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中国高等医学教育2017年出版文献
出版文献量（篇）
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83958
中国高等医学教育
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China Higher Medical Education
影响因子
1.1006
本刊是由国家教育部委托浙江大学和全国高等医学教育学会主办的教育研究学术刊物，是全国高等医学教育学会会刊和全国医学教育核心期刊。一年6期，每逢双月发行。设置的栏目有：教育理论、教育管理、教学管理、研究生教育、临床教学、教学方法、课程建设、教育评价、国外医学教育、继续医学教育、专题研究等，拟开设的新栏目有：医学研究进展、医学与社会、医学与哲学、医学与法律等。热忱欢迎广大作者投稿。
主办单位：
浙江大学
全国高等医学教育学会
期刊荣誉：
2004年被评为《CAJ－CD规范》执行优秀期刊
ISSN：
1002-1701
CN：
33-1050/G4
出版周期：
月刊
邮编：
310058
地址：
出版文献量（篇）
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刊名： 中国高等医学教育发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 目的:了解新医改背景下医学生的专业认同度及影响因素.方法:自行设计调查问卷,采用典型抽样的方法,抽取3所医学院校,现场匿名自填式问卷调查了981名医学生.结果:医学生的总体专业认同度水平中等...
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刊名： 中国高等医学教育发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 目的:了解普通医学院校医学生学习动力现状及影响因素.方法:采用浙江大学所提供问卷对川北医学院537名医学生进行调查,采用卡方检验和秩相关分析方法探讨医学生的学习动力影响因素.结果:537名医...
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刊名： 中国高等医学教育发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 介绍了基于全过程引入形成性评价的医学电子学实验教学改革,探讨了形成性评价在实验教学过程中的引导作用,阐述了实验教学组织、实施及学生实验成绩评定等方面的改革举措.目的 :通过形成性评价,在实验...
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刊名： 中国高等医学教育发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 自2008年起,武汉大学医学部对医学课程体系、教学方法、评价方式进行系统改革.在这轮改革中,病理学的教学形式发生了很大的改变,教学内容被整合到损伤反应和临床病理病生治疗学两门课程,本次教改已...
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335. 以胜任力为导向住院医师培训课程体系的构建刊名： 中国高等医学教育发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 根据美国住院医师胜任力模型提出适合中国住院医师培养的胜任力模型,结合国家住院医师规范化培训政策及黑龙江省住院医师培训实施方案对培训内容的要求制定了包含医学知识、临床技能、人文技能、科研教学能...
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336. 医学本科生对患者安全课程的认识刊名： 中国高等医学教育发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 为评估医学本科生对患者安全教育的认识,利用网络信息平台定期传送相关课程,选取重庆医科大学120名本科生进行前瞻性研究,进行为期一年的患者安全知识学习,并进行选择及自填式问卷调查.结果采用SP...
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337. 方剂学课程PBL教学改革的实践及心得刊名： 中国高等医学教育发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 为解决以往方剂学PBL教学改革的诸多不足,进行了系统的方剂学PBL课程构建,并取得了初步成功.兹就在方剂学PBL课程构建及实施过程中的关键环节做一阐述,包括教学内容选择、案例撰写、授课对象选...
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338. MOOC医学类课程的调研与思考刊名： 中国高等医学教育发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 了解和吸纳国内外优秀医学教育成果为师生服务是值得高等医学教育研究和思考的问题.文章通过对国内外MOOC医学类课程现状进行调研,分析结果、发现存在的问题及探讨应对之策等,以期进一步完善应对措施...
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刊名： 中国高等医学教育发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 从云南中医药院校基础类学术学位研究生课程设置现状出发,对云南中医学院基础类学术学位研究生进行问卷调查,分析基础类学术学位研究生课程设置上存在的一些问题,并针对问题提出相应对策,对提高我院基础...
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340. 五年制医学本科全科医学专业课程体系的建构刊名： 中国高等医学教育发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 本文以DACUM课程开发模式建构基于职业核心胜任力五年制本科全科医学专业课程体系.该体系分为必修、选修两层,各层含显性,隐性课程两个一级模块,公共、基础、方法、实践课程四个二级模块,并设计了...
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刊名： 中国高等医学教育发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 目的:提高护理管理学课程教学质量.方法:随机选取本校护理学院2013级2个大班,分别为实验组和对照组.实验组在护理管理学课程学习中采用基于微电影的多轨教学模式,对照组采用常规的多媒体教学模式...
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刊名： 中国高等医学教育发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 应用Broome-Tumey教学提问模式针对轮转放射科的规范化培训住院医师的不同专业背景,设计不同的考核内容,对其进行分层培训,并对培训成果进行出科考核.探索放射科住院医师规范化培训的教学和...
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刊名： 中国高等医学教育发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 目的:评价在中医脑病学临床实习中引入简易临床评估实习量表(Mini-clinicalEvaluationEx-ercise,Mini-CEX)的教学考核模式,相较于传统教学模式的可操作性及其...
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344. 医学生医患沟通能力培养模式的探索与实践刊名： 中国高等医学教育发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 目的:探讨"医疗志愿服务—人文教育—见习"模式在医学生医患沟通能力培养的可行性和有效性.方法:以广州医科大学第三临床学院2014级五年制120名临床医学生为研究对象,其中80名按传统教育法培...
