德的人。学问和本领愈大,就能为非作恶愈大”,教育家陶行知曾经这样断言。的确,学习的过程首先应是学习做人的过程。在这...
  • 作者: 田利建
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  46-46
    摘要: 物理学是以实验为基础的科学,实验始终是研究物理学的重要方法,因此在中学物理教学中实验是重要的教学方法,通过演示和实验不仅能提供学生对所研究的物理现象的感性材料,培养学生的观察能力,而且还可以...
  • 作者: 温广霞
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  47-47
    摘要: 语文课堂教学是老师学生的互动活动,同时,也是特定意义上的特殊人际交往,既在进行知识传授,又在进行情感交流。因此。适时地激发学生的情感,对唤起学生学习语文的兴趣、提高学生语文综合素养是行之有效...
  • 作者: 吴亚明
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  48-48
    摘要: 长期以来.我国舞蹈教育的价值曾被一些人低估和忽视。他们认为。舞蹈能力的培养是针对少数将来要专门从事舞蹈工作的人.而对于其他人来说只是点缀.没有专业培养的必要。所以。从小学教育一直到大学教育。...
  • 作者: 吴伟
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  49-49
    摘要: 长期以来我国的教学模式受前苏联凯洛夫的教学认识影响较深。教学主要强调在教学过程中以教师为中心,以课堂教学为中心,注重双基,这就形成了我国的传统教学模式。但传统的教学模式中,学生不能作为学习的...
  • 作者: 杨彬格
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  50-50
    摘要: 21世纪是一个信息时代.国际问的政治对话与贸易往来.世界范围的信息与技术传播.资源与教育的共享都是以英语为主要的传媒工具.外语教育已成为我国公民教育的一个重要的组成部分。为此。在新一轮课程改...
  • 作者: 王美霞
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  51-51
    摘要: 数学思想方法越来越多地被应用于各门科学之中,加强数学思想方法的学习和运用,对提高学生的素质有十分重要的意义。课堂教学中可以通过数学史的介绍、“问题解决”教学模式、基本思想方法的介绍和学习。从...
  • 作者: 郭华
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  52-52
    摘要: 中国的教育在传统课堂教学模式支配下.“教师主导.学生主体”这一教学原则始终没有落实.学生过于依赖教师和课本,使学生主体意识淡薄。由于缺乏民主和谐的师生关系.学生不敢对教学内容发表自己的观点。...
  • 作者: 杨捍军
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  53-55
    摘要: 随着教育改革的不断深化和教育理念的不断更新,越来越多的人关注学生的学习。关注教学到底在多大程度上对学生产生教育教导作用,此即教学的有效性问题。高三数学复习的有效性,是指教学时间有效,教学内容...
  • 作者: 张同民
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  55-55
    摘要: 如何培养学生的物理学习兴趣,充分调动其学习积极性,是每一个初中物理教师所面临的重大课题。为此,我就这个问题作了几方面的探索。
  • 作者: 付会平
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  56-56
    摘要: 预习可缩小不同层次学生之间的差距,有利于教学实施;预习案的设计要抓住重点,富有针对性;传授学习方法。帮助学生克服困难;坚持“严格要求、指导明确、紧扣教材、持之以恒”的预习原则。
  • 作者: 郭振宏
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  57-57
    摘要: 随着国家对中学体育课程实施的改革,农村中学体育教学无论课程的基本理念、课程目标,还是教学内容、教学方式、教学评价,都发生了前所未有的变化。在农村中学体育课教学中.必须重视加强教师的动作示范,...
  • 作者: 何英
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  58-58
    摘要: 在课堂教学中要教育学生进一步明确学习目的,端正学习态度,只有学习积极性提高了,才能使学生充分发挥其主体作用,让学生的思想跟着教学过程,促进学生对知识和掌握,从而不断提高语文素养。在课堂上贯彻...
  • 作者: 贾素霞
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  59-59
    摘要: 在课堂教学实践中,通过师生互动,给学生提供信息输入量和练习机会.同时也在学生心中创造一种积极开放、乐于接受所授语言及文化的心态。由此可见,师生互动是架设在师生间的一座桥梁,是教师完成教学任务...
