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语文教学通讯·A刊2017年出版文献
出版文献量（篇）
4883
总下载数（次）
13
总被引数（次）
1585
语文教学通讯·A刊
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投稿
Yuwen Jiaoxue Tongxun
影响因子
0.1697
主办单位：
山西师范大学
ISSN：
1004-6097
CN：
14-1017/G4
出版周期：
月刊
邮编：
030024
地址：
出版文献量（篇）
4883
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181. 驴鸣文化的深层意蕴探析刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 驴鸣打破了雅与俗、谐与庄、贱与贵的界限.经过魏晋高士的演绎,驴鸣文化成为追求自由的主体精神的象征,成为莫逆知音的文化符码,成为禅机妙悟的上佳载体.驴鸣作为大雅之声,有着极深的文化意蕴.
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182. 简论张玉新“原生态”文本解读的四个层次刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 张玉新教授在多年的“原生态”语文教学实践中,探索出了立体化多层次的文本解读方式:在文体层面,从文体特征入手解读文本,使文体知识为文本解读服务;在言语层面,通过生活化的文本细读引导学生融情入境...
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183. 《离骚》课例赏鉴刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 湖北夷陵中学袁楚桥老师执教的《离骚》通过“初读诗歌明节奏”“披文入情感其忧”“品鉴诗句悟其志”“文以润心敬读诗”四个教学板块,让学生逐层深入到诗歌文本中诵读、感悟、赏析、品味,在以读促悟、读...
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184. 《夜归鹿门歌》课例赏鉴刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 学生通过导学案进行自主学习,自主展示古诗鉴赏过程,探求一种以导学为纲,生与生、师与生思维相击和鸣的课堂学习氛围.重点掌握“缘景明情”的诗歌赏析方法,了解孟浩然“隐逸超脱”的情感,倾听隐者之行...
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185. 《经典重读:柳宗元诗<江雪>》课例赏鉴刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 本课取材于东北师大附中语文特级教师孙立权策划的一个小初高跨学段的语文同课异构教研活动,该活动由小学、初中、高中各一位语文教师分别给小学四年级、初中二年级、高中二年级学生讲同一首诗——柳宗元的...
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186. 《念奴娇·赤壁怀古》课例赏鉴刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 本课以逐步深入的“三读”为主线,有层次地推进学生的文本赏鉴过程;用“代入角色”的方式,引导学生站在作者的角度去阅读、思考诗词的内容;借重基于本课特定师生结构的特点,首尾照应,探寻怀古诗阅读的...
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187. 《定风波》课例赏鉴刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 《定风波》是苏轼谪居黄州时所写的词作名篇之一,是其饱经忧患后依然笑对人生的生命智慧的佳构.本课以理清词人情感脉络为重点,着力让学生真切体悟苏子的生命智慧.本课抛开传统诗词解读范式,基于语文学...
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188. 《梦游天姥吟留别》课例赏鉴刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 本课充分尊重学情,着眼于学生发展,从“梦前”“梦中”“梦后”等角度理解《梦游天姥吟留别》,以之为例,引导学生思考李白“诗仙”美誉的内涵.以“诗仙”之美誉为切入点,以李白诗歌的艺术特色和思想境...
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189. 《永遇乐·京口北固亭怀古》课例赏鉴刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 这节课抓住了辛词多用典故这一特色,以典故为切入点,以读为媒介,通过初读、品读、悟读一步步走进文本,充分发挥诵读在理解鉴赏中的作用;借助主问题“你认为本词多用典故是掉书袋,还是恰到好处”引领赏...
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190. 《哀江南》课例赏鉴刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 本课以鉴赏曲词的“兴亡之哀”为突破口,充分调动学生的情感体验,引导学生反复诵读品味,涵泳体悟,学会用“析景体情、想象悟情、类比探情”等方式鉴赏曲词独具魅力的语言和技巧,课堂上给了学生充分的话...
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191. 《<老子>五章》课例赏鉴刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 《<老子>五章》一课出自人教版选修教材《中国文化经典研读》.五章选文,言简意丰,思想精深.本课以三个问题为中心,辅以其他资料,引导学生研读五章内容,力求使学生初步了解《老子》一书中“道”的内...
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192. 《过秦论》课例赏鉴刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 本课是《过秦论》的第四课时,课堂形态为“以写促读”活动课.学生在课堂上分别交流与展示了他们用文言写的《刍议秦之过》.
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193. 《兰亭集序》课例赏鉴刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 课堂设计突出教师和学生对文本理解的交融,通过自主、合作、探究的学习方式培养学生的朗读、理解、鉴赏、表达等能力.课堂由“感情主线”这一主问题引导学生揣摩作者感情的变化;学生在读中理文脉,在读中...
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194. 《归去来兮辞》课例赏鉴刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 本课围绕“乐”字进行设计.由“四六言辨析”的问题切入,分析陶渊明在回家途中、刚刚抵家、归家之后内心的快乐,披文入情,把握陶渊明辞官归隐后愉悦欣喜的情感.通过对重点诗句和后人观点进行深入探究,...
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195. 《林教头风雪山神庙》课例赏鉴刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 本课围绕题目“林教头风雪山神庙”,以三个设问展开:1.林冲的性格是怎样随着情节的推进而变化发展的？2.请找出课文中对“风雪”“山神庙”的描写并分析这些描写的作用.3.有人说林冲最后的彻底反抗...
