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小学教学研究(教研版)期刊
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小学教学研究(教研版)2018年出版文献
出版文献量(篇)
6796
总下载数(次)
5
总被引数(次)
442
小学教学研究(教研版)
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投稿
Rimary School Teaching Research
曾用名:
小学教学研究(学生版)(-2018.01)
小学教学研究(学生版)是小学生的心灵读本,是学生学语文学做人的帮手,教师教语文教做人的助手。
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
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目录
181.
从低年级开始引导学生与文本对话
作者:
王珍珠
刊名:
小学教学研究(教研版)
发表期刊:
2018年6期
页码: 
31-32
摘要:
在阅读教学中积极引导学生与文本对话是培养学生良好阅读习惯,提高学生阅读能力的有效途径.从低年级开始,就要保证学生有充足的独立阅读时间,引导学生与文本对话.学生与文本的对话是一个创造性的过程....
182.
有效教学从文本对话开始
作者:
袁春红
刊名:
小学教学研究(教研版)
发表期刊:
2018年6期
页码: 
32-35
摘要:
有效的教学活动依赖于学情分析.教师通过学情分析能真正了解学生已有的知识经验和认知特点,找准学生学习的最近发展区,设计出有效的教学活动预案.教师引导学生与文本对话,与习题对话,与教材留白处对话...
183.
基于情趣体验的小学低年级古诗文教学
作者:
黄珊
刊名:
小学教学研究(教研版)
发表期刊:
2018年6期
页码: 
35-37
摘要:
古诗,是我国古典文学中的精华.古诗,闪耀着华夏文明的光芒,洋溢着中华民族的激情,因此古诗文教学是小学语文教学中重要的组成部分.而低年级学生,却常常忽视古诗文学习中的情趣感受,本文通过分析古诗...
184.
翻转课堂——说说教学活动中的思维能力训练
作者:
潘嫣
刊名:
小学教学研究(教研版)
发表期刊:
2018年6期
页码: 
37-39
摘要:
文章结合笔者课堂实践,阐述了如何在小学高年级英语教学中运用研究性活动、卡通部分留白和画图游戏来提升学生的语言能力、学习能力,发展其思维能力,创造性培养和发展学生的思维品质.
185.
小学语文课堂教学中有效生成的探索
作者:
王燕燕
刊名:
小学教学研究(教研版)
发表期刊:
2018年6期
页码: 
39-41
摘要:
小学语文课堂教学中的"有效生成"是指通过教师引导、创设各种情境,利用各种手段,发掘学生的学习潜能,引导学生先学会思考,提供课堂上让学生当小老师及互动交流的机会,帮助学生形成伙伴互助和独立思考...
186.
部编本低年段学生朗读指导的探究
作者:
邱溪
刊名:
小学教学研究(教研版)
发表期刊:
2018年6期
页码: 
41-42
摘要:
语文教学应重视朗读,让学生在朗读中感知,在朗读中培养语感,提升语文学习能力.因此,教师应从"正确,流利,有感情朗读课文"等方面对学生进行扎实有效的指导,为提升学生的语文能力奠定基础.
187.
小学语文阅读教学跨学科思维能力培养探究
作者:
张贤
刊名:
小学教学研究(教研版)
发表期刊:
2018年6期
页码: 
43-45
摘要:
阅读教学是语文教学的重要组成部分,大多数教师在进行教与学的过程中,主要指向表达与写作.本文阐述了语文阅读教学要跳出学科、走进生活,带着国际理解,发掘有助于培养思维能力的素材,培养学生跨学科的...
188.
传感技术在小学科学探究中的应用研究
作者:
孙梅芳
刊名:
小学教学研究(教研版)
发表期刊:
2018年6期
页码: 
45-47
摘要:
传感技术为传统的小学科学实验教学注入了新的活力,对科学探究式教学具有重要的实践价值.本文从为何要紧跟时代彰显传感技术优势以及如何积极探索,有效运用传感技术进行探讨,思考如何在小学科学探究中应...
