中学课程辅导(教师通讯)期刊
出版文献量(篇)
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3533

中学课程辅导(教师通讯)

Zhongxue KeCheng FuoDao

主办单位:
山西省出版工作者协会
ISSN:
1992-7711
CN:
14-1307/G4
出版周期:
半月刊
邮编:
地址:
安徽省合肥市
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  • 作者: 徐从明
    发表期刊: 2014年24期
    页码:  3-4
    摘要: 近日再次拜读《陶行知诗歌选》,其中的《教师歌》让我眼睛一亮,细细品味,又让我感慨良深.现代教育倡导教师与学生的关系应该是平等、和睦、民主的关系,此内涵的外延在实践中探讨与落实,是我们着力考虑...
  • 作者: 明红生
    发表期刊: 2014年24期
    页码:  5-6
    摘要: 在部分同学眼中,思想品德学科只是一门副课,又是开卷考试.因此,这些同学误以为“抄书还不会吗?”而在考试中,往往事与愿违,造成较多失分.笔者多年参加江西省思想品德学科中考试卷阅卷工作,特别是在...
  • 作者: 熊琦
    发表期刊: 2014年24期
    页码:  8-9
    摘要: 英语教学只重视课堂是远远不够的,课堂教学只是英语教学的一部分,而写好学生作业批语可以弥补课堂教学中的很多不足.作业批语不仅是老师对学生做出评价的重要手段,还可以反映出学生这一阶段的学习效果,...
  • 作者: 关阳阳
    发表期刊: 2014年24期
    页码:  9-10
    摘要: 新课程是学习方式和教学方式的转变,改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得知识与技能的过程成为学会学习和形成正确价值观的过程.新课程背景下的地理命题也需要与时俱进,...
  • 作者: 肖家阔
    发表期刊: 2014年24期
    页码:  11
    摘要: 语文作为基础学科和工具学科,在推进素质教育的过程中起着举足轻重的作用,而作文的教学又是语文教育的重要组成部分,作文评语最容易引起学生的关注.在作文教学的批改环节中,评语至关重要,评语写得好坏...
  • 作者: 高加友
    发表期刊: 2014年24期
    页码:  13-14
    摘要: 王荣生先生说,“在中小学语文教学中,小说,除了被拧干了的人物、情节、环境这三个概念,事实上已经没有多少知识可教了……除了开端、发展、高潮、结局套路简介,再不见有像模像样的知识.”小说课程内容...
  • 作者: 陈闽涛
    发表期刊: 2014年24期
    页码:  16-17
    摘要: 英语写作是高考中的重点考查项目,写作教学在高中英语教学中占有相当重要的位置.笔者在从事高中英语教学这几年来,发现当今高中生在学英语过程中,对写作充满畏难情绪,兴趣不高,习作质量偏低.如何提高...
  • 作者: 姚蔚
    发表期刊: 2014年24期
    页码:  19-20
    摘要: 随着经济的快速发展和和谐社会的构建,我国的教学改革力度越来越深入,在新课标下,高中数学教师在教学活动中要充分发挥学生的主体作用,让学生通过自己的创新能力,改变解题思路,寻找新的解题方式,从而...
  • 作者: 张晋
    发表期刊: 2014年24期
    页码:  22-23
    摘要: 写出人物的个性,对高一的学生来说还是有一定的难度的.教师秉持过程作文教学理念,先从习作中了解学生写人普遍存在的问题,进而在具体的写作过程中,有针对性地引导学生学会筛选恰当、鲜活、细微的事例和...
  • 作者: 鲍荣梅
    发表期刊: 2014年24期
    页码:  24-25
    摘要: 作文教学是语文教学的重头戏.多年来,中学作文教学的改革不断发展,因而衍生出诸多的作文教学方法、模式和评价手段,这对中学作文教学产生了一定的推动作用.然而时至今日,众多的学生对作文仍感厌烦,更...
  • 作者: 王永培
    发表期刊: 2014年24期
    页码:  25-26
    摘要: 板书设计是教师在教学过程中在黑板上运用单纯文字、文字图画结合、粘贴图片、简笔画及其他有关材料展示教学内容的一种手段.著名英语专家刘道义老师形象地把板书比作是微型教案,它是一项重要的教师基本功...
  • 作者: 王玮
    发表期刊: 2014年24期
    页码:  32
    摘要: 在现行的教学方式下,大部分学生学习化学知识都是靠死记硬背或是“题海战术”等方式,这样的“填鸭式”教学效果并不明显,往往获取一些事倍功半的效果.为此本文将提出一种“在概念教学中加入‘观念构建’...
  • 作者: 董田生
    发表期刊: 2014年24期
    页码:  33-34
    摘要: [新课导入] 回眸二十世纪,世界局势风云变幻,巴黎和会上的四巨头们趾高气扬,华盛顿会议上大国代表各怀心计,90多年前世界政治舞台的主角是英法美等诸强;60多年前,雅尔塔会议上美苏貌合神离,...
  • 作者: 管婷
    发表期刊: 2014年24期
    页码:  42-43
    摘要: 提问是课堂教学活动中,教师与学生之间进行沟通交流、深入互动的有效手段和重要方式.在数学学科教学活动中,教师经常要根据教学目标、学习要求,对教学内容进行有效的概括和提炼,通过提问的形式,让学生...
  • 作者: 谭忠容
    发表期刊: 2014年24期
    页码:  43-44
