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小学时代(教师)2012年出版文献
出版文献量（篇）
5389
总下载数（次）
4
总被引数（次）
2565
小学时代(教师)
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Primary School Times
主办单位：
吉林出版集团
小学时代杂志社
ISSN：
1671-2188
CN：
22-1043/C
出版周期：
月刊
邮编：
地址：
出版文献量（篇）
5389
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721. 让农村孩子爱上课外阅读刊名： 小学时代(教师)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 著名教育家苏霍姆林斯基曾说：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”我国著名语言学家吕叔湘先生曾说过：“大家回忆自己的学习过程，得之于老师课堂上讲的占多少，...
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722. 咬文嚼字，还原阅读教学本色刊名： 小学时代(教师)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 语文新《课程标准》指出：“要全面提高学生的语文素养，就必须指导学生正确理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，发展一系列的语文能力。”要真正落实这一要求，在阅读教学中就必须好好地去推敲字词，咀嚼...
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723. 用心点燃学生的阅读激情刊名： 小学时代(教师)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 学生在做阅读短文时，往往像老虎咬刺猬——无从下手。究其原因，除了阅读量较少、知识面狭窄之外，还有一个重要的原因就是读书不讲方法，囫囵吞枣，不求甚解，纯粹是为了读书而读书，表现在平时学习课文的...
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724. 喜训语言文字乐看学生成人刊名： 小学时代(教师)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： “文以载道，文道统一。”这是语文教学的原则。“文”赋予学生丰厚的知识、流利的语言、灵活的思维；“道”则引领学生走向健康、走向正义、走向成熟。因此，在语文教学过程中，我们既应重视“习文”，也应...
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725. 小学语文阅读中如何实现有效教学刊名： 小学时代(教师)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 一、什么是有效教学我觉得“有效”主要是指经过教学之后，学生获得具体的进步或发展。理解“有效”的关键词应该是：进步、发展。也就是说，一堂课要看学生变了没有，发展了没有，成长了没有。走进课堂和走...
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726. 习作启蒙从儿童出发刊名： 小学时代(教师)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 2010年4月1日《南方周末》以《会说谎的作文》为题，报道“中国人第一次被教会说谎是在作文中”。这不是一个新鲜的话题，但依旧引起了很多人的共鸣。
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727. 重视对小学生语文学习兴趣的培养刊名： 小学时代(教师)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 让学生愿意学习、喜欢学习，是学好语文的必备条件。因此，教师必须高度重视小学生语文学习兴趣的培养。在语文教学中，应该让学生品味快乐、体验成功。
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728. 在语文课堂中培养学生的思维能力刊名： 小学时代(教师)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 语文《课程标准》强调：“在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能。”思维能力是智力的核心。观察力、记忆力、想象力的训练都离不开思维能力。要发展学生的智力，必须着重培养和发展思...
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729. 让生命在阅读中得到润泽刊名： 小学时代(教师)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 在我生活的小区附近，不到两年内已有6人从我们的视线中永远消失了。其中，跳塔2人，跳楼3人，跳河1人。这些轻生者有惊人的相似之处：他们都是学生!究其死因，可以归结为“生存倦怠”。作为教师，最不...
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730. 语文教学中阅读兴趣之培养刊名： 小学时代(教师)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 《全日制义务教育语文课程标准》明确提出，要“培养学生广泛的阅读兴趣”。什么是兴趣？兴趣，是人们力求认识某种事物和从事某种活动的意识倾向，它是个性、积极性的重要形式，它可以激发学生的求知欲，推...
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刊名： 小学时代(教师)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： “自由表达”是一把打开学生感性观察与心灵感悟之门的钥匙。只有允许学生畅所欲言，学生才能打开观察的闸门，鲜活的素材才会跳进习作的“竹篮”。但这满篮的“鲜鱼”总会夹杂一两条带着毒性的“鱼”。有些...
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732. 也谈小学生阅读能力的培养刊名： 小学时代(教师)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 小学语文《课程标准》指出：“九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。”因此，提高小学生的阅读能力是极其重要的。阅读能力的提高不仅能加强小学生在阅读中的语感，而...
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733. 懂得儿童心理，调动语文学习的积极性刊名： 小学时代(教师)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 随着对学生个体的关注，也随着对教育效益的强调，人们越来越认识到积极性在学习过程中所产生的巨大作用。为此，很多教师在这方面进行了大量的尝试与探索，本文就以学生的心理层面来探索学习积极性培养的问...
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734. 如何利用生活情境开展小学数学教学刊名： 小学时代(教师)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 小学数学新《课程标准》指出：“在教学过程中，教师应从小学生的生活经验出发，注重生活情境的创设，通过小学生的亲身体验，将抽象的数学模型应用到解决实际问题过程中，以促使学生在思维能力、创新能力、...
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735. 数学课堂应着眼学生思维能力的培养刊名： 小学时代(教师)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 目前，小学教育在减轻学生负担的同时，更应注重素质教育的实施，这就对教师提出了更高的要求，尤其课堂教学更要立足质量的提升。其中，教师精心设计备好课是上好一节课的基础。课堂上教师要注重提高学生思...
