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英语教师
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English Teacher
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《英语教师》系一本面向基础教育和高等教育英语教师的、兼顾理论性与实践性的专业性期刊。《英语教师》的读者对象主要是广大英语教师、英语教研员以及高校外语院系学生。
本刊主要刊载有关英语教学和英语教师教育的论文、实验报告和书评等。
主要开设以下栏目：基础英语教学、高校英语教学、语料库建设与使用、理论探讨、实验报告、教师教育、教学案例、书评。
主办单位：
天津教育出版社有限公司
ISSN：
1009-8852
CN：
12-1319/G
出版周期：
半月刊
邮编：
300051
地址：
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刊名： 英语教师发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 教师可以运用诸多文学批评方法,多角度、深层次地挖掘大学英语课文文本的内涵.从微观角度而言,教师可以使用新批评的方法,通过文本细读,详细分析课文的词汇、句式,揭示文章语言层面的美与力量,以及语...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 英文流水句是中国学生在英语写作中最常见的句法层面的错误之一.本行动研究在确定研究问题后,制订可行的教学计划,在十个教学周内针对英语写作中的流水句进行纵向研究.在探寻出现英语流水句这一错误的根...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 本研究基于“最近发展区”等理论,以352名高中生作为实验对象,依据实验前后的检测、调查、访谈等原始数据,探讨高中英语阅读教学中分层教学对学生及教师所产生的正、负面影响.通过对实验前后检测数据...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 本文对一名大学英语新教师进行了长达一年的跟踪研究,探索了新教师实践知识的建构过程.研究采用访谈、写真投影、课堂观察、田野笔记、教师日志研究工具,全面揭示了大学英语新教师实践知识的发展过程.研...
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35. 二语写作中的语言形式与意义表达刊名： 英语教师发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 二语写作研究较多关注学生习作中的语言形式问题以及改进策略,却未充分关注学生如何探索和自由地表达意义,有关语言形式和意义表达的相互制约作用的研究尚有待加强.鉴于此,本文结合二语写作能力的发展轨...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 本文基于“理工科大学生英语写作策略”的调查,并结合二语习得的认知心理模式,探索写作策略对理工科大学生二语写作的影响.研究发现,过程监控、语言评估和内容评估策略对于二语写作具有积极影响；过程监...
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37. 信息动态刊名： 英语教师发表期刊： 2013年3期页码:摘要：
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38. 英汉诚信用语对比研究刊名： 英语教师发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 语言符号与文化符号是辩证的关系:语言符号属于文化符号体系,它是文化符号精髓的体现.诚信用语是语言的一个棱镜,诚信道德是精神文化的重要成员,可以说,诚信用语与诚信道德也是辩证的关系:诚信道德决...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 旋律优美、节奏明快、内涵丰富的歌谣是一种用来表达思想感情的特殊艺术手段,易于激发人的情感,活跃人的思维,是培养和发展儿童语言能力的最佳素材,正符合小学生们活泼好动、爱唱爱跳的天性.全面认识其...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 本文旨在探讨如何将元认知策略运用于高中英语阅读教学中,发挥其认知管理功能,帮助学生提高阅读训练的效果,形成和发展英语阅读能力.通过对高中英语阅读教学的重要性及其现状的分析,基于元认知策略相关...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 新课程把学习策略作为英语课程目标的一个主要组成部分,学习策略是提高学习效率、发展自主学习能力的先决条件.学习策略的培养既能帮助学生有效地学习英语,又能为学生终身学习奠定基础.资源策略是学习策...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 针对目前中国高校英语专业文学课程教学中普遍存在的教学内容“重概论,轻文本”以及教学方式陈旧落后两大问题,本文提倡基于体验学习理念实施内容依托式英语文学教学的新模式.体验式语言教学(ELT)和...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 基于衡量词汇丰富程度的六个定量文本变量(文本长度、单词长度、t单位长度、拼写、词汇稀缺性和词汇多样性),本研究探索了高分组和低分组作文在词汇运用上的差异以及词汇丰富程度与大学英语写作质量的关...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 为了研究在语料库引入高中英语课堂的教学环境下,进行积木块式数据驱动词汇教学对学生英语词汇学习的促进效果,本文采取课堂观察、阶段性听写词测分析、测验分析等研究手段,对高一学生进行了积木式数据驱...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 任务型阅读是江苏省近5年高考英语试题中出现的新题型.