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语文教学通讯(高中版)2012年第32期出版文献
出版文献量（篇）
4835
总下载数（次）
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3326
语文教学通讯(高中版)
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The Communication of Chinese Teaching
曾用名：
语文教学通讯B
为中学语文教师解决教学中实际困难,提供中语教改新信息,回答教师进修中的难题疑虑,沟通教师交流中的相互联系。
主办单位：
山西师范大学
山西省教委
ISSN：
1004-6097
CN：
14-1017/G4
出版周期：
月刊
邮编：
030024
地址：
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1. 为诗意人生而教育刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2012年32期页码:摘要： 诗意教育,美化人生我的母亲曾经是位乡村女教师,我三四岁时就坐进了她那个有两三个年级学生的教室。课桌椅很简陋,但学生很快乐。星期天,妈妈总要带着我去家访,有时翻山越岭去动员流生回校,有时带...
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2. 教师课堂用语规范性刍议刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2012年32期页码:摘要： 课堂上,师生的交往主要是通过言语活动来完成的。教师的课堂用语应该是规范的、生动的,能调动学生思维和促进学生学习。苏霍姆林斯基说:教师的语言素养在极大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2012年32期页码:摘要： 汉字文化课程是以汉字为载体,揭示汉字本身所蕴藏的丰富的文化信息、所体现的深厚的文化现象的一门课程。无须回避,汉字文化课程在初中至今尚未被列为一门边缘学科,它的开设几乎还是空白。这些年来,...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2012年32期页码:摘要： 语文教师搞科研首先须信,唯有相信科研有用——不仅可以自用,亦可他用,方会对科研产生兴趣,全身心投入其中且乐此不疲。在行动的过程中发现科研的魅力,品味收获科研成果的喜悦,科研水平也会日益提...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2012年32期页码:摘要： (课前三分钟组织学生抄写字词,大声读,大声造句。)第一部分:共鸣(投影展示课题纪念白求恩。)师:这是一篇议论文。议论文我们都用这样一种方式去学——(投影展示共鸣——争鸣。)师:先共鸣。让...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2012年32期页码:摘要： 得体得法四个字,说的是在课堂阅读教学之中,要上出得体的课、得法的课。我在评点一个小说教例时,曾表达过如下看法:一般而言,在小说作品的教学中,能够鲜明地表现出这是小说教学特点的内容是什么呢...
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7. 在《散步》中散步刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2012年32期页码:摘要： 教育是一种慢的艺术,我想课堂也应该如此。语文教学的本真就是让学生在课堂中涵泳,在语言文字中浸润自己的心灵。在执教《散步》这节课的时候,我一直在想:我的课堂落脚点应该在哪?听过很多教师上过...
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8. 话题设计的误区刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2012年32期页码:摘要： 我们的阅读教学课堂,本就是学生、教师、文本之间的对话过程,在这个过程中,作为教师,进行话题的设计是不可或缺的,甚至是举足轻重的。而对于生活中的阅读课,我们在话题设计时,又往往出现以下误区...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2012年32期页码:摘要： 新学期伊始,第一堂课又要执教《为你打开一扇门》了。站在三尺讲坛上,映入眼帘的是一张张稚嫩而绽放笑容的脸。他们刚度过漫漫小学生涯,宛如雏鹰,嗷嗷待哺,正满心期待步入中学后的新鲜的语文课堂体...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2012年32期页码:摘要： 沪教版《语文》六年级第二学期(试用本)第七单元的主题是先哲智慧,分别是《〈论语〉八则》《天时不如地利》、《〈吕氏春秋〉两则》、《橘逾淮为枳》、《螳螂捕蝉》五篇文言短文。这五篇文言短文从诸...
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11. 阅读教学:请关注表达!刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2012年32期页码:摘要： 阅读教学,需要关注表达!长期以来,部分语文教师在阅读教学上存在着一定的认识误区,以为将课文的主要内容讲清楚就完成了教学任务。于是,在这种思想的引领下,语文课便成了内容分析课、思想教育课;...
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12. 写作教学设计刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2012年32期页码:摘要： 教学设计是教师备课的核心工作。教学设计的水准,直接决定了课堂教学的效益。2012年度本刊特约上海师范大学王荣生教授主持语文教学设计的理论与实践专题,组织系列文章,分别论述中学语文的阅读、...
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13. 紧拽"文体"线 探究《风筝》意刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2012年32期页码:摘要： 一、《风筝》的体裁:是散文还是散文诗散文和散文诗虽只一字之差,但二者绝不是一回事,有质的区别。散文诗的父母是诗歌和散文,其虽然有几分像散文,但本质上是诗歌,而不属于散文。为什么说《风筝》...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2012年32期页码:摘要： 中学语文教材每年都要提供给数以百万计的中学生当做典范文本来学习,因此教材的选编已经成为语文教育研究领域的一个重要课题。检视现行人教版初中语文教材,入选之作大多为古今中外的优秀文学作品,比...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2012年32期页码:摘要： 记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。/念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。/庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。/何夜无月...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2012年32期页码:摘要： 徐江教授在他的文章里曾说:我信奉这样的原则:在有较好的进步原则下,怎么解读都行。经典之所以为经典就在于其往往会千人千面———不同水平和层次的读者能从中获得不同的心理感受和认知启示。反观我...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2012年32期页码:摘要： 北宋科学家沈括的《梦溪笔谈》被誉为中国科学史上的坐标。一直以来,其科学价值熠熠生辉,于是,许多人也就只知其一不知其二,以至于它的其他价值无形中遁迹了。其实,《梦溪笔谈》内涵丰富,价值多元...