    摘要: 随着计算机信息化的飞速发展,计算机在教育领域的应用日趋广泛.多媒体教学是一种现代的教学手段,它是利用文字、实物、图像、声音等多种媒体向学生传递信息,而多媒体教学法则是以各种电教媒体如:计算机...
  • 作者: 蔡斌
    发表期刊: 2014年24期
    页码:  49-50
    摘要: 不同的人形成了不同的优势智能和弱势智能的组合.每个人都或多或少拥有7种智能,只是其结合或发挥的程度不同.适当的教育和训练,可使每一种智能发挥到更高的水平.因此我认为,在语文课堂中也需要一种多...
  • 作者: 赖玉玲
    发表期刊: 2014年24期
    页码:  53-54
    摘要: 新课标中提出了“从生活走向物理,从物理走向社会”的要求.为此,笔者从自己的实践工作中出发,谈谈自己如何在初中物理教学中践行“从生活走向物理”教学模式.
  • 作者: 夏萍萍
    发表期刊: 2014年24期
    页码:  56
    摘要: 当今社会知识日新月异,科技突飞猛进.为了满足社会的需要以及学生的兴趣与爱好;为了能直接地、迅速地了解世界科技发展的最新动态,学生必须具备良好的阅读能力,教学大纲把培养阅读能力作为目标是符合社...
  • 作者: 叶水招
    发表期刊: 2014年24期
    页码:  61-62
    摘要: 思想品德课是学校对学生进行德育教育的重要阵地,是帮助学生树立正确的人生观、价值观和道德观的主渠道.因此,打造高效课堂,提高课堂教学效率,已成为思想品德课堂改革的首要目标.长期的教学实践使作者...
  • 作者: 夏君
    发表期刊: 2014年24期
    页码:  62-63
    摘要: 如何让学生积极主动参与到语文课堂的学习中去,兴趣是最好的老师.本文主要列举了语文课堂激趣的四种方法:提高个人素养激趣、教学设置悬念激趣、精心设计游戏激趣、积极友善评价激趣.在语文课堂可以恰当...
  • 作者: 李恒
    发表期刊: 2014年24期
    页码:  64
    摘要: 心理学巨匠威廉·詹姆士说过这样一句话:“播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运.”可见“一个行动”对一个人的习惯和性格的形成起着多么巨大的作用. ...
  • 作者: 万霞
    发表期刊: 2014年24期
    页码:  66
    摘要: 听过许多大家的公开课,也曾经多次在心中设想:如果这样的课给我,我会上成什么样子.这次,恰逢包河区的散文化教学公开课,使我有这样的机会向众位专家,展示自己的教学水平,也妄图从中体现一点自己的教...
  • 作者: 刘南平
    发表期刊: 2014年24期
    页码:  70-71
    摘要: 素质教育对于初中生思维辩证能力的要求也越来越高.在这样的背景下,在进行初中的物理课程教学过程中,就不能够局限于传统的物理教学方式只注重理论灌输,忽视对于学生的物理动手操作能力锻炼的教学模式,...
  • 作者: 叶正栋
    发表期刊: 2014年24期
    页码:  71-72
    摘要: 学校体育作为一个国家体育事业的重要组成部分,它有向国家输送多种形式体育人才的任务.我们必然要适应这种形势.近几年学生身体素质呈下降趋势的现实,也要求我们注重学生的身体锻炼和终身自我锻炼的能力...
  • 作者: 王文霞
    发表期刊: 2014年24期
    页码:  72-73
    摘要: 数学教学处于复习阶段时,不可避免会有许多试卷讲评课,上好试卷讲评课,可以大大提高复习效果.如何上好试卷讲评课是教师常常思考的问题.本文就从自己教学上的心得体会和其他老师的经验总结来谈谈如何上...
  • 作者: 刘建
    发表期刊: 2014年24期
    页码:  74-75
    摘要: “个性化阅读”倡导了应该结合学生的个体情况来对阅读文本从多角度、多元化地进行理解,充分体现了初中语文教学应“尊重个体差异、尊重学生主体地位、重人文精神、重实践培养的特点”等理念.本文首先分析...
  • 作者: 华珍
    发表期刊: 2014年24期
    页码:  82-83
    摘要: 化学是一门以实验为基础的学科.它能形象、生动、直观地产生化学问题,化学实验能对学生在科学探究中提出的猜想或假设进行验证;学生通过实验研究和认识物质,掌握化学基础知识和基本技能,初步学会化学研...
  • 作者: 董雯
    发表期刊: 2014年24期
    页码:  87-88
    摘要: 英语课程作为我国教育的重要内容,不仅有着非常全面的标准与要求,更对学生的学习能力有着非常大的挑战.在英语教学中由于学生是主体,而对于知识的掌握水平又处于明显的弱势,因此需要教师进行科学化的教...
  • 作者: 管仕华
    发表期刊: 2014年24期
    页码:  92-93
    摘要: 高中数学是高中教学中的重要组成部分,学好该课程,不仅能让学生从数字组合中感觉到快乐,更能让他们将所学的知识应用到生活中,并从中感受到知识的价值.随着新课改的提出和推进,高中数学教学也将进行相...
  • 作者: 张世俊
    发表期刊: 2014年24期
    页码:  95-96
    摘要: 本论文采用文献分析和问卷调查的研究方法,对在马鞍山市中学开展三人制篮球赛的可行性进行了分析研究,研究结果表明,近年来,随着青少年篮球运动的不断发展,校园三人制篮球赛也越来越受到学生的欢迎,尤...

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