新题型注重对语言运用能力的考查,贯彻了教学大纲的宗旨,具有较高的内容效度.同时,半开放式的主观答题方式不但有利于评卷信度的提高,还对英语思...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 短语动词的大量使用是真实英语的特点之一.本研究利用检索工具Antconc 3.2.4,以历年高考试题的题干和选项作为语料,检索语料中短语动词的出现频次,并与本族语语料库的高频短语动词进行比较...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 以往的研究发现,汉语完成体标记“了”对中国英语学习者一般过去时的使用有影响.本文对90篇作文(低、中、高层次各30篇)及相应汉语翻译进行了定量分析,结果表明,对于初级水平的英语学习者来说,汉...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 人际功能是系统功能语言学的重要组成部分之一.本文依据系统功能语言学相关理论,从会话的三个阶段分析了Buscaglia的作品The Girlin the Fifth Row中人际关系的演变.语...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2013年4期页码:摘要：
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50. 信息动态刊名： 英语教师发表期刊： 2013年4期页码:摘要：
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刊名： 英语教师发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 语言的社会交际能力是其最本质的功能,语言是用来表达思想、交流情感、解决问题的工具.语言学习的目的并非仅为掌握语言知识和培养语言技能,而是学会如何使用语言来进行交际运用.因此,在日常的英语课堂...
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52. 三维语法视角下的高中英语语法教学刊名： 英语教师发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 优化英语语法教学是提升高中英语教学效果的有效手段.在回顾早期语法教学基础上,本文将Larsen-Freeman的“三维语法框架”置于高中教学情境,从目标语法呈现、去情景意义训练及语境语法综合...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 通过几十年的英语阅读教学,笔者发现,对于已经具备一定中文阅读能力的中学生特别是高中生来说,英语阅读理解教学的难点不再是技巧培养,而是通过阅读教学培养学生记忆单词、分析长句和掌握英语特殊用法的...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 本文结合当前高校英语专业写作教学的现状,探讨了写作教学过程中的动态评价:“教师介入”的方式和作用,具体分析了“教师介入”方式设计的三个方面:“写前阶段介入、写作阶段介入和教师角色介入”,以及...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 本文针对高级英语课程教材难度大、学生学习积极性差,教学效果不理想的问题,基于拓展教学方法、优化教学效果的原则,研究问题式教学法在高级英语教学中的具体实践与本土化应用.通过精心设计不同的教学环...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 学科教学(英语)的全日制教育硕士缺乏教学经历,缺少教学经验,对语言教学的认识和理解比较欠缺,因此,实践环节在培养专业硕士的过程中至关重要,决定着学生培养的质量.教育部的文件规定专业学位的实践...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 为了进一步探究新课标下高中英语语音的教学现状,本文对130名高中毕业生英语发音中重读、连读和弱读的掌握情况进行了朗读录音和问卷调查.研究结果显示,生源地不同的毕业生在英语语音方面都存在着各种...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 教学技能竞赛是教师课堂教学实践的模式之一,是提高职前教师课堂教学能力和专业发展的有效途径.笔者以杭州某师范大学英语专业学生备战浙江省高等学校师范生教学技能竞赛为例,结合对英语学科教学技能的探...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 大学生中存在的中国文化英语表达失语现象对于大学英语教学和教材建设提出了新挑战.本文利用自建的《新标准大学英语》教材语料库进行定量和定性分析,通过语料库软件检索,揭示了中国文化元素在教材中的分...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 言语行为理论与语言的概念、人际和语篇三种功能在理论上形成了互相支撑的三维框架,为文学翻译的组篇机制提供了方法论的支撑.其中表述性言语行为、施为性言语行为和成事性言语行为分别对应于翻译组篇机制...
英语教师基本信息
| 刊名 | 英语教师 | 主编 | 宁春岩 沈舰 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 天津教育出版社有限公司 | 主管单位 | 天津出版传媒集团有限公司 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1009-8852 | CN | 12-1319/G |
| 邮编 | 300051 | 电子邮箱 | yyjsqk@126.com |
| 电话 | 022-23766339 | 网址 | www.tjnuflc.com |
| 地址 | 天津市和平区西康路35号 |
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