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中学课程辅导(教师通讯)2011年出版文献
出版文献量（篇）
10692
总下载数（次）
9
中学课程辅导(教师通讯)
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投稿
Zhongxue KeCheng FuoDao
主办单位：
山西省出版工作者协会
ISSN：
1992-7711
CN：
14-1307/G4
出版周期：
半月刊
邮编：
地址：
出版文献量（篇）
10692
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691. 《我用残损的手掌》教学实录刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2011年10期页码:摘要： （1）准确、流利、有感情地朗读诗文；
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692. 中学生如何控制不良学习情绪刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 情绪心理学家认为：情绪占据着人的整个心理生活和实际生活，它既推动人的本能活动，又干预社会学习和创造活动，是整个人活动的动力。在中学生的学习过程中，情绪这一非智力因素的动力作用尤其不可忽视。中...
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693. 让交流在“六模块”下流光溢彩刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 孔子说：“三人行，必有我师焉。”与人交流，相互学习，取长补短，从古到今都被有识之士所重视。所以我们必须充分认识与人交流并与人合作的必要性和重要性。本文试对“六模块”的有效交流作一尝试研究。“...
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694. 浅谈怎样学好地理刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 地理是研究人类与地理环境的学科，它的实用性很强，能引导人们认识环境、适应环境、改造环境。怎样让学生学好地理呢？笔者认为，应该在教学中贯穿审美教育，优化教学过程和改进教学方法，培养学生兴趣，激...
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695. 让初中生敢说、能说、会说刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 由于应试教育重读写轻听说，初中生的说话能力普遍比较低下。笔者曾对初三某班学生作过统计：90％的学生从未登台作过正式发言，80％的学生没有主动发言的要求。课堂上大部分学生常常是不敢说，不愿说，...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 培养学生正确掌握学习方法是日常教学活动的基本要求。要做到这一点，就需要着意培养学生的学习精神和能力。自主学习就是根据教学目标，在一定方向的指引下，通过独立阅读教材进行感知和思考来获取知识和能...
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697. 新课标下初中英语听力教学刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 听力教学是英语教学中一个极为重要的组成部分。作为语言听、说、读、写四项基本技能之一，其意义和价值在国际化、全球化的进程中日益突出。有项调查显示，人们社会活动中有70％的时间用于各种形式的交际...
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698. 以苏教版高中数学为例谈新课改的几点感受刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 2005年江苏进入高中课程改革，开始新课标下的新教材实验，下面将我们在高中数学教材（苏教版）教学过程中的一些体验、感受，向读者做个简单的汇报。
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699. 尝试小组式教学提升作文教学实效刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 本文结合教学实际，在初中语文教学中尝试了小组式作文教学，取得了一定的成效。
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700. 浅谈增进高中学生英语听力能力的几点建议刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 《普通高中英语课程标准》七年级标准中明确指出听力教学：“第一能识别语段中的重要信息并进行简单的推断；第二能听懂操作性指令，并能根据要求和指令完成任务；第三能听瞳正常语速听力材料中对人和物的描...
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701. 提高学生高考作文水平方法浅谈刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2011年10期页码:摘要： “人格”，就是要重视学生文体训练，让学生熟练掌握各种文体的一般写作方法，或者称为“套路”。高考作文的文体一般是记叙文和议论文，我们要按文体分别训练学生规范文，从审题、立意、谋篇布局等方面指导...
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702. 我的陶艺教学及感受刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 本文主要讲述我在陶艺制作和陶艺教学中得到的乐趣和感受到的艺术魅力，以及我从事陶艺教学的方法步骤。
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703. 从反思中提升班级管理艺术刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 反思是提升班级管理艺术的一种有效手段。在班级管理中，通过对教育案例的有效反思，反观自己的得失，进行必要的归类与取舍，就能扬长避短、防微杜渐、精益求精，把班级管理提高到一个新的境界和高度。本文...
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704. 化整为零复习文言文刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 新课程高考，对文言文考查要求理解120个实词的含义、18个虚词的用法、五种特殊旬式的用法。这些知识在教材中大多是涉及过的，所以，最有效的方法是整理教材，让知识形成系统。但这是一项很繁杂的事情...
