学生之友(小学版)上期刊
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学生之友(小学版)上

XUESHENG ZHI YOU(XIAOXUE BAN)

《学生之友》(半月刊)主办:哈尔滨市教育研究院。联办:黑龙江省作家协会、国内外公开发行的专业性教育、教学、指导、研究类杂志。
主办单位:
黑龙江省哈尔滨教育研究院
ISSN:
1002-2112
CN:
23-1112/G4
出版周期:
月刊
邮编:
150001
地址:
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号
出版文献量(篇)
2917
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  • 作者: 黄祖宝
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  6
    摘要: 说是语文素质的一个重要方面,语文教学要培养学生“能当众作简短的发言”、“能有条理地讲述见闻”.说还是写的前提和基础,说得通顺、流畅,才能写得条理,说得颠三倒四,写得杂乱无章.说是学生和生活的...
  • 作者: 周霞
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  7
    摘要: 要想提高语文课堂阅读教学的有效性,很重要的一个途径就是紧扣课堂阅读教学.课堂上只要本着“简简单单教语文,扎扎实实抓训练”的教学目标,让语文返朴归真、回归本色,让课堂萦绕语文的气息,让学生体验...
  • 作者: 师素蕊
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  8
    摘要: 写字是一项十分精细的活动.这种活动的顺利进行,需要眼睛、大脑、双手(手臂、手腕、手指)等器官的高度协调.也就是说,要想把字写得正确、美观,写字者必须有效实现双手“三动”:动眼,认真观察;动脑...
  • 作者: 曹琴
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  10
    摘要: 新课程呼唤建立开放的超市型课堂.作为新生代的产物——信息技术与课程整合已成了当前教学中的热点之一.时下,信息技术下的学科整合课开展得如火如荼,课堂教学也出现了一些可喜的新景观:课堂似乎成了学...
  • 作者: 吴小平
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  11
    摘要: 著名教育家陶行知曾经告诫老师:当心“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生.”那么,在我们语文课堂上,应该怎样做才能确保教鞭不会落在“瓦特”的身上,“牛顿”不会受到冷眼,“爱...
  • 作者: 王欢莲
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  15
    摘要: 陶行知在《创造的教育》一文中也指出:“处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人.”“只要有一滴汗,一滴血,一滴热情,便是创造之神所爱住的行宫,就能开创造之花,结创造之果,繁殖创造之森林...
  • 作者: 张翠娇
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  16
    摘要: “快乐教育是语文教育的原点”.《语文课程标准》倡导的“自主、合作、探索的学习方式”,实际上,都是指让孩子们能够主动、积极、快乐地学习语文的事.孩子们天真浪漫、富于幻想、他们期望与花儿对话,与...
  • 作者: 赵园园
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  17
    摘要: “一年之计在于春,一日之计在于晨.”塑造一个人的健全人格更应从小做起,有专家分析,十三岁以前是儿童记忆学习的黄金时期,也是儿童语言文字学习的最佳期,更是儿童文化素养、健全人格形成的关键期.语...
  • 作者: 颜玉芳
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  19
    摘要: 语文教学的目的和任务是全面提高学生的语文素养.语文素养是以语文能力为核心的,而读与写的能力是语文的基本能力.语文课改应该有利于加强与提高学生的读写能力.然而当前的语文教学,重视了“全面”,而...
  • 作者: 兰玉侠
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  21
    摘要: 《新课程标准》提出:“规范、端正、整洁地书写汉字,是学生终身学习能力的基础.养成良好的写字习惯,具备熟练的写字技能,具有初步的书法欣赏能力,是现代中国公民应有的基本素养.”由此看出写字教育在...
  • 作者: 陈爱根
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  25
    摘要: 教学内容: 苏教版国标本小学语文四年级(下册)第13课《第一次抱母亲》第二课时 教学目标: 1.正确,流利、有感情地朗读课文,理解重点词语的意思. 2.感悟母亲胸怀的无畏、博大,激发...
  • 作者: 徐谦
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  32
    摘要: 《语文新课标》指出:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践.阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏、评价的能力.”语文课堂,必须探索一条引导学生自主学习的新路,...
  • 作者: 陈菊芬
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  33
    摘要: 阅读是融说话、朗读、识字、写话、想象等能力训练于一体的综合性语文课堂.在低年级语文阅读教学中,要寻找培养学生语言表达能力和学语言热情的培养方式,发挥阅读的最大能量.同时,在不破坏孩子阅读的兴...
  • 作者: 许晓艳
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  34
    摘要: 美国华盛顿国立图书馆的墙壁上有三句话:“我听见了,但可能忘掉;我看见了,就可能记住;我做过了,便真正理解了.”低年级的学生以形象思维为主,靠直观感知获取知识.实践证明,动手操作对概念的形成、...
  • 作者: 颜娟
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  37