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刊名： 中国高等医学教育发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 目的:探讨Mini-CEX教学在消化内科临床实习中应用的可行性及效果.方法:80名临床本科专业实习医师入科和出科时采用Mini-CEX测评,结合学生问卷调查的方法,评判教学效果及学生对Min...
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刊名： 中国高等医学教育发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 目的:探索口腔正畸本科课间实习教学方法新模式.方法:将90名学生随机分为对照组(传统教学)和实验组(新教学方法),通过理论考核、技能考核、问卷调查的方式进行评估.结果:实验组学生在实际操作和...
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347. 高仿真模拟教学中引导性反馈的应用进展刊名： 中国高等医学教育发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 从引导性反馈的定义、作用进行详细地阐述'介绍了引导性反馈在医学模拟教学中的相关研究,并从引导性反馈的践导者、内容和方法、实施引导性反馈的时机和时间、环境、理论依据五个方面进行详细介绍,期望为...
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348. 临床多学科知识融入解剖学教学的探索刊名： 中国高等医学教育发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 人体解剖学与临床多学科及临床工作中的体格检查、辅助检查、治疗、护理操作等多方面都有联系,以多种方式将临床多学科知识融入人体解剖学教学,可以加强学生对解剖学与临床联系的认识、提高学生的学习兴趣...
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刊名： 中国高等医学教育发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 目的:了解实习护生对临床实习氛围的满意度及相关因素,为更好地制订临床实习目标、统一实习标准提供依据.方法:采用护理临床氛围满意度评价量表对某职业院校实习护生进行问卷调查.结果:(1)实习护生...
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刊名： 中国高等医学教育发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 目的:探讨常用互联网交流软件应用于医学影像教学的效果.方法:将湖北医药学院第二临床学院的2011级临床本科学生随机分为两组.对照组36名学生,在医学影像教学中采用传统教学法'实验组36名学生...
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刊名： 中国高等医学教育发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 在医学研究不断深入、学科分工不断精细化的同时,科研实验与临床实践之间的距离也在不断加大,科学研究的转化率很低,造成了大量财力和人力资源的浪费."科研实验和临床实践互动"的全新模式:将课堂搬进...
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352. 情境教学模式在血透室临床护理带教中的应用刊名： 中国高等医学教育发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 目的:探讨血透室临床护理带教中情景教学模式的应用.方法:2015年6至12月,选择同科室护士10名,设为对照组,采取传统教学法.2016年1至6月,选择血透室护士10名,设为实验组,采取情景...
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353. 探讨参与式教学在护理带教工作中的应用效果刊名： 中国高等医学教育发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 目的:对参与式教学在手术室护理带教工作中的应用以及效果进行研究.方法:将我院60名2016年1月份到2016年12月份入院实习的手术室护生作为研究对象,分成两组,实施传统护理带教的共30名,...
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刊名： 中国高等医学教育发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 目的:探讨案例教学法结合情景模拟教学法在急诊科临床带教中的应用效果.方法:选择我院急诊科实习生100人,随机分为实验组和对照组各50人,对照组采用传统带教法,实验组采用案例教学法结合情景模拟...
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355. 教师在药理学PB L教学过程中的作用分析刊名： 中国高等医学教育发表期刊： 2017年5期页码:摘要： PBL教学法是现阶段我国医学基础学科重点采用的教学法.结合我校药理学PBL教学的经验,对PBL教学过程中的教师的定位、教师观念的转变、教师的职责、教师对教学效果的评价以及教师的创新和自我提高...
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刊名： 中国高等医学教育发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 医学有机化学是临床医学专业的一门重要的基础课程,具有复杂难懂的特点.基于情景案例的PBL教学法摆脱了传统教学法的束缚,在实际应用中,不仅在课堂上能够很大提高学生的积极性和学习兴趣,而且在期末...
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357. 多维度教学模式在皮肤性病学教学中的运用刊名： 中国高等医学教育发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 以三峡大学第二临床医学院皮肤科教研室为例,从建立皮肤科图片视频资料影像库、培训皮肤科教师熟练运用多媒体和网络教学的操作技能、规范皮肤科教师课程内容图文比例等方面阐述了多维度教学模式在皮肤性病...
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刊名： 中国高等医学教育发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 康复评定学是康复治疗学本科专业教学的核心课程和必修课.传统的课堂授课模式,课堂教学的学时有限,学生只是被动的接受.在课堂教学中引入互联网+翻转课堂教学模式,将智能手机、移动互联网和教育相结合...
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刊名： 中国高等医学教育发表期刊： 2017年5期页码:摘要： PBL和SBL教学法是不同时期所推行的不同教育模式,其各有优缺点.近年来在临床实习教学中往往偏重于PBL的教学方法.我科于2014年通过对45名临床实习医学生采用不同的教学方法后,采用问卷调...
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刊名： 中国高等医学教育发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 目的:通过对PBL、RISE和LBL教学效果比较,研究对本科生免疫学学习的更有效的教学法.方法:将实验对象分为PBL、RISE和LBL组,分别实施相应教学方式,并对教学效果进行考核和评估.结...
中国高等医学教育基本信息
| 刊名 | 中国高等医学教育 | 主编 | 来茂德 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 浙江大学 全国高等医学教育学会 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1002-1701 | CN | 33-1050/G4 |
| 邮编 | 310058 | 电子邮箱 | gdyxjy@yahoo.com.cn |
| 电话 | 0571-88208078，88208080 | 网址 | |
| 地址 | 浙江省杭州市余杭塘路866号浙江大学医学院内 |
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