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705. 例谈高中化学教学中对科学素养的培养刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 《化学课程标准》明确指出：高中化学课程在九年义务教育的基础上，以进一步提高学生的科学素养为宗旨。本文从几个层面探讨了高中化学教师，在学科教学中培养学生的科学素养的做法。
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706. 高中生记叙文写作的六字层进法刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 学生作文不说自己的话，作文没有个性，其后果是严重的。作文素材捏造（功利的思想导致心灵的浮躁，捏造的东西都是假想的，因为没有自己的真正参与，所以写出来的东西往往不能生动具体）、语言空乏（有个性...
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707. 浅析多媒体在高中化学教学中的应用刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 随着信息技术在教学活动中的普及，多媒体的运用在课堂中的作用和地位成为大家讨论的热点话题。多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2011年10期页码:摘要： “自主”顾名思义就是自己做主，自己主宰自己，不依赖于任何人。但是教学中的“自主”是相对而言的。由于学生的年龄小，生活经验浅，认识水平低，处世能力差，不可能完全摆脱教师的指导而追求绝对的自主。...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 本文结合教学实际，举例探讨了初中数学课堂探究性学习的发生和形成的一般规律，认为要使探究性学习更有效，我们要找准起关键作用的“发生点”。
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 年复一年的语文中考后，有很大一部分老师总是遗憾地说，每一道题我都是讲过的，某一难题我是讲到位的，但学生就是没答好。但我们扪心自问：你把每一道题的概念讲透了吗？你统计过没有，在训练某一类题时，...
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711. 浅谈初中英语写作教学现状及对策刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 随着社会的发展，提高学生的英语写作能力已变得越来越重要。但很多学生及部分教师对英语写作的认识模糊不清，从而导致英语教学质量的滑坡。本文进一步明确了英语写作的重要性，指出了英语写作教学中存在的...
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712. 如何做好班主任工作刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 班主任是学生班级的直接组织者、教育者和领导者，是一个班集体的灵魂和中枢，班主任工作做得好坏，直接关系到学生的各方面是否得到和谐全面的发展，如何做好班主任工作呢？下面从我带十几年班主任经验谈几...
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713. 浅谈到广阔的语文教育环境中去学习语文刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 21世纪是全方位开放的时代，知识信息、经济信息正在走向网络化、全球化，中国的教育必须同世界接轨，我们必须用一种积极、开放的态度去应对新的挑战。然而，传统的以教师为中心的封闭式教学，仍处于主导...
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714. 致力于农村学生较大较好发展的实践与探索刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 农村普通高中的语文教学一直以来存在不少令语文教师头痛而又无奈的问题，学生阅读量稀少，知识面狭窄，对语文学科重视不够等等。因而，摆在语文教师面前的首要问题就是如何来解决这些问题，多年的教学实践...
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715. 高考语文命题研究及备考策略刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 高三语文备考给人的第一感觉往往是头绪过于纷繁杂乱，而且似乎没有要点可抓，真是“想说爱你不容易”。其实高三语文备考是一个提升学生语文能力的过程，即在教学过程当中，把学生的语文能力发掘、提高到能...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 《囚绿记》是陆蠡的散文名篇。该文写于烽烟四起的抗战时期，作家陆蠡有着时代赋予他的具有鲜明立场的民族话语权，但文章体现出的共性往往是“学生一望即知”的东西。文中最具分析价值的个性成分解读，往往...
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717. 莫为浮云遮望眼——快速抓住诗歌主旨八招刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 诗词鉴赏是阅读能力中层次最高的一个层级，也是高考失分较多的一项。怎样才能迅速而准确地把握作者的写作意图、解读诗词的意境、探寻诗词的主题呢？我们可以从以下八个方面突破。
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718. 文言文有效教学的影响因素及其策略研究刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 文言文有效教学的影响因素。大略有以下四个方面：
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 古人云：“山无起伏，便是顽山；水无潆洄，便是死水。”的确，读平铺直叙的作品，就像在一马平川上看风景，毫无情致；而读跌宕起伏的作品，就如同品尝醇香的美酒，妙不可言。
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 一、语文课堂语言教学中存在的问题 当前语文课堂语言教学方面存在的具体问题表现为： （1）以人文性大旗抽空语言教学的根基步根海老师举过一个例子，一位语文老师在上《小狗包弟》时，放弃文本语言...
中学课程辅导(教师通讯)基本信息
| 刊名 | 中学课程辅导(教师通讯) | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西省出版工作者协会 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1992-7711 | CN | 14-1307/G4 |
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
| 电话 | 网址 | ||
| 地址 | 安徽省合肥市 |
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