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语文天地(小教版)2014年出版文献
出版文献量（篇）
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总被引数（次）
1707
语文天地(小教版)
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Chinese Language World
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刊名： 语文天地(小教版)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： <正>学习和掌握语言,是语文教学主要目标之一.语文教学应以语言为载体,通过"文本语言"到习得逐步内化,并进入自己心灵.目前语文教学中学习积累与写作运用严重脱节.作者认为分类盘点,整合积累;回...
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刊名： 语文天地(小教版)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： <正>修改病句是小学语文考试中的常见题型之一,学好修改病句能帮助学生提高语言的表达能力,培养学生思维的灵活性,增强学生知识逻辑性,从而提升学生语文知识水平,为培养学生阅读能力和写作水平打下良...
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刊名： 语文天地(小教版)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： <正>语文复习中的易错病句及仿写句式分析是教学中一个重要的环节,它不仅能帮助学生提高答题技能,而且还能提高学生的成绩.笔者现对语文复习中的易错病句及仿写句式分析,归纳如下.一、易错病句的修改...
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刊名： 语文天地(小教版)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： <正>语文课程标准指出:"语文课程是学生学习运用祖国语言文字的课程",这一要求让越来越多的语文教师开始关注文本的言语形式,把教授语言文字的运用,作为语文教学的核心任务.我在实际的课堂教学中,...
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刊名： 语文天地(小教版)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： <正>每每谈及作文,师生都说难.一直以来,小学作文教学中一直存在着这样一个问题:教师怕教作文,学生怕写作文.究其原因,众说纷纭.可作文恰恰又是极其重要的,对于低段的学生来说,作文教学更是难点...
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刊名： 语文天地(小教版)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： <正>古诗是中华民族文化遗产中的一朵奇葩.学习古诗能让学生继承祖国的优秀文化遗产,提高语言和文化艺术修养.语文课程标准指出:语文教学要使学生"能初步鉴赏文学作品,丰富自己的精神世界.能借助工...
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刊名： 语文天地(小教版)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： <正>古诗词是中华瑰宝,语言凝练是她最大的特色,虽寥寥数语却含蕴无穷,常常一行诗歌一幅画,一首诗歌一乾坤.因此在古诗教学中多角度进行文本开发,让古诗变得丰盈,变得立体,是语文老师们的追求.在...
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刊名： 语文天地(小教版)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： <正>教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文.2.运用多种形式的朗读,使学生体会庐山云雾的姿态美.3.理解课文内容,感受庐山云雾的奇幻美丽,激发学生热爱祖国山河的思想感情.教学重点、难点...
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9. 《槐乡五月》教学设计刊名： 语文天地(小教版)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： <正>教学目标(1)能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文.(2)学会本课的生字,理解由生字组成的新词.能写出和"白茫茫"等词语结构相似的词语.(3)借助具体的语言材料,感受槐乡五月的美丽景色...
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刊名： 语文天地(小教版)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： <正>识字教学在小学语文教学中的地位至关重要,但在日常教学中,笔者发现低年级教师将识字、写字当做课堂主要内容,学生的识字量盲目扩大,写字量也相应增大,使得语文负担过重,显然这与课标理念是相违...
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11. 如何让孩子学好汉语拼音刊名： 语文天地(小教版)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： <正>汉语拼音是学习汉语的重要工具,是记录汉字读音的符号,也是学习汉语的奠基工程.但对于刚接触拼音的一年级学生而言,学习汉语拼音是相当枯燥乏味的.如何利用现代教育手段,激发孩子对汉语拼音的学...
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12. 小学语文作业设计研究刊名： 语文天地(小教版)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： <正>在小学教育的过程中,语文是重要的基础学科.就当前而言,小学语文作业设计存在两种不良倾向.其一,作业设计具有严重的依赖性.当前的作业设计绝大部分是由出版机构进行设计,而老师只是简单的使用...
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刊名： 语文天地(小教版)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： <正>小学语文课程标准(2011年版)指出:"语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的,学生对语文材料的感受和理解又往往是多元的.因此,应该重视语文的熏陶感染作用,注意教学内容的价...
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刊名： 语文天地(小教版)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： <正>2011版《义务教育语文课程标准》指出,在第三学段要达到以下目标-"阅读简单的非连续性文本,能从图文等组合材料中找出有价值的信息".所谓"非连续性文本",是相对于以句子和段落组成的"连...
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刊名： 语文天地(小教版)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： <正>一、任务教学法的内涵任务教学法指的是教师通过分析教学内容,将教学分解为教学任务,分配给学生,引导学生通过自己搜集资料,自主探索和自我展示,自然地习得语言知识,并在完成任务的过程中习得解...
