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中学课程资源
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Secondary School Curriculum Resources
影响因子
0.2421
主办单位：
大连理工大学出版社
ISSN：
1673-2634
CN：
21-1526/G4
出版周期：
月刊
邮编：
116024
地址：
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241. 以热点新闻激活道德与法治课堂刊名： 中学课程资源发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 道德与法治教学可以培养学生的道德品质和法制意识,促进学生全面发展和健康成长.而以热点新闻来激活道德与法治课堂,则可以更接近学生的生活.对于热点新闻,学生听得见,看得到,结合道德与法治课程内容...
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242. 数学知识在高中生物教学中的运用刊名： 中学课程资源发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 在高中生物教学中,教师合理地融入数学知识能有效地提高教学质量.高中生物教学需要培养学生的探究能力,引导学生利用数学知识对生物问题进行处理、解释,以进一步形成更加直观、形象的描述方式.探讨将数...
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243. 高中信息技术教学方法的多维选择刊名： 中学课程资源发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 教法选择是教师掌控课堂、激发教学实效的重要手段.教法选择契合学生认知实际,课堂教学效果就会凸显出来,对学生产生的内驱力是显而易见的.在高中信息技术教学实践中,教师要对上机操作教法进行科学筛选...
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244. 高中生物探究性实验教学研究刊名： 中学课程资源发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 生物学科具有较强的实验性特征,实验是这门自然科学产生和发展的基础,也是实施素质教育的有效途径.现阶段,除了传统的验证性实验,灵活的探究性实验形式越来越受到师生的关注.在高中生物教学过程中,探...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 法治教育的落脚点是实现对学生法治素养的培养,这就要求在初中道德与法治课开展的过程中,看清当前建设法治中国的诉求,明白其对初中道德与法治课的诉求,继而采取有针对性的措施来实现对学生法治素养的培...
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246. 深度学习:让高中化学课堂更高效刊名： 中学课程资源发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 基于当前教学实际,教师可以从完善课堂教学课前准备、营造有效互动高效课堂、突破传统教学理念束缚、养成课后总结的好习惯四个层面,助力学生进行深度学习,促成高中化学高效课堂的生成.
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247. 大数据时代教师数据素养的提升刊名： 中学课程资源发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 信息化大数据时代,课堂教学细节的可视化特征越来越明显,教师可以运用数据量化思维将教学中的行为、问题、现象等进行量化处理,通过数据分析,寻找教学规律,形成教学策略.数据运用无疑成为大数据信息时...
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248. 关注语言能力,提升英语阅读教学有效性刊名： 中学课程资源发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 随着新课改的不断深入,英语阅读在教学中的地位愈发凸显,成为提高学生语言素养和综合能力的主要阵地.而语言能力作为英语教学中的重要核心素养,逐渐成为教师在日常教学中的重要关注点.在教学实践过程中...
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249. 以写促读,建构古诗词教学新生态刊名： 中学课程资源发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 传统的中学古诗词教学在应试的压力下掩盖了教育的本然诉求,无法发挥古诗词本身的教育价值.以写促读的教学方式,能够充分调动学生听、说、读、写等多种感官,有效完成古诗词的教学任务,达到培养学生学科...
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250. 让以学生为主体的阅读教学落到实处刊名： 中学课程资源发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 阅读教学是语文教学中的一个重要组成部分,阅读水平也是语文能力的一个重要方面.初中语文阅读教学是学生阅读认知、阅读需求、阅读习惯的彰显,应以学生为主体.以学生为主体的阅读教学,具体方法有高频互...
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251. 捕捉意外资源,建构生成式地理课堂刊名： 中学课程资源发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 课堂是传授知识的主阵地,教师为备课绞尽脑汁,但总有一些始料不及的事情发生,与其搪塞敷衍,不如抓住这些"意外".学生的疑惑、亮点,看上去毫不相关的"延伸点",甚至是错误,都是弥足珍贵的教学资源...
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252. 初中"主题读写"写作教学模式实践探索刊名： 中学课程资源发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 初中"主题读写"写作教学模式是实现初中课堂教学阅读与写作相结合的方法之一.教师在诠释"主题读写"内涵、意义的基础上,应针对当前初中语文写作课堂"读"与"写"无法有效融合的现状,运用建构主义理...
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253. 推进道德与法治课互动教学实践刊名： 中学课程资源发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 在初中道德与法治课堂教学中,合理地利用互动式教学模式,能够帮助学生提升学习效果,增强学生的学科素养.在开展互动教学中,教师可以采取探究式学习,让学生在交流中产生思维碰撞,帮助学生强化对道德与...
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254. 基于新课程理念物理实验教学有效性浅论刊名： 中学课程资源发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 物理新课标理念指导思想是指物理知识应扭转过分偏向传统知识的倾向,让学生身临其境般地探讨科学过程,对科学的学习方式进行探索,对学生的探究能力、实践能力以及创新精神进行培养.因而,要想使学生学好...
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255. 基于核心素养的语文探究活动课的设计与开展刊名： 中学课程资源发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 教师要结合核心素养理念和学生的实际学习状况来进行教育拓展,设计与社会发展相契合的教学内容和教学形式,提高学生的综合品质,让每一位学生了解核心素养对自身发展的重要性.语文学科素养指的是学生不仅...