  • 作者: 贾秀丽
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  60-60
    摘要: 导学案是指教师依据学生的认知水平、知识经验,为指导学生进行主动的知识建构而编制的学习方案。从某种意义上讲,导学案给学生的指导更直接、具体,学生接受和运用这个指导的自由度和实效性更强。学生能真...
  • 作者: 刘红娟
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  61-61
    摘要: 物理学是一门以观察、实验为基础的科学.人们的许多物理知识是通过实验,经过认真的思索而总结出来的。初中学生对实验有着天然的兴趣,因此物理实验教学在素质教育中发挥着重要的作用。物理实验教学能够有...
  • 作者: 廖朝华
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  62-62
    摘要: 一、物理教师应补充新知识。提高自身的文化素养 由于历史的原因.目前大多数的物理教师是狭窄的专业模式中培养出来的.教师在大学时代学习的知识很多已经陈旧、过时。如果试图靠吃老本。那是绝对行不通...
  • 作者: 王建利
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  63-63
    摘要: “有效教学”是一种现代教学理念,强调关注课堂教学的“有效性”.新课改的核心理念是“一切为了每一位学生的发展”。那么教师如何在生物课上激发学生的学习兴趣,提高课堂效率.进而提高学生的创造能力和...
  • 作者: 时玉英
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  64-64
    摘要: “德、智、体、美、劳”五育并举是社会主义建设新时期教育的方向与目的。美育教育是教育的一个重要内容.新时期的教育把美育提到了一个重要的议事日程,因此我们要重视美育教育。美术教育有一个重要的作用...
  • 作者: 岳爱爱
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  65-65
    摘要: 在新课程标准实施中英语教学改革的深入.使中学英语教学将从偏重单句理解和偏重语法知识的传授转变到注重交际能力的培养。使学生轻松地掌握听、说、读、写这些综合训练。
  • 作者: 张海东
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  66-66
    摘要: “分层教学”是在班级授课制下按学生实际学习的一种重要手段。本文针对目前职高学生学习现状,分出A、B、C三层,确立目标和讲授方式。在面向全体学生,分层不分班,试行分层递进,异步教学,分类指导,...
  • 作者: 阚凤玲
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  67-67
    摘要: “冰冻三尺,非一日之寒”,培养学生英语阅读能力是个渐进的复杂过程,切忌操之过急。我坚信通过师生的共同努力.教师给予阅读技巧的指导,培养学生形成良好的阅读习惯.学生的阅读能力会逐步提高的。
  • 作者: 杨霄
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  68-68
    摘要: 面对新课改,高中语文教师迎来了新的挑战,教师角色的转换便是面临的一个新任务。教育本应该成为让学生感受幸福的过程,但长期以来,大多数语文课却使学生产生了畏惧感和厌倦感。究其原因,是教师把语文教...
  • 作者: 赵秀萍
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  69-69
    摘要: 在新课程标准实施中.情感教育在教学中逐渐得到教师的广泛应用。许多研究表明人的成功要素中,除了智力因素外,还有情感因素。非智力因素是后天培养的,所以我们教师应充分利用这一特点。充分发挥调动学生...
  • 作者: 赵姗姗
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  70-70
    摘要: 了解当前中职学生的语文学情,可以为课堂教学设计提供重要信息也可以优化为学生设计教学.从而选择适合的教材、教学方法,优化教学设计,更有效地达成教学目的,提高教学效率。
  • 作者: 卢玉玲
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  71-71
    摘要: 化学是一门以实验为基础的学科.实验教学可以激发学生学习化学的兴趣。帮助学生形成化学概念、获得化学知识和实验技能、培养观察和实验能力。还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。...
  • 作者: 郭秀峰
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  72-72
    摘要: 职高语文教学教师要以各种学习理论和教学理论为基础,依据教学对象的特点和自己的教学理念、风格.运用系统的观点和方法,遵循教学过程的基本规律,对教学活动进行的规划、安排与决策。
  • 作者: 王萍
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  73-73
    摘要: 初中生学习英语是时代的需要,是二十一世纪建设社会主义建设事业培养合格人才的需要。由于环境条件的差异,处在农村初中学生要学习好英语确实存在不少困难。但是,我们只要因势利导,在初中英语教学之中,...

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