189.
"诚朴"校训下的校本课程的开发和实施
作者:
陈静
刊名:
小学教学研究(教研版)
发表期刊:
2018年6期
页码: 
48-50
摘要:
"诚朴"是中华民族的传统美德,是社会主义核心价值观的重要组成部分,是我校百年来传承的校训.我校以"传承诚朴文化,构建诚朴校园,打造诚朴教育"为核心理念,注重课程建设与文化建设的融合,将"诚朴...
190.
多元化评价方式在小学美术课堂的运用
作者:
王露
刊名:
小学教学研究(教研版)
发表期刊:
2018年6期
页码: 
50-52
摘要:
小学美术作业是学生学习美术的重要成果,多元化的美术作业评价方式能够有效提高学生学习美术的能力,促进学生综合美术素质的提升,帮助美术教师不断改进教学工作.因此,多元化评价方式对小学美术课堂具有...
191.
拓宽语文学习空间有效提高教学效率
作者:
朱秀亚
刊名:
小学教学研究(教研版)
发表期刊:
2018年6期
页码: 
53-55
摘要:
我们的语文课堂不仅要上好教材的内容,还需要把学习语文的视角伸向更为广阔的空间,从课文内容的延伸补充,辅助读物的结合补充来拓宽学习内容.通过自主、合作、质疑的学习方式,加强课外阅读指导,开展语...
192.
让"数学味"充满课堂
作者:
崔丽萍
刊名:
小学教学研究(教研版)
发表期刊:
2018年6期
页码: 
55-57
摘要:
《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出:"数学教学要体现生活性,人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展".我们知道,学生的知识经验和水平能力等都是不同的,怎样让不同...
193.
基于"多元·融合"的小学陶艺课程活动
作者:
申宗贤
刊名:
小学教学研究(教研版)
发表期刊:
2018年6期
页码: 
57-59
摘要:
中国陶艺文化历史悠久,是中华民族传统文化一颗璀璨的明珠.在小学阶段开设陶艺活动课程,对于传承民族文化,发展学生个性,开发创造潜能,促进学生全面发展有着积极的意义.本文结合家乡紫砂陶文化资源,...
194.
借助图形发展学生的推理能力
作者:
郑美娜
刊名:
小学教学研究(教研版)
发表期刊:
2018年6期
页码: 
59-63
摘要:
发展学生推理能力的途径和方法很多,本文主要围绕教师如何借助图形培养和发展小学生的数学推理能力进行了分析和探讨,认为通过"数图结合",动手实践操作,以及图形静动态想象变换等借助图形的方式,都能...
195.
思维导图在阅读教学中的有效运用
作者:
孙爱红
刊名:
小学教学研究(教研版)
发表期刊:
2018年6期
页码: 
63-66
摘要:
阅读教学是小学语文教学中的重要内容.教师在教学中,合理利用思维导图,能帮助学生理解文本,拓展学生的思维,有效促进学生的阅读效率,进而优化阅读教学.为此,笔者就思维导图的几种形式在阅读教学中的...
196.
动手,动脑,乐探究
作者:
端云瑶
刊名:
小学教学研究(教研版)
发表期刊:
2018年6期
页码: 
66-68
摘要:
所谓"乐于动手,乐于探究,获得知识,提升经验",就是指在自学、自悟的基础上,通过相互启发、共同探究,引导学生积极主动开展获取知识、应用知识、解决问题的学习活动.它旨在使学生从小勤于动手动脑,...
197.
理趣相融,彰显字词教学魅力 ——谈中年级字词学习策略
作者:
吕秋萍
刊名:
小学教学研究(教研版)
发表期刊:
2018年6期
页码: 
68-70
摘要:
小学语文低年级语文课堂以字词教学为重点,而中年级以段落教学为重点,并逐步向篇过渡.学习字词的时候让学生主动参与,主动传授,通过相互教学提高学习效率.总而言之,运用各种策略,让学生掌握字词学习...
