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英语教师
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English Teacher
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《英语教师》系一本面向基础教育和高等教育英语教师的、兼顾理论性与实践性的专业性期刊。《英语教师》的读者对象主要是广大英语教师、英语教研员以及高校外语院系学生。
本刊主要刊载有关英语教学和英语教师教育的论文、实验报告和书评等。
主要开设以下栏目：基础英语教学、高校英语教学、语料库建设与使用、理论探讨、实验报告、教师教育、教学案例、书评。
主办单位：
天津教育出版社有限公司
ISSN：
1009-8852
CN：
12-1319/G
出版周期：
半月刊
邮编：
300051
地址：
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年13期页码:摘要： 阐述混合式学习的概念，从混合式学习的实施和混合式学习成功的关键因素两个方面分析混合式学习在大学英语教学中的应用，认为混合式学习不仅可以提高大学生的语言实践运用水平，还有利于培养大学生的自主学...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年13期页码:摘要： 运用会话分析的研究方法，从话轮转换的角度剖析大学英语课堂的真实语料，对师生互动的话语进行描述，探讨师生互动的话轮转换特征与规律和课堂师生互动对提高学生英语交际能力的影响。研究表明，课堂师生互...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年13期页码:摘要： 以上海健康医学院为例，对高职学生的专业英语学习情况展开调研，研究高职院校专业英语课程设置情况，在此基础上分析教学中存在的问题，并制订提高高职学生专业英语水平的教学策略，即课堂设置层级化、课堂...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年13期页码:摘要： 通过访谈调查盲校不同视觉障碍程度的初中生英语听力水平现状，揭示盲校初中学生视觉障碍程度和英语听力理解水平的关系。研究表明，不同视觉障碍组别的学生与其英语听力测试成绩之间有一定的差异，并针对盲...
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5. 商务英语慕课教学设计刍议刊名： 英语教师发表期刊： 2016年13期页码:摘要： 概述慕课及慕课教学设计的原则，从学前分析、设计教学目标、精选慕课、设计教学流程、多元化教学评价五个方面分析商务英语慕课教学设计流程；论述商务英语慕课教学设计的三大优势，即促进教育公平性、提升...
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6. 大学英语教材研发新探刊名： 英语教师发表期刊： 2016年13期页码:摘要： 在教材评估相关理论的指导下，分析国外和国内社会对教材的需求，并对现行大学英语教学中的规划教材进行“使用后评价”。研究发现，很多大学英语教材与国际、国内的人才培养目标相脱节，处于“思辨缺席症”...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年13期页码:摘要： 以广东省口语技能竞赛主题为例，选取某高职院校大一两个班级的新生为研究对象，在实验班、控制班分别采用CBI（Content-Based Instruction）教学和口语交际法教学，利用调查问...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年13期页码:摘要： 在研究“基于大数据的高职装备制造类学生英语写作词汇运用特点实证研究———以四川工程职业技术学院为例”的课题前，对四川工程职业技术学院机电系装备制造类学生进行问卷调查。通过调查分析，初步了解高...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年13期页码:摘要：
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年13期页码:摘要： 根据学生主体性的内涵与必要性，探究培养学生主体性的策略，即努力创建交流机会、营造学习英语的氛围、培养学生的学习兴趣、设计贴近学生生活的教学内容和鼓励学生多元化发展，并结合具体实例阐述如何在高...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年13期页码:摘要： 分析高中英语听力教学现状，以牛津译林版高中英语教材为例，从精听英语材料、朗读增强语感、挖掘教材听力素材以及培养学生兴趣等四个不同角度提出提升高中学生英语听力水平的有效教学策略。指出在高中英语...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年13期页码:摘要： 概述阅读理解在英语学习中的重要性，分析初中生在英语阅读理解过程中出现的知识性障碍与非知识性障碍，提出应对初中英语阅读理解障碍的四个对策，即提高英语学习的积极性，树立正确的学习态度；结合实际情...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年13期页码:摘要： 分析G o for it！教材中的阅读文本及其中渗透的情感教育思想，以及初中英语阅读教学中情感教育的现状和存在的问题。从开发利用初中英语教材中的阅读文本入手，提出强化教师的德育意识，挖掘文本...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年13期页码:摘要： 通过调研发现，初中英语阅读课普遍存在文本解读不到位、教学目标设定太单一、任务设计过于注重形式、忽视学生有效学习等问题。以人教版Go for it！八年级上册第六单元的阅读文本为例，深入剖析四...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年13期页码:摘要：
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年13期页码:摘要：
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年13期页码:摘要： 概述微课的定义其特点，提出将微课引入高中英语教学具有丰富英语课堂、增强师生间的沟通、提高教学质量的重要作用。阐述将微课应用于高中英语教学，可以复习学过的知识、导入新课、实现翻转课堂等、整合教...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年13期页码:摘要：
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年13期页码:摘要： 分析语言与身份的关系，说明语言和身份是息息相关的，身份是在具体语言中建构的。从功能语言学、语用学以及话语分析三个方面探索语言对社会身份建构的重要性，并论证语言与社会身份的辩证关系。
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年13期页码:摘要： 通过对汉语动物成语进行溯源探究，剖析汉语动物成语在含义和修辞手法上的特点，对比分析中西方文化中动物的形象，辨明中英动物词汇文化内涵的异同。从功能对等理论的视角出发，灵活处理汉语动物成语翻译的...