    摘要: 古人说:“工欲善其事,必先利其器.”要想在教学中取得事半功倍的效果,必须创造性地使用教材.那么,如何创造性地使用教材呢?本人结合多年来的教学实践,谈一些个人的做法. 一、巧与故事相联系,使...
  • 作者: 王德兵
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  38
    摘要: 小学数学“分组合作五步达标”教学模式系江苏省第五期立项课题,经过四年的研院,已于2008年底顺利结题,并被评为优秀课题.结题后进入推广实施阶段,在实践中我们进行了进一步的改进和完善,现将我们...
  • 作者: 史硕建
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  40
    摘要: 创意法就是在教学中创出新意.在小学六年级数学教学中,如果能利用好课本,抓住其中典型的题材,就能培养学生的创新思维.通过复习、巩固、完善知识结构,来探究数学课堂教学.创意法教学其实质就是在课堂...
  • 作者: 周清
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  41
    摘要: “数学日记”作为一种学习方法,学生以记日记的形式,记述着自己在一节课或一单元数学学习和应用过程中的感受、体会及困惑等.如:数学知识、意志、情感、经验、实践、故事、反思及总结评价等都是学生数学...
  • 作者: 郏春玲
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  42
    摘要: 著名哲学家赵鑫珊曾讲过:“希望我们的老师能在课堂上随时向学生提出数理学科的美,因为那是一种点金术.”在教学中,深挖教材美的因素,就能创设良好的教学氛围,充分调动学生学习的积极性.一节成功的课...
  • 作者: 张金花
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  49
    摘要: 小学阶段开设英语课程的目的是培养学生学习英语的积极情感,形成初步的英语语感,为其打好语音、语调基础,最终使学生具备初步的用所学英语进行交流的综合能力.而学生阅读能力的培养是有效发展学生的综合...
  • 作者: 高楠
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  50
    摘要: 教学目标: 1.使学生能够听懂、会说、会读、和会拼写单词when,as,present,wait,VCD 2.能听懂、会说和会读日常交际用语What date is it to-day?...
  • 作者: 王小燕
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  52
    摘要: 《课程标准》强调音乐课应该让学生主动地、积极地参与教学活动,小学音乐课堂主要让学生通过模仿、探究、合作、体验等方式融人其中.小学音乐实践活动主要有唱歌、舞蹈、律动、欣赏等等.那怎样才能让学生...
  • 作者: 孙洪先
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  56
    摘要: 创新是一个民族的灵魂,我们的教育就应该为培养学生的创新意识服务,那么,如何在美术教育中培养学生创造力呢?笔者认为应从以下几个方面出发. 一、精选教学内容,激发创新思维 1.要选择有利于激...
  • 作者: 刘加英
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  57
    摘要: 面向21世纪的幼儿教育,面临着如何把环境教育纳入现代科学教育,又如何把握好幼儿环境教育特点,这些都是值得我们讨论研究的问题. 爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师”.兴趣是幼儿学习的生命,没有兴...
  • 作者: 袁革霞
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  58-60
    摘要: “错误”现代汉语词典这样解释:不正确与客观实际不符合或不正确的事物、行为.显然错误的反义词是正确.语文老师,看见错误一定想办法让孩子订正错误;数学老师,布置作业不断地让孩子练习,改正,再练习...
  • 作者: 秦春花
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  61
    摘要: 游戏是一项少年儿童所喜欢的综合性、集体性的体育项目.它具有一定的竞赛性和趣味性.体育游戏是游戏的一种.它是按一定目的和规则进行的一种有组织的体育活动,也是一种有意识的、创造性的和主动性的活动...
  • 作者: 施红波
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  63
    摘要: 创新是社会发展的永恒主题,也是教育的永恒灵魂.伴随现代社会的不断进步、科技的迅猛发展,创新思维已经成为一个时代的象征,一个民族的希望所在.创新教育模式也逐渐成为现代教育的一种必然选择与提高教...
  • 作者: 张海芳
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  64
    摘要: 只有科学合理的组织教学,才能使学生从心理上接受教学的过程,保证体育教学活动的顺利开展.所以,从儿童心理出发来组织教学是上好体育课的关键所在.在教学过程中,把教师、学生、教材三者之间复杂的相互...
  • 作者: 赵来喜
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  74
    摘要: 《品德与生活》是一门建立在儿童生活基础上的课程,体现了“以儿童的生活为基础”的课程理念,反映儿童成长的需求.所以,我们的品生只有坚决摒弃枯燥的照本宣科的传统教学模式,回归生活,积极开展生活化...
  • 作者: 叶雪珍
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  78
    摘要: 纵观名师的课堂教学,教师、学生、文本之间水乳交融,情真意切,留下了一幅幅动人的画面.为何有如此的课堂魅力,其中大师们善于挖掘教学中的情感因素功不可没.前苏联教育家赞可夫说:“教学一旦触及学生...

学生之友(小学版)上基本信息

刊名 学生之友(小学版)上 主编 李静
曾用名
主办单位 黑龙江省哈尔滨教育研究院  主管单位 黑龙江省教育厅
出版周期 月刊 语种
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ISSN 1002-2112 CN 23-1112/G4
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电话 0451-84267355 网址 www.xszyxx.com
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