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256. "物体的运动"复习课单元设计刊名： 中学课程资源发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 复习课是对已经教学的内容与知识进行系统性、条理性、重点性的再梳理,使学生做到"温故而知新",从而更好地掌握知识.以苏教版初中物理八年级上册"物体的运动"这一单元内容为例进行单元设计复习,目的...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 教师以"植物需要什么才能不断生长"这一问题创设论证式教学情境,以光合作用的前科学概念为基础,在展示科学史的同时采用TAP模型教学策略,让学生结合实验现象提出主张,通过搜集证据来支持自己的观点...
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258. 例谈初中生英语写作能力培养刊名： 中学课程资源发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 英语学习中,英文写作能够有效培养学生的英语思维.英语写作需考虑时态、语态、词语等因素,初中英语教师应对学生平时英语学习中运用句型、句式、语法等进行综合考查,从而培养学生的实际运用能力.首先,...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 高中生物新课程标准倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,注重培养学生的学习品质和积极自主的学习态度.所以,如何优化课堂教学,让学生主动参与教学活动自主学习与探究,成为高中生物教学改革的重难点...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 散文教学离不开"形神""景情""物志"等基本要素.教师在具体引导学生阅读学习散文时,需要对散文基本特点进行深入探究,理清阅读鉴赏路线.揣摩语言深意、梳理行文路线、触摸深邃意象,都属于散文阅读...
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261. "草根"追求让语文教学理性回归刊名： 中学课程资源发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 语文教学期待理性回归,这是语文学科教学的基本追求.教师是课堂教学的设计者、组织者,自然要发挥主导作用.对教学目标、教学环节、教学媒介、教学训练等环节展开精简操作,不仅能够为语文课堂"瘦身",...
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262. 激发初中生中长跑兴趣的策略刊名： 中学课程资源发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 中长跑是一项综合提升学生体能、耐力以及速度的运动项目,它有利于提高人体的心血管和呼吸系统机能,提高身体免疫力.为激发初中生对中长跑的兴趣,提升中长跑教学对学生身体的促进作用,教师要不断更新教...
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263. 信息技术教学提升参与度策略探微刊名： 中学课程资源发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 在信息技术教学中提升学生参与度,教师需要做更多主观努力,为学生提供参与学习的契机.创建互动情境、构建和谐团队、设置合理任务、创新评价机制,教师从不同视角、不同维度展开教学发动,自然能够形成崭...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 随着信息技术的飞速发展和课程改革的不断深入,传统的教育模式已经无法满足学生的课堂需求."微课+任务驱动"这种教学模式能够有效改善学生两极分化的课堂现状.将该模式应用于课堂实践,最终总结出在信...
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265. 一篇初中满分作文引发的思考刊名： 中学课程资源发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 一位初中生在语文测验中写的作文《开在记忆深处的花朵》获得了满分,这篇作文在他的家人中引起了很大的争议,也引发了笔者关于这篇满分作文是不是小文人语篇、算不算好作文、该不该评满分等问题的思考.
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266. 基于核心素养的高中生物课后作业批改的研究刊名： 中学课程资源发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 要想提高学生的核心素养,让学生喜欢生物,教师就要发挥好评价的教育功能.针对生物课后作业批改,教师可采取"隐形的交流式""合作—互动式""画图与评语相结合"三种方式,改变批改、评价的方式,激发...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 选取"偷"这个切入点,群文阅读初中教材中鲁迅的《故乡》《孔乙己》《社戏》这三篇小说,利用任务驱动学生自主学习,比较分析"偷"的性质、特点,理解各自塑造的人物形象特征,透视小说创作的社会根源,...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 群文阅读教学近几年在初中语文教学中蓬勃兴起.这种阅读教学方式,不仅能够丰富学生的阅读内容,拓宽学生的阅读视野,提高学生的阅读效率,还能够极大地提升学生的阅读品质,对全面提高学生的语文核心素养...
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269. 形成性评价中高中英语的课堂提问刊名： 中学课程资源发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 评价是教学的重要组成部分,形成性评价能够优化教学过程,提高教学效率.在教师主导的形成性评价中,课堂提问是最常见的形式之一.教师可以基于高中英语课堂教学实例,探讨如何有效设计和实施课堂提问,从...
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270. 构筑高中语文阅读审美素养学习"场"刊名： 中学课程资源发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 高中语文阅读能力训练,包括内容研读能力、情感评析技巧和文化思想传承,属于审美素养中直觉、知觉、概念等不同的体验过程,是学生阅读行为、情感和思辨活动交织的复杂活动.借用关于"场"的物理概念,教...
中学课程资源基本信息
| 刊名 | 中学课程资源 | 主编 | 金英伟 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 大连理工大学出版社 | 主管单位 | 大连理工大学 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1673-2634 | CN | 21-1526/G4 |
| 邮编 | 116024 | 电子邮箱 | dg_kczy@126.com |
| 电话 | 0411-62628888-2407 | 网址 | |
| 地址 | 辽宁省大连市凌工路2号 |
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