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736. 小提问创造大智慧刊名： 小学时代(教师)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 课堂提问是实现师生互动沟通、理解对话的重要途径。有效提问是提高教学有效性的主渠道之一，但静观教学现状，不难发现一些无效或低效的现象。
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737. 提高兴趣，养成习惯，培养学生运算能力刊名： 小学时代(教师)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 《小学数学新课程标准》增加了一个核心概念——运算能力。运算能力主要是指能够根据运算法则和运算规律正确地进行运算的能力。培养运算能力有助于学生理解运算的算理，寻求合理简洁的运算途径解决实际问题...
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738. 构建和谐数学课堂促进学生自主发展刊名： 小学时代(教师)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 和谐课堂是高效课堂生成的基础。小学数学有效课堂应该是和谐的。“和谐课堂”是指在课堂教学中教师要千方百计地创设愉快的学习情境，让学生在教与学、知与能、德与智、智力因素与非智力因素、理与情等方面...
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739. 把预习后的数学课上成研究课刊名： 小学时代(教师)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 新《课标标准》将培养学生的自主学习能力作为一项重要目标提出，可见预习在整个学习知识的过程中有着不可低估的作用。关于小学数学教学是否需要学生预习，教育界一直争论不休。那么，如何引导学生预习？预...
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740. 浅论小学数学教学中学生自主参与能力的培养刊名： 小学时代(教师)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 现代教育观点认为：“教师在教学过程中起着主导作用，而学生是学习的主体。”传统的教学模式主要以巩固学生的知识为教学目的。这在很大程度上限制了学生自主探究学习活动的主观能动性。对于小学数学教学而...
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741. 高度重视低年级估算教学刊名： 小学时代(教师)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 小学数学《课程标准》明确指出：“在第一学段要让学生‘能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程’‘估算在日常生活中有着十分广泛的应用，在教学中，教师要不失时机地培养学生的估算意识和初步的估算技...
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742. 用文化润泽数学课堂刊名： 小学时代(教师)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 在很多人眼里，数学是枯燥、无味、深奥的。他们觉得数学课堂更多展示的是难记的概念、冗长的公式、冰冷的符号和复杂的图形。反思我们的数学教学，有很多教师把大部分精力放在数学知识的传播与解题技能的训...
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743. 切实提高小学分数教学效果刊名： 小学时代(教师)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 分数是一个复杂的概念。分数教学也是小学数学学习的难点之一。小学数学教材通常以螺旋递增模式编排分数内容，在低段开始接触“平均”分物，中段初步认识分数，到了高段则进一步认识分数的意义；分数意义的...
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744. 把握学生数学学习的起点刊名： 小学时代(教师)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 准确把握学生的学习起点，就是教师要从骨子里改变“以师为本”的观念，树立“以生为本”的教学理念，并把这种理念真正落实到每一个教学环节中。
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745. 优化处置数学课堂教学细节刊名： 小学时代(教师)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 小学数学课堂教学活动是由一系列的细节构成的，数学教师只有充分把握课堂教学中的各种细节，才能真正提高教学效果和教学质量。在新课程改革的推动下，教育者们越来越关注教学细节。因为教学细节与其他教学...
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746. 数学作业批改中评语的“魅力”刊名： 小学时代(教师)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 教师评语，是一种作业批阅的方式，便于学生更清楚地了解自己作业中的优缺点，加强师生间的交流，促进学生各方面和谐进步。
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747. 动手操作探究要增加思维含量刊名： 小学时代(教师)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 师：（出示一个盒子，告诉学生盒子里有9个白球1个黄球）如果从中任意摸1个球，可能是什么颜色？（学生略作思考后猜测：摸到白球的可能性大）
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748. 从三方面入手，培养学生数学自主学习能力刊名： 小学时代(教师)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 学习是学生自己的事情，这是教师不能代替也是代替不了的，教师只是起指导作用。每一个学生都有一种独立的要求，除有特殊原因外，都有相当强的独立学习能力的潜质。正因为如此，培养学生自主学习数学的能力...
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749. 对数学史教学的一点思考刊名： 小学时代(教师)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 曾经听两位老师上了同一节课“用字母表示数”。这两位老师对书后面的“你知道吗”的教学，采用了两种不同的教学方法，使我感触颇深。
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750. 借“题”发挥实现有效教学刊名： 小学时代(教师)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 教学过程本是学生认识和发展的过程，是学生由不懂到懂、从不会到会、从人格尚不完善到逐渐完善的过程。由于小学生的知识背景、思维方式、情感体验等因素，学习中难免会出现各种各样的错误。对待错误，教师...
小学时代(教师)基本信息
| 刊名 | 小学时代(教师) | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 吉林出版集团 小学时代杂志社 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1671-2188 | CN | 22-1043/C |
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
| 电话 | 网址 | ||
| 地址 | 吉林省长春市 |
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