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语文教学之友
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The Language Teacher's Friend
影响因子
0.1220
本刊创刊于1981年1月，面向中等学校以上教师及教研机构研究人员，遵循服务于语文教学的办刊宗旨，着力研讨语文教学方法，推广语文教改成果，介绍语文教学经验。
主办单位：
廊坊师范学院
ISSN：
1003-3963
CN：
13-1044/G4
出版周期：
月刊
邮编：
065000
地址：
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121. “鸣”是“嘶叫”吗刊名： 语文教学之友发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 初中语文人教版八年级下册教材《马说》中“鸣”译为“嘶叫”是不正确的,应译为“吆喝”.
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刊名： 语文教学之友发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 中学语文教师在新课改十余年的探索过程中遇到很多困惑,如语文内涵与外延的把握、教学内容的取舍、内化理论等等.在反思阶段,语文教师要认真研读修订后的课标文件,重新进行角色定位,做学生“想学”的激...
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123. 高中语文课堂教学应“接地气”刊名： 语文教学之友发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 语文课堂教学应“接地气”既是提升学生学习主动性、积极性的需要,也是丰富课堂教学层次、提高课堂教学效率的需要.语文教师应在认真研习文本、掌握学情的基础上,注重在教学内容上回归生活、教学方式上联...
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124. 自编题活动促进学生语文核心素养发展刊名： 语文教学之友发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 语文教学应注重发展学生语文核心素养,新时代教育需要语文教师致力于探索出适合自己和本校学生的有效语文课堂教学模式,把语文课堂升格为学生语文核心素质发展的课堂.通过坚持开展“学生自编题三部曲”教...
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刊名： 语文教学之友发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 人们往往认为诗歌仅依靠形象思维、依靠一个个意象牵动作者和读者的神经,挑动读者审美的需求、激发读者情感体验的欲望,从而达到诗歌作者追求的艺术共鸣效果.但诗歌情感也有内在逻辑.从三个方面阐述,如...
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126. 谈拓展阅读的角度刊名： 语文教学之友发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 拓展阅读是提高中学生阅读能力的重要途径.我们可以从背景、题材、主题、艺术形象、艺术手法等角度选择和原文有契合点的文章作为拓展阅读材料,文章的选择和运用需要教师丰富的阅读体验和积累.
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刊名： 语文教学之友发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 立足于语文课程性质和语文核心素养内涵,以于永正和郭初阳的《珍珠鸟》教学为例,从教学内容、教学方法两个方面比较课例,从“明确目标选对内容”“把握学情选对方法”两个方面把握语言文字运用在语文教学...
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刊名： 语文教学之友发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 《哦,香雪》篇幅较长,在教学时应长文短教,找准突破口,以学生兴趣为导向,以人物形象为抓手,以情节发展为线索,以情感共鸣为宗旨,抽丝剥茧,层层梳理,达到拎主线而清脉络的目的.
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刊名： 语文教学之友发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 在初中语文课堂教学中,导入语非常重要.好的导入语能够有效引导学生走进课堂、走进文本、走进知识点.结合具体教学实例来探讨如何有效设计课堂教学导入语.
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130. 高师学生普通话水平及提高策略研究刊名： 语文教学之友发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 利用廊坊师范学院学生普通话水平测试的数据资料,结合抽样问卷调查,分析了高师学生普通话水平及其影响因素,提出了进一步提高学生普通话水平的策略.
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刊名： 语文教学之友发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 语文阅读教学模式、方法以及刺激手段等都相对成熟、稳定,但这也使得阅读教学走进了“程式化”的泥淖而无力自拔.我们以“陌生化”理论观照阅读教学,要拒绝只有认识与教育价值的教学,要带领学生从文本内...
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132. 在“读”文过程中实现体悟式阅读教学刊名： 语文教学之友发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 体悟式阅读教学通过唤起学生已有的生活经验,使其对文本进行深层次的理解,把所学所得吸收内化,从而提高学生语文能力和语文素养.实现体悟式阅读教学,需要教师发挥主导作用,带领学生通过泛读自我感悟、...
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刊名： 语文教学之友发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 文本教学的“适切性”是指在语文教学的过程中教师要有明确的语文意识、文本意识和学生意识,要选择适合的教学内容和教学方法,使课堂活动切合学生的实际学习情况,最终构建高效率的课堂.阅读教学中通过设...
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134. 谈温庭筠诗词的疏朗淡朴与要眇宜修刊名： 语文教学之友发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 温庭筠的诗篇“冠绝一时”,是晚唐诗坛的代表人物之一,又是“花间派”的开拓者.文章关注温庭筠绮艳诗外的其他诗作,探讨温庭筠诗词在意境营造、行文运笔、主旨选择上的差异,感悟温庭筠诗词表现出来的诗...
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135. 因“言”解“文”,四字品《师说》刊名： 语文教学之友发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 韩愈在《师说》中通过“学”和“习”、“授”和“受”的微妙差异,强调了教师“传道受业解惑”的职责,传达出师生互动、教学相长的师道观.
