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中学课程辅导(教师通讯)2016年第22期出版文献
出版文献量（篇）
10692
总下载数（次）
9
总被引数（次）
3533
中学课程辅导(教师通讯)
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Zhongxue KeCheng FuoDao
主办单位：
山西省出版工作者协会
ISSN：
1992-7711
CN：
14-1307/G4
出版周期：
半月刊
邮编：
地址：
出版文献量（篇）
10692
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9
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3533
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 多元智能理论是由美国哈佛大学加德纳提出的.它主要倡导要尊重学生个体的差异.教师应该根据学生智力组合的多样性实现最大程度的个性化教学.到了高中之后,学生们的英语成绩有了很大的差距,但是,教师必...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 课堂因预设而美丽、因创造而更有活力,本文谈谈如何实施教学预设,打造更有效果的课堂,教师要善于捕捉和创造学习的“兴奋点”,调动学习积极性,在学会知识的同时注重实际操作能力的达成,也为了学生能更...
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33. 试论如何对初中语文进行有效教学刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 在当今新课改的背景下,我国相继出现了各种各样的教学方式,其中不乏高效的模式,这些对于现在的初中语文教学来说也是一个不小的挑战.在传统的语文教学模式中,我们应该取其精华、去其糟粕,并且及时反思...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 英语学习非常重要,初中英语教学中,教师要教会学生英语单词和语法,还要教会学生运用英语进行交流.初中英语教师要在初中英语教学中科学合理地运用合作探究式教学方式.本文研究合作探究式教学的特征,并...
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35. 初中数学“思维教学”策略探究刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 初中阶段的学生,对数学知识有了一个基本的认识,但是还不成熟.因此,这个阶段的学生的思维最容易培养.但是在现实的教学中,却是教师们过分地追求学生的分数,不断给他们灌输“中考至上”,一切学习就是...
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36. 凸显数学思维,追求教育本真刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 数学是一门理性的学科,具有独特的准确和概括的风格,教师的教学重点应该是怎样激发学生的思维,怎样教导学生主动构建数学模型,从而进一步提高学生的数学素养.
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37. 浅谈初中地理的基本教学策略刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 教育是一门发展空间广阔的艺术,初中地理教学就是其中一个门类,但不管如何广阔,总有一些最基本的教学策略可以给我们启迪,文中将从紧密结合生活实际,建构互助式教学模式,活用导学案教学模式,使用灵活...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 高中传授的化学理论知识、化学元素构成、分子排列特点等内容对学生的实践应用以及化学深层次研究等方面都有积极作用,但是部分高中的化学课堂仍然是教师的“表演课”,学生对化学知识的理解以及学习过程的...
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39. 基于让学引思的高中地理教学研究刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 基于让学引思的高中地理课堂在教学形式的构建上应当更为多元,教师要将更多凸显学生教学主体的方式引入课堂,在课本内容的依托下来实现对于学生思维能力及思维品质的培养,加深学生对于课本内容的理解认识...
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40. 微课,符合学生认知心理的数学课堂刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 随着教育的不断发展,传统的教学方式已不适合学生学习,特别是在初中数学教学中,一直难以打破传统的教学模式,导致很多初中学生对数学学习没兴趣.本文探讨微课在初中数学教学中的应用,为推动初中数学教...
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41. 翻转课堂模式,打造魅力课堂刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 在课堂改革浪潮中,想要快速提高教学质量,只有重视课堂改革,转变师生关系,使学生真正成为学习的主人.只有让学生转变学习方式,让学“动”起来,才能让课堂“活”起来,这样的课堂改革才真正有效益.
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 教学切入指教师在课堂教学活动中干预学生学习行为发生的着力点.好的着力点能够牵一发动全身,带动学生整个的学习活动,提高阅读课堂的实际效果.根据不同文本、不同教学目标和不同的学情,我们可以选择的...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 体育是一门以运动实践为主的课程,运动技能的训练离不开学生个体的积极参与,以生为本是新课改倡导的教学理念,这正和体育训练的特点不谋而合.体育教师如何紧扣训练项目,有效凸显学生主体地位,释放体育...
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44. 初中体育教学中如何实施快乐教学刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 初中体育教学中要实施快乐体育教学,教师要成为快乐的宣传者、快乐的制造者、快乐的保驾护航者,保证快乐体育教学在初中体育教学中的实施,并针对实施快乐体育教学的局限性,提高快乐体育教学的效果.
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 在初中数学的教学中,很多的教师会注重挖掘学生的智力因素,而忽略了学生非智力因素的培养.新课程改革中,对初中数学教学中学生的非智力因素的开发提出了进一步的要求.有关的研究表明,一部分初中学生的...