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16. 小学生语文预习能力的培养方法刊名： 语文天地(小教版)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： <正>新的语文课程标准要求,教学过程"以学生发展为本",倡导学生主动参与到课堂教学中,提高小学生在语文课堂中的学习效率.同时,由于小学生处于学习的初级阶段,要想真正上好一堂语文课,必须进行课...
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刊名： 语文天地(小教版)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： <正>古者云:"凡事预则立,不预则废."民谚曰:"不打无准备之仗,方能立于不败之地."语文学习何尝不是如此.磨刀不误砍柴工,只有学生在课前进行充分预习,课堂才能更加高效.一、预习认识:有备无...
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刊名： 语文天地(小教版)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： <正>作为浙江省课改实验区,我市基础教育领域正在深入进行课程改革实验.为了将课程改革的一系列新思想、新观念、新内容和新方法迅速地转化为广大小学语文教师科学而有效的实际操作行为,我们做了全方位...
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19. 浅谈小学语文教师教学语言的特点刊名： 语文天地(小教版)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： <正>在进行小学语文教学的过程中,教师的教学语言对小学生的语言能力发展具有重要的作用.由于当今的小学语文课堂中缺乏语言活力,使语文的教学质量普遍不高,所以语文教师在进行教学时,对教学语言进行...
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20. 创建小学语文教学的布局之美刊名： 语文天地(小教版)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： <正>教育家夸美纽斯曾说过:"教学就是把一切知识传给一切人的艺术."因此,我们教师要从教学的结构美、节奏美、意境美出发,谱写出小学语文课堂教学的布局之美,使我们的小学语文课堂焕发新的生命与活...
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21. 小学语文教师如何钻研教材刊名： 语文天地(小教版)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： <正>教材是教师教与学生学的载体,是教师进行教育教学活动的重要工具,也是学生获得知识的的源泉.脱离教材的教,那是无源之水.脱离课本的学,那是无本之木.一堂课的精彩莫过于"吹皱一池春水",而钻...
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刊名： 语文天地(小教版)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： <正>苏教版四年级上册第20课《诚实与信任》是我今年参加区优质课评选时上的一节课,课文讲述一个极其平常却十分感人的故事,折射出一个人的良知,一个社会的道德规范.将它选作教材对当今社会有深刻的...
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刊名： 语文天地(小教版)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： <正>优化小学语文课堂教学,必须要审视小学语文课堂的板块设计.板块式教学指的是,将一堂课从不同的角度安排几个块状的学习形式,以清晰明确的课堂结构促进教学内容的优化.本文在分析教师在课堂板块设...
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24. 发挥主体作用 提高课堂实效刊名： 语文天地(小教版)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： <正>美国著名心理学家布鲁纳说过:"学习者不应是信息的被动接受者,而应该是知识获取过程中的主动参与者."这就要求我们在语文课堂教学中,不但要发挥教师的主导作用,而且更要发挥学生的主体作用.把...
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25. 如何让课堂教学高效起来刊名： 语文天地(小教版)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： <正>随着课改工作的不断深入,不断提高课堂教学效率,努力提高教学质量是摆在我们每个教研工作者面前的重要课题.通过多次听课、调研、研究分析,得知课堂教学效果不高的主要原因,是我们的课堂教学方法...
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26. 浅谈小学语文的本真教学刊名： 语文天地(小教版)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： <正>小学语文教学是学生学习和掌握语言的课,也是所有课程中最基础的一门.随着时代的变迁,语文教学也在不断的改革,从以前呆板的教学方式改为互动、激情的教学方式.随着《小学语文新课程标准》的出台...
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27. 如何营造轻松愉悦的课堂氛围刊名： 语文天地(小教版)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： <正>轻松愉悦的课堂氛围能创设一种具有感染力的教育情境,为教师顺利进行语文教学创造积极的条件,对于提高学生学习语文的兴趣,开发智力,陶冶情操,优化教学效果等都具有十分重要的意义.那么,如何营...
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28. 创建充满智慧与生命力的课堂刊名： 语文天地(小教版)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： <正>新课程理念倡导学生是课堂教学的主人,主张把学习的主动权交给学生,课堂应该是流淌着欢快精神的溪流,成为滋润生命的原野,教师要求用真切的行动在每天生活的课堂里演出一幕幕话剧,用真诚的话语在...
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刊名： 语文天地(小教版)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： <正>语文课程标准(2011年版)指出:"阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程."与以往的课程标准相比,修订后的课程标准在这一内容上增加了教科书编者这一互动主体.我们的阅读教...
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刊名： 语文天地(小教版)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： <正>《义务教育语文课程标准》(2011版)提出:"语文课程应注重引导学生多读书、多积累."它明确规定:小学阶段学生背诵优秀诗文不少于160篇(段);课外阅读总量不少于145万字.那么,在新...
语文天地(小教版)基本信息
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| 主办单位 | 主管单位 | ||
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