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136. 李商隐《马嵬》(其二)的叙述策略刊名： 语文教学之友发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 李商隐的《马嵬》(其二)是一首“以古鉴今”的咏史诗.为了使该诗获得强烈的讽谕鉴戒效果,诗人别具匠心地运用了模拟声吻、镜头并置、添加虚字、逆挽错综等叙述策略,成功地干预了叙述中的情感倾向,在看...
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刊名： 语文教学之友发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 语文学科的人文性特质注定了教学目的的不同,它不仅仅是知识性传授的工具教学,更需强化的应该是基于人文意识营造的情感教学.高中语文教师应该跳出应试的局限,站在教学的原点,引导学生走进时空流转的文...
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138. 九年级上册宋词教学初探刊名： 语文教学之友发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 新课标对古诗词教学提出要求:“诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情趣.”诵读、积累是基础,教师应引导学生对古诗词进行感悟、运用和欣赏.文章注重对古诗词教学实...
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刊名： 语文教学之友发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 游记类文言文教学历来是文言文教学的一个难点,它有别于一般人物传记类文体教学,游记体更强调的是游记内容、游踪顺序、语言特色等,要想真正领悟游记体所表现出的主题,就要从文本入手,立足文本,又要高...
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刊名： 语文教学之友发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 语言表达是母语运用能力的重要体现.语文教学需重视对语言表达能力的实训.实训应遵循兴趣、激励、思维的原则设计项目,循序渐进开展介绍、演讲、朗诵和辩论等活动,让学生在实训中增强意识,学会方法,得...
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刊名： 语文教学之友发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 即兴作文,是对眼前情境有感而发,并形成书面语言的写作练习.训练前,教师要注意寻找写作契机,巧妙创设一定情境,激发学生表达欲望,合理安排写作时间.训练中,教师要引导学生仔细观察,深入感情,用语...
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142. 点亮应考作文的一盏灯刊名： 语文教学之友发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 应考作文受到写作时间、空间和阅读对象等方面的限制,所以应该做到开篇有力,引人入胜;结尾自然,水到渠成;细节生动,联想合理;语言细腻,准确生动.只有这样,才能在考试中写出高分作文.
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143. “我国的石拱桥几乎到处都有”吗刊名： 语文教学之友发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 人教版语文课本八年级上册第11课《中国石拱桥》第3段中有“我国的石拱桥几乎到处都有”之说,这句话既与文本内容不符,也与作者本意不符,而且与客观实事不符.这句话应该表述为“我国几乎到处都有石拱...
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刊名： 语文教学之友发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 以花来比喻《红楼梦》中的主要人物是有一定基础的,不管是林黛玉、薛宝钗、史湘云、香菱都以某种花来相比附,不同的花既是不同人物性格特征的外化,也是不同人物最为生动的展示.
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145. 文言备考勿求远抓住课本是关键刊名： 语文教学之友发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 2017年普通高等学校招生全国统一考试语文(新课标Ⅱ)文言文文本节选自《后汉书·赵憙传》,这段文字与课本上的字词句联系很多,以人民教育出版社《语文》为例,加以梳理.
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刊名： 语文教学之友发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 对2017年各地高考作文题进行述评,认为高考作文试题越来越贴近时代和学生生活.并以“简快作文方法”写了全国Ⅰ卷、北京卷和天津卷高考作文题.
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147. 从审美教育视阈下探讨初中现代文教学刊名： 语文教学之友发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 语文课堂教学应该是一次独特的审美体验,这是贯彻新课标的要求,也是培养学生审美意识的重要基石.现以初中语文经典篇目《紫藤萝瀑布》为例,探讨语文教学和语文课堂中如何进行审美教育.
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148. 语文课堂反馈语设计的四个着力点刊名： 语文教学之友发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 教师的课堂反馈语是指教师对学生发言、活动、行为作出的言语反应,是课堂话语的重要组成部分.这就要求教师在教学过程中要精心设计反馈语,根据学生的具体情况及时调整自己的教学方向和内容安排,这样才能...
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刊名： 语文教学之友发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 语文课堂阅读教学应把节奏放慢,让学生充分体会语言文字的精妙.“慢阅读”教学要对教材进行二次处理,确定好教学重点和难点,做到一课一得;注重课堂生成,引导学生在互动中增长智慧;营造安静的阅读环境...
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刊名： 语文教学之友发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 小说教学应打破传统模式,敢于尝试各种教法,敢于对文章内容进行取舍,敢于放胆、放手、放“心”,从而激活课堂,提高效率.
语文教学之友基本信息
| 刊名 | 语文教学之友 | 主编 | 许振东 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 廊坊师范学院 | 主管单位 | 河北省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1003-3963 | CN | 13-1044/G4 |
| 邮编 | 065000 | 电子邮箱 | ywjxzy@163.com |
| 电话 | 0316-2195098 | 网址 | |
| 地址 | 廊坊市爱民西道100号 |
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