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21. 高中英语教师课堂元话语的应用研究刊名： 英语教师发表期刊： 2016年13期页码:摘要： 阐述元话语的概念，分析元话语理论的研究现状。以Hyland的元话语人际模式为理论基础，研究高中英语教师对课堂元话语的使用。对英语教师利用元话语进行教学提出可供参考的措施，认为高中英语教师合理...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年13期页码:摘要： 针对当前高中英语听力教学中存在的“为考而听”、方法单一、收效甚微等问题，提出高中英语听力教学之“听说互动原则”的教学模式。介绍该教学模式的提出背景、具体操作步骤与设计、实施过程和取得的结果，...
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23. 深度解构阅读文本，提升阅读的乐趣刊名： 英语教师发表期刊： 2016年13期页码:摘要： 通过问卷调查3所学校初二年级的200名学生，分析阅读现状，指出初中生普遍对阅读兴趣不高。分析调查结果得出：初中生对阅读缺乏兴趣的主要原因是阅读理解在考试中所占分值较大，教学中更多的倾向于解题...
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24. 基于思维导图的英语写作案例分析刊名： 英语教师发表期刊： 2016年13期页码:摘要： 通过分析英语写作中存在词汇缺乏、句式单一、逻辑性差等问题，提出在英语写作中引入思维导图可以提高工作效率，让作文讲评更加轻松，并指出思维导图的运用受到典型案例缺乏、与学生实际相脱节等问题的影响...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年13期页码:摘要： 阐释回译的概念和作用，通过分析回译，发现英译本中存在句子成分残缺、与原文语体色彩不一致、诗歌韵律与原文不一致及漏译、加译、误译等问题。针对英译本中存在的问题，总结提高教材中古诗文英译本质量应...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年13期页码:摘要： 针对当前高中英语语法教学普遍存在的问题，结合“情景—体验—归纳—运用”的教学方法进行定语从句语法教学实践分析，介绍如何让学生在情景中感受语法、使用语法、内化语法，从而培养学生的语法应用能力，...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年13期页码:摘要： 分析高等师范学生词汇学习所存在的问题，提出词块教学有利于提高词汇学习的效率。通过引入词块理论的概念，详细介绍词块的分类和特点，指出该词汇教学的重要意义。将词块理论运用于高等师范英语专业的词汇...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年13期页码:摘要： 以人教版教材为例，通过分析该教材语法板块安排的理论依据，对教材中的语法板块进行了三方面的解读，即高中英语语法的模块分布、高中英语语法的单元设置、教材语法练习与活动分析。在此基础上提出人教版高...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年13期页码:摘要： 举例分析英汉语言中所存在称呼差异、词句差异、语法组合的表达与地道表达的差异、文化的差异和“国产英语”的误导等现象，针对上述问题分析国内英语口语教学的局限性，即教学偏向应试教育，教学缺少英语语...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年13期页码:摘要：
英语教师基本信息
| 刊名 | 英语教师 | 主编 | 宁春岩 沈舰 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 天津教育出版社有限公司 | 主管单位 | 天津出版传媒集团有限公司 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1009-8852 | CN | 12-1319/G |
| 邮编 | 300051 | 电子邮箱 | yyjsqk@126.com |
| 电话 | 022-23766339 | 网址 | www.tjnuflc.com |
| 地址 | 天津市和平区西康路35号 |
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