语数外学习(高中数学教学)期刊
出版文献量(篇)
4658
总下载数(次)
2
总被引数(次)
2459

语数外学习(高中数学教学)

Yu Shu Wai XueXi
曾用名: 语数外学习(数学教育)(-2013.12)

期刊荣誉:
中国外语教学期刊质量检测入网刊物  中国期刊协会赠建全国百家期刊阅览室指定赠送刊物  湖北省优秀期刊 
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
出版文献量(篇)
4658
总下载数(次)
2
总被引数(次)
2459
文章浏览
目录
  • 作者: 王丹娟
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  100
    摘要: 在推进新课程的今天,教学已打破了老师教、学生学的传统模式,而是“沟通、理解和创新”,在当今社会,学生不再是机械的学习书本知识,更重要的是要对遇到的问题进行分析和思考,并在此过程中发展和培养自...
  • 作者: 赖春芳
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  101
    摘要: 在数学教学过程中,教师不但要传授学生知识,更要注意培养学生的思维能力,以知识为思维的媒介与材料,增强他们的思维灵活性,以把握解题方法,提高解题能力.
  • 作者: 陆琳琳
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  102
    摘要: 数学来自于生活,又必须回归于生活.数学教学要从学生的生活经验出发,教师要善于挖掘生活中的数学素材,鼓励学生去发现与解决生活中的数学问题,将数学与学生的生活和学习联系起来,学习有用的数学.本文...
  • 作者: 石钦先
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  103
    摘要: 当下,中职学困生思维惰性是中职教学研究的一个重要课题.本文主要分析了改善中职生思维惰性的有效途径,并做了简单探讨.
  • 作者: 冯惠芬
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  104
    摘要: 地理课原是一门自然科学,但随着素质教育的兴起,地理课程在原有自然科学内容的基础之上,又加入了一定的社会科学内容,成为了一门综合性学科,也成为了学生认识世界、理解世界的一扇窗户.初中阶段是学生...
  • 作者: 李惠娟
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  105
    摘要: 数学与现实生活息息相关,数学源于生活,如何在生活中寻找数学,学好数学.本文从四个方面加以论述.
  • 作者: 林大校
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  106
    摘要: 《数学课程标准》中提出,教师要重视对学生应用意识的培养,强调学数学是为了更好的用数学.我们要让学生认识到数学与生活是水乳交融的,并能学以致用,灵活地解决实际生活中的问题.笔者以为,应用意识体...
  • 作者: 郭建康
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  107-108
    摘要: 新课程改革不仅要求课堂教学要提高效率和做到高质量还要低负担.在初中教学中,物理是一门中途加入的新学科,学生在初二以前没有接触过物理学习,所以在教学中会遇到一些难度,主要表现在部分学生对物理学...
  • 作者: 李能琴
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  108
    摘要: 课堂导入是课堂教学的重要环节之一,一堂课导入的成与败直接影响整堂课的效果.因此,能否在上课的一开始就把学生分散的注意力即刻转移到本节课上来,并使其产生良好的学习动机,调动其积极性,尤为重要....
  • 作者: 唐楷
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  109
    摘要: 初中数学是九年义务教育阶段的一门基础性工具学科,它是学习物理、化学等学科的基础.同时,学习数学能够很好地培养学生的逻辑思维能力,对辨证唯物主义世界观的形成也有积极的作用.本文从八个方面归结了...
  • 作者: 季彬
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  110
    摘要: 对教师课堂行为的研究,不能仅局限于研究老师对课本教材的熟悉程度以及课堂驾驭教材的能力,还要考虑学习是一个互动的人性化的过程,很多教师对于“成功教学”,过分的注重教学的结果,教学的功利性太强,...
  • 作者: 帅玲
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  111
    摘要: 新一轮课程改革开始以后,课堂教学的效果越来越引起了人们广泛的关注,与此同时,我们的数学课堂也呈现出了五彩缤纷的景象,注重学生个性的张扬、培养学生交流与合作的精神、重视情感与态度的教育、关注数...
  • 作者: 王小丽
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  112
    摘要: 随着新课程教学改革不断深入,致力于改变学生的学习方式正在进行,伴随着知识的获取和能力的发展,这就给我们广大教师提出更高的要求.为此,在课堂教学中,我们要以学生为主体,创设多元教学情境,激发学...
  • 作者: 曾润莲
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  113
    摘要: 著名数学家陈省身教授在第24届国际数学家大会期间给少年数学爱好者题词——“数学好玩”.数学既然是好玩的,数学的学习过程也应该是快乐的.我们有理由还给学生快乐的数学.这就要以学生的发展为本,促...
  • 作者: 张兴法
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  114,116
    摘要: 教师被教材中眼花缭乱的多角度思考问题的方法迷失了方向,以为书中所列的不同算法是每个学生都要掌握的.教材上有的内容不敢不讲,教材上没有的内容坚决不讲,课堂不敢越雷池半步,由此引发了笔者的思考:...
  • 作者: 杨弼华
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  115-116