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18. 由信客看人生方圆-品味《信客》刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2012年32期页码:摘要： 余秋雨先生的《信客》为我们讲述了两位从事信客这一特殊职业的人的人生沉浮。信客是早年在乡间,对外通信往来的主要依靠。文中两位信客都为了乡邻饱受艰辛,任劳任怨,尽职尽责,一生勤劳善良,但是他...
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19. 《陈太丘与友期》里的三个人刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2012年32期页码:摘要： 《世说新语》中尽是些有意思的人,《陈太丘与友期》便是显证。人物需要借助故事才能复活。《陈太丘与友期》的故事其实很简单。陈太丘和友人相约出去办事,说好正午见面,结果友人却迟到了,于是他便只...
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20. "略不相睹"中的"相"该作何解?刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2012年32期页码:摘要： 人教版《语文》八年级上册第28课《观潮》第203页的注释⑥是[略不相睹]彼此一点也看不见。我以为,此处把相解释成彼此是不恰当的,正确的解释应该是一方对另一方(动作偏指一方)。联系上下文,...
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21. 文学四味:彰显脱俗的写作生命刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2012年32期页码:摘要： 初中生的写作诚然不能完全等同于文学写作,但缺乏文学味的写作,却十之八九未必是成功之作。我们的写作教学,要引导学生厚实文学素养,让文章蕴蓄文学味,彰显写作生命的诗意与智慧。一、情味:我见青...
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22. "写真实"核心意义探析刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2012年32期页码:摘要： 写真实是中学记叙文写作教学坚守的基本原则,从《语文教学大纲(试用)》到《语文教学大纲(试用修订版)》再到今天的《语文课程标准(2011版)》,一脉相承:做到思想感情真实。记事写人,内容具...
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23. 谈谈作文教学中的二维"平衡术"刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2012年32期页码:摘要： 一、从教师指导策略维度谈平衡1.自由练笔和规范写作的平衡。自由练笔比较私人化、个性化,是一种富有生命力的写作形态。由于写作氛围随意,写作心理放松,学生始终处于作文练习的主体地位,其自主性...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2012年32期页码:摘要： 2011年版的《语文课程标准》在第三学段和第四学段目标和内容中均提出了关于非连续性文本的问题。非连续性文本是一个新鲜的名词,来自国际PISA阅读素养测试项目,是相对于句子和段落组成的连续...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2012年32期页码:摘要： 作为新课程改革的难点与亮点,综合性学习曾经是如何风光地走进了我们的语文课程。特别是中考试卷中的这一题型,更是给试卷增添了魅力。这类试题,无论是命题人还是答题人,抑或观题人,都会特别关注,...
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26. 从一道题的解答看学生语文能力刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2012年32期页码:摘要： 初一下学期的期末考试语文试题中有这样一道题:阅读一篇短文,给它拟一个合适的题目。这篇文章选自2011年第11期的《读者》,全文的大致内容是:火车上,有一个聋哑人看上去非常着急。他示意要向...
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27. 课题"生命对话作文教学"的备课刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2012年32期页码:摘要： 作文备课备什么呢?这看起来是个实际操作问题,而事实上是关乎学生为什么而写作,即写作动机与目的的理念问题。生命对话作文教学认为,作文教学应遵循以人为本的原则,目的是为学生生命的健康成长和持...
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28. 关于六课型模式的课题总结刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2012年32期页码:摘要： 吕叔湘老先生曾经指出,语文教育中存在着少、慢、差、费等问题,以致许多初中毕业生读了十几年书,听、说、读、写能力还是很差。究其原因,主要是我们的语文教育以应试教育为主,偏重知识传授和分数,...
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29. 打开综合性学习的语文之窗刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2012年32期页码:摘要： 一、结合家庭生活的语文综合性学习家是孩子们成长的摇篮,家庭生活的点点滴滴丰富了孩子们的情感,丰富了孩子们的记忆。同时,积淀了孩子们的阅历,成就了孩子们的性格。人教版七年级上册安排了我爱我...
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30. 《华南虎》教学设计刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2012年32期页码:摘要： 一、播放视频,导入新课老虎历来被人们称为兽中之王,它以威猛和高贵一直震撼着人们的心灵。下面就让我们一起走进华南虎的内心世界,具体感受一只被囚老虎的震撼力吧。用下面的句式先来说一句话。从画...
语文教学通讯(高中版)基本信息
| 刊名 | 语文教学通讯(高中版) | 主编 | 徐永平 |
| 曾用名 | 语文教学通讯B | ||
| 主办单位 | 山西师范大学 山西省教委 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1004-6097 | CN | 14-1017/G4 |
| 邮编 | 030024 | 电子邮箱 | txb@ywtd.com.cn |
| 电话 | 0351-6378140 | 网址 | www.ywtd.cn |
| 地址 | 山西省太原市迎泽西收投语文报信箱《语文教学通讯·高中刊》 |
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