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196. 《林黛玉进贾府》课例赏鉴刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 本课教学以文本《林黛玉进贾府》的情节发展为脉络,着重分析贾宝玉这个人物的形象特点.在这个过程中,引导学生从语言、动作、外貌等方面入手,对人物进行细致的剖析,从而把握贾宝玉的形象特点;引导学生...
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197. 名著导读《红楼梦》课例赏鉴刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 本课是依据人教版高中语文必修3“名著导读”板块的基本要求,结合学生的阅读实际及需求,开发的一节名著导读课.这节课的主体环节是读书、阅人、悟生活,课堂上教师引导学生阅读文本,观察了几种“不同的...
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198. 名著导读《三国演义》课例赏鉴刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2017年7期页码:摘要： “整本书阅读与研讨”学习任务的提出,让如何阅读长篇经典名著成为重要的课题.本课从《三国演义》的目录入手,指导学生通过阅读目录、合作探究等方式把握整本书的内容,并挖掘书中的深意,提升阅读整本书...
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199. 《宇宙的边疆》课例赏鉴刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 文章的说明对象和说明顺序是什么？为什么？宇宙是否有边疆？本文的说明性语言有什么特点？解说词有什么特点？带着这些疑问,我们一起走进卡尔·萨根的宇宙,去了解宇宙的边疆,去体会卡尔·萨根的科学家情...
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200. 《我心归去》课例赏鉴刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 基于课文是一篇有文化内涵的散文,在自我解读的基础上,将教学定位于走向文学文化、心灵的深处,在探究中引导学生走向语文教学的高地.通过细读、探究文中关键的词语和语句,让学生真正进入散文,去体会作...
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201. 《我有一个梦想》课例赏鉴刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 《我有一个梦想》是世界演讲辞名篇,文本所负载的内涵、演讲文体及背景资料等信息十分丰富.如何在有限的课时内去处理背景资料、诵读课文与赏析文本的关系,是一个教学难点.本课采用“以读带赏”的教学思...
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202. 《记梁任公先生的一次演讲》课例赏鉴刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 梁任公先生演讲的感人之处,除了先生本人的学识和文采,还有他真性情的表演和情感流露,以及他赤子般的家国情怀,当然也和当时的社会文化氛围关系密切.所以,本课的教学点有二:其一是把握作者写人记事的...
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203. 《女歌手》课例赏鉴刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 课堂用对比赏析、细节品读、片段精读、交流畅读等朗读方式,引导学生揣摩人物心灵世界,把握人物独特的形象特点,感受苦难中仍呼唤希望的精神力量,从而体悟人物的人性美及文字的诗意美.
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204. 《月光下的喇叭手》课例赏鉴刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 《月光下的喇叭手》是台湾作家林清玄先生的早期作品,属于写人叙事类散文.本课抓住散文的文本特质确定教学内容,上出了“这一篇”的独特之处.始终聚焦乡愁情感主线,用三条文本解读路径探究“喇叭手”形...
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205. 《白莽作<孩儿塔>序》课例赏鉴刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 《白莽作<孩儿塔)序》一文蕴藏着鲁迅先生复杂、浓烈而又跌宕的情感.鲁迅先生在文中的笔法极尽顿挫、吞吐、变化之能事,显示出极高的艺术魅力,同时给学生的阅读也带来了很大障碍.本课试图借助一些支架...
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206. 《吻火》课例赏鉴刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 《吻火》撷取徐志摩“惊奇”的眼神和“吻火”的动作两个特写镜头,展示了徐志摩独特的个性风采,表达了梁遇春对其深切的悼念.文章“以小见大、微中传神”的特色和准确精妙的语言使这篇不足600字的短小...
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207. 《文学作品的个性化解读》课例赏鉴刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 本课力图呈现我们对新课程下“梳理探究”内容的思考与尝试,力图引导学生关注文学现象,培养他们对文学作品理解的多重思维能力.在教学所用素材的选择上,从文学种类上看,有散文、小说、诗歌;从范围来看...
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208. 《祝福》课例赏鉴刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 小说《祝福》是一篇既难且长的经典小说.为激发阅读兴趣,提高教学效率,执教者基于文本内涵和学生现状,以“变”和“不变”作为课堂的骨架,以“对主要人物形象的赏析和对小说主旨的探究”作为课堂的血肉...
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209. 《清兵卫与葫芦》课例赏鉴刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 小说离不开故事,但小说也不只是故事.小说是如何“讲”故事的,正是故事叙述和小说叙述的不同所在.引导学生从阅读故事获得的初始印象开始,去寻找这种印象的来源,通过逐层分析小说讲了什么,作者是如何...
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210. 《边城》课例赏鉴刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 课堂教学设计顺应学生阅读的直觉体验,引导学生关注文本,分析小说中的环境之美和人物之美,体会小说中隐伏的悲痛,培养学生探究文本深层意蕴的能力.具体的阅读鉴赏分“披文入情”和“沿波讨源”两大板块...
语文教学通讯·A刊基本信息
| 刊名 | 语文教学通讯·A刊 | 主编 | 姜联众 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西师范大学 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1004-6097 | CN | 14-1017/G4 |
| 邮编 | 030024 | 电子邮箱 | ywjxtxa@126.com |
| 电话 | 0351-6378140 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市和平南路45号 |
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