    摘要: 用分数乘除法解决问题数量具有特殊的数量关系且比较抽象,实验教材不再将此类问题按类型编排,这就要求我们要把学生的思维从套用题型中解放出来.在深入理解分数的意义、分数乘法运算意义的基础上,引导学...
  • 作者: 梁依含
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  117
    摘要: 在课堂教学中,培养学生数学创新思维能力,必须重视教师在教学中的生成展示过程,创设与数学知识紧密相联的情境,激发学生的自信心和求知欲,加深学生对数学的理解,体验数学对于生活的价值,逐步培养学生...
  • 作者: 刘熹
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  118
    摘要: 《小学数学教学大纲》明确规定,要把培养学生的思维能力作为教学教学的目的和教学任务抓好.数学知识具有一定的规律性和逻辑性,因此在数学课堂教学中,加强学生的思维训练显得尤为重要.如何加强思维训练...
  • 作者: 廖旭东
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  119
    摘要: 新课程教学理念一直倡导我们在数学课堂教学中,要以学生为主体,要为同学们创设一个自主学习的环境和空间,改变他们自主学习的方法,不断去启发学生思维,探究解决问题的方法和策略.要善于运用变式问题,...
  • 作者: 苏绍红
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  120
    摘要: 传统的考试制度成了压制学生自由成长的罪魁祸首.于是,一些教育专家呼吁素质教育要取消考试,解放学生.笔者认为这种现点有些偏激.因为我国有着悠久的考试历史,从古代的科举到现代的公务员考试、各种职...
  • 作者: 杨建国
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  121
    摘要: 本文通过采取挖掘教材的动手因素、善于营造有利于学生动手操作的氛围、提供有利于学生动手探作的机会和体验动手操作的成功与快乐等教学措施,系统地论述了在小学数学教学中如何培养动手实践能力.
  • 作者: 郑华萍
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  122
    摘要: 探究性学习是研究性学习的一个重要方面,其有利于改变学生学习数学的方式,它把目标指向学生的创新能力、问题意识以及关注现实、关注人类发展的意识和责任感的培养,而不仅仅是知识的传授和掌握.
  • 作者: 陈雪伟
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  123
    摘要: 随着数学社会化、大众化趋势的日趋显突,数学已渗透到人类活动的所有领域,成为推动人类进步的重要因素之一,人人学数学,终身学数学,已成为当今社会的一种时尚.然而,总有不少人认为,数学这门学科,理...
  • 作者: 麦定山
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  124
    摘要: 当今社会中,随着科技和经济的发展,社会的各个领域都在发生着日新月异的变化.这就要求教育从根本上要增强学生思维的培养,特别是创造性思维的培养,也就是创新意识的提高.创新是社会发展的第一推动力,...
  • 作者: 钟兴营
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  125,127
    摘要: 数学思维是对数学对象的本质属性和内部规律的间接反映,它是认知的核心部分,它的发展水平决定着整个知识系统的结构和功能.开发学生的数学思维潜能,培养学生的数学思维能力,提高学生的数学思维品质,是...
  • 作者: 赵毅斌
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  126-127
    摘要: 伴随着当前高中数学教学改革的深入开展,加强学生的解题能力对于提高学生数学素养具有极为重要的积极意义.数学在高中教学体系中是一门非常重要的学科,而解题水平在一定程度上能够体现学生对数学理论的理...
  • 作者: 刘建林
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  128
    摘要: 根据《数学课程标准》,我们教学时“应遵循学生学习数学的心理规律”,数学教学活动“必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上”.这就意味着数学课程、数学教学活动要围绕学生的发展而展开...
  • 作者: 刘彦强
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  1
    摘要: 本文就高中数学试卷评讲策略进行两方面的探讨:试卷评讲前教师的备课要求和如何进行高中数学试卷评讲(包括重视对错题的分析及针对训练;注重试题知识的提炼与拓展,建立知识网;重视数学思想方法的渗透;...
  • 作者: 殷树欣
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  2
    摘要: 周期函数是高中数学的重要概念,要正确理解周期函数的定义,应从定义的内涵(性质)和外延(对象)两个方面来分析.
  • 作者: 陈庆越
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  3
    摘要: 学习并不是机械化的模仿和填充,而是主动的构建过程.就高中数学而言,数学知识的抽象性让学生学习起来倍感吃力,高考的压力让教师习惯于用讲解的方法来进行授课.面对高速发展的社会,这样的课堂教学所培...

语数外学习(高中数学教学)基本信息

刊名 语数外学习(高中数学教学) 主编
曾用名 语数外学习(数学教育)(-2013.12)
主办单位 主管单位
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN CN
邮编 电子邮箱
电话 网址
地址

语数外学习(高中数学教学)评价信息

期刊荣誉
1. 中国外语教学期刊质量检测入网刊物
2. 中国期刊协会赠建全国百家期刊阅览室指定赠送刊物
3. 湖北省优秀期刊

语数外学习(高中数学教学)统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊
  • 期刊分类
  • 最新期刊
  • 期刊推荐
  • 相关期刊