198.
小学低年级数学复习课探索 ——以"100以内笔算加减法的整理和复习"为例
作者:
虞益锋
刊名:
小学教学研究(教研版)
发表期刊:
2018年6期
页码: 
71-73
摘要:
"整理和复习"是数学课堂教学的重要组成部分,教师要充分把握此类课的功能、特点和价值取向,在梳理巩固中优化认知结构,在综合运用中发展数学思维,在拓展提升中落实差异发展,实现学生的生长拔节.
199.
活的色彩 ——新型知识观下小学品德与社会课堂教学活动例谈
作者:
邵凯
刊名:
小学教学研究(教研版)
发表期刊:
2018年6期
页码: 
74-75
摘要:
重视课程与学生生活的联系,让课程变得对学生有意义,这将有利于他们构建真正属于自己的知识和能力,形成内化的道德品质.新型的知识观认为知识具有生成性,它必须在具体情境中通过学生的交往和建构得以实...
200.
让学生思维品质在动态生成性课堂中得到提升 ——以4B Unit 8 How are you?(Story Time)为例
作者:
虞利平
刊名:
小学教学研究(教研版)
发表期刊:
2018年6期
页码: 
76-78
摘要:
动态生成性课堂是在弹性预设的前提下,根据学生课堂学习的实际情况生成新的教学流程,是师生与生生合作、对话、碰撞的课堂,是灵活变动的过程,是师生自主构建教学活动的过程.笔者认为在小学英语课堂教学...
201.
了解故事脉络,体察神奇情节 ——以苏教版神话故事《开天辟地》教学为例
作者:
王国美
刊名:
小学教学研究(教研版)
发表期刊:
2018年6期
页码: 
79-81
摘要:
神话是一个神奇的世界,是我国古时候人民的智慧,可以说每一个神话,其实都是人民的一次创造,都算得上是人类的一个小小奇迹.小学语文教材中加入了不同的神话故事,让学生感受到神话的故事特征与写作手法...
202.
亲子阅读:在孩子心田播下阅读的种子
作者:
宋永忠 胡燕梅
刊名:
小学教学研究(教研版)
发表期刊:
2018年6期
页码: 
81-82
摘要:
203.
选择精当设问精心 ——由一段"不宜"的教学视频所想到的
作者:
顾敏
刊名:
小学教学研究(教研版)
发表期刊:
2018年6期
页码: 
83-85
摘要:
204.
语文作业,这边风景独好 ——语文作业布置与评价尝试
作者:
苏君
刊名:
小学教学研究(教研版)
发表期刊:
2018年6期
页码: 
85-86
摘要:
205.
多重补给收获快乐习作
作者:
龚霞
刊名:
小学教学研究(教研版)
发表期刊:
2018年6期
页码: 
87-89
摘要:
206.
从伦理学视角看佐藤学的教师教育观
作者:
裴培
刊名:
小学教学研究(教研版)
发表期刊:
2018年6期
页码: 
89-91
摘要:
207.
数学教学中的德育渗透
作者:
陈林
刊名:
小学教学研究(教研版)
发表期刊:
2018年6期
页码: 
91-93
摘要:
208.
营造良好班级文化提升培智学校高年级教育质量
作者:
黄敏
刊名:
小学教学研究(教研版)
发表期刊:
2018年6期
页码: 
93-95
摘要:
209.
教育最该关注什么
作者:
刊名:
小学教学研究(教研版)
发表期刊:
2018年7期
页码: 
1
摘要:
210.
泥塑惠人:非遗项目的校本化"活态传承"
作者:
周玲棣
刊名:
小学教学研究(教研版)
发表期刊:
2018年7期
页码: 
4-6
摘要:
共
404
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小学教学研究(教研版)
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小学教学研究(学生版)(-2018.01)
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