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46. 高中英语作业的布置与设计刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 基于英语学科教学角度来看,教师为学生布置的作业环节是关键的教学节点之一.通过作业内容的布置,将使学生形成对课上学习知识的课后巩固.同时,通过对作业内容的批改,将是英语教师对学生的课上学习情况...
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47. 实行愉快教学,提升美术课堂魅力刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 美术是一门我们经常接触到的艺术.对初中生进行美术教育有助于培养同学们的艺术素养,提高初中生的艺术鉴赏能力.本文重点讲述的是初中美术的愉快教学,所谓的“愉快教学”,顾名思义,就是让同学们在愉快...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 叶圣陶先生30年代曾指出:“我们以为杂乱地把文章选给学生读,不论目的何在,是从来国文科教学的大毛病.文章是读不完的,与其漫然的瞎读,究不如定了目标来读.”语文有效课堂教学必须有一个有效的课堂...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 新课程要求,教师一定要采取有效措施,对学生进行德育教育,激发学生努力拼搏的志向和爱国情感,帮助学生树立正确的世界观、人生观与和价值观,培养出更多更好的优秀人才,让学生都能梦想成真.
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50. 重视余字,读懂典故刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 笔者在备课时发现,关于《水龙吟·登建康赏心亭》中下阙三个典故的鉴赏,网络上较多课件及教学设计中,是这样安排课堂的:先了解其中的历史故事,然后鉴赏作者对这些典故的态度.否定张季鹰的乐于归隐;批...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 由于现在的社会因素较为复杂,每个班级都不可避免地有一些特殊的学生.因此,教育和管理这样一个特殊的群体也是每一位班主任的必修课.本文将结合自己的实际的担任班主任的经历,并以班内的特殊儿童为研究...
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52. 几何画板在初中数学教学中的实践刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 随着教学信息化趋势的逐步加深,越来越多的教学器械、软件投入使用,几何画板作为初中数学教学中应用较为常见的软件愈发受到了师生的喜爱.以下本文将简单分析几何画板在初中数学教学中的应用优势,重点围...
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53. 初中语文教学中语文素养的培养刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 初中语文教学是教学中的基础阶段,初中生在初中语文教学中潜移默化的形成对语文独特的感受便是语文的素养.而语文素养的培养可以有效的帮助初中生掌握语文学习的本质,使之初中生在学习语文基础知识的同时...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 文言文是中华民族传统文化的重要载体,它有着悠久的历史与深邃迷人的文化底蕴.新课程标准对文言文阅读提出了这样的要求:“能借助工具书阅读浅显的文言文”.但现实教学中,教师在讲台上费劲口舌大讲特讲...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 受应试教育影响,传统的英语词汇教学教师大都让学生死记硬背,从而使的学生对于英语词汇的学习较为被动、较为死板,不能够真正的参透词汇学习的真谛.英语作为一种语言,其词汇的出现都依托着一定的语境,...
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56. 新媒体时代初中英语课外作业的设计刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 英语课外作业设计是初中英语教学不可缺少的环节,能够有效拓展学生的视野,增强学生对知识的实践应用,检验学生的课上学习成果,从而为学生英语素质的提高打下基础.在新媒体时代到来的环境下,新媒体技术...
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57. 初中英语书面表达教学策略的实践刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 书面表达教学在初中英语教学中占据着非常重要地位,对提升学生英语综合应用能力有着较深影响.英语课程作为初中教育中的主课,在课程教学实践中教师对书面表达教学需要提升重视程度,对教学模式进行优化和...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 随着教育界的发展,新课程也在不断的革新,初中生物教育也取得了初步的成效,但是从目前的教学形势来看,还是存在一些教学问题有待解决和完善.本文便是分析了当前初中生活教学的问题,进而提出了一些解决...
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59. 了解初中美术教学困境的教改思路刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 一直以来,美术教学受到传统教育观念的影响,常常将美术课程当中可有可无的学科,不仅影响了学生对美术学习的积极性,也使得初中美术教学无法得到开展.为了使初中美术教学问题得到解决,本文分析目前初中...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 初中体育教学中,评价常常是面向学生的学习与训练结果的,这容易导致判断性评价,不利于学生对体育技能的掌握.坚持非判断性评价,并在评价的过程中坚持多元性,尤其是针对学生的学习过程坚持多元性,可以...
中学课程辅导(教师通讯)基本信息
| 刊名 | 中学课程辅导(教师通讯) | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西省出版工作者协会 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1992-7711 | CN | 14-1307/G4 |
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
| 电话 | 网址 | ||
| 地址 | 安徽省合肥市 |
中学课程辅导(教师通讯)评价信息
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