中学课程资源期刊
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中学课程资源

Secondary School Curriculum Resources

影响因子 0.2421
主办单位:
大连理工大学出版社
ISSN:
1673-2634
CN:
21-1526/G4
出版周期:
月刊
邮编:
116024
地址:
辽宁省大连市凌工路2号
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  • 作者: 王金宝
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  3-4
    摘要: 新闻具有独特性,对高中新闻类文本阅读方法的研究尤为重要.教师应从聚焦与提取内容信息、揣摩与推敲语言文字、关注与把握框架结构、分析与整合文本结论、思考与探究内涵要义等方面,运用目的导向、假设替...
  • 作者: 陈锋
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  5-6,11
    摘要: 数学合作学习模式能够有效发展学生的潜力,培养学生的综合能力.教师要转变教学观念,把握学生特点,关注教材内容,加强师生互动,借助情境、问题、论文、多媒体等,通过提出问题、引导合作、鼓励竞争等方...
  • 作者: 严玲
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  7-8
    摘要: 教师"空投式"提问无助于学生真正养成深入思考的习惯,因为他们始终处于被动思考的状态.思考应该是一个循序渐进的过程,教师在教学中可尝试运用杜威教育五步论:营造经验情景,暗示思考活动;情景引发思...
  • 作者: 祖康飞
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  9-11
    摘要: 《义务教育课程标准》中明确指出:英语教学要以生为本,要面向全体学生,英语教学过程应是学生在教师的引导下,主动思考、增长知识、提升能力、形成个性的过程.由于每个学生在性格、认知和行为等方面存在...
  • 作者: 耿欣宇
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  12-13
    摘要: 基于高中化学新课标理念,教师可以利用支架式教学理论设计高中化学人教版必修2"乙醇"的教学环节,创设符合学生认知的教学内容,从生活中来,到生活中去,使学生运用已学知识解决生活中的实际问题,真正...
  • 作者: 于永生
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  14-15
    摘要: 随着新课程改革的进一步推进,传统的教学方法已经无法满足目前的教学要求.教课模式急需创新,翻转课堂可以有效提升教学效率与质量.翻转课堂摒弃了传统教育模式中教师主动传输的方式,注重以学生为主,要...
  • 作者: 陈慧
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  16-17
    摘要: 高中地理教学引入地理实验,这是教师教学设计的创意探索.地理实验有更多优势,能够为学生展示丰富的地理内涵.教师精选演示实验、指导操作实验、启动模拟实验、布设探索实验,学生会快速进入实验探索阶段...
  • 作者: 李新爱
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  18-19
    摘要: 微课以其短小精悍的移动化学习模式迅速发展,历史课程特点与微课应用相得益彰.由于历史微课教学发展时间较短,在制作和应用方面存在着微课不"微"、制作不"精"、运用不"全"等问题,为解决这些问题,...
  • 作者: 毛鑫
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  20-21
    摘要: 时事政治是高中政治教学中对教学内容的补充.近年来,在高考政治中,重大时事政治和新闻内容的比例明显增加.因此,恰到好处地应用时事政治已经成为深化高中政治教学改革的硬性要求和目标.教师要从提高教...
  • 作者: 陈贻坚
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  22-23
    摘要: "互联网+"教学是新时代教育的要求,为助力高中体育教学,教师应运用"读思达"教学法,培养学生的核心素养,凸显体育教学效果."互联网+"教学,就是利用网络课程资源、搭建网络教学平台、实施网络教...
  • 作者: 曹健
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  24-25
    摘要: 课堂问题设置是点燃学生情感、引发学生思考的有效手段,它不仅是一门艺术,更是一项技术.探究问题设置方法和技巧,更好地为课堂教学服务,是初中英语教师的重要任务,也是教师必须具备的基本职业技能.教...
  • 作者: 刘文秀
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  26-28
    摘要: 教师要提高学生的语文核心素养,就要提升学生的阅读能力.面临高中生学习任务紧、阅读时间少的情况,教师应以群文阅读方式带领学生广泛阅读文章.群文阅读教学应围绕线索和意图来展开,对学生进行阅读策略...
  • 作者: 施卫菊
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  29-30,32
    摘要: 集约化在经济领域里是指以提高工作效益和效率为目的的一种形式.教师可以将集约化应用于初中语文课堂阅读教学中,以提高课堂教学效率.教师可以通过预案设置蓄势阅读教学的集约、读法引领生发阅读教学的集...
  • 作者: 沈丽
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  31-32
    摘要: 随着经济的全球化发展,会说英语已经成为学生必须具备的一项语言能力.初中英语教师要意识到英语口语对于学生未来发展的重要性,要不断地完善教学体系,提升英语课堂教学的有效性,在保证学生掌握理论知识...
  • 作者: 周丽芳
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  33-34
    摘要: 思维品质作为一种学习能力和获取知识的手段,是英语学科核心素养中的重要一环.教师要重视在英语课堂教学中培养学生的思维品质,运用课堂小游戏,培养学生思维的敏捷性;借助搭配式操练,提升学生思维的灵...
  • 作者: 施剑
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  35-36
    摘要: 充分挖掘学科教学中的德育因素,对学生进行德育教育是新时期学科教学的一项重要任务.初中物理力学部分蕴含着丰富的德育因素,教师应从力和运动、压强、浮力三个方面,以案例分析的方法来挖掘德育因素,促...
  • 作者: 陆静静
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  39-40
    摘要: 如何在网络技术环境下优化化学教学,是高中化学教师需要研究的一个重要课题.网络环境的发展为高中化学教学提供了更加广阔的空间,丰富了教学资源,优化了教学方法.网络环境下的高中化学教学优势与价值在...
  • 作者: 欧智宁
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  44-45
    摘要: 初中历史记录了我国历朝历代的发展史,也书写了各个时期的英雄事迹,是对学生进行爱国主义教育的重要载体.在历史课堂教学中,教师应将家国情怀融入历史教学,采用多样化的教学模式调动学生的感官体验和学...
  • 作者: 徐杰
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  48-49
    摘要: 融媒体的助学作用是显著的,教师需要对此进行整合设计,对多种媒体手段进行搜集和配置,让融媒体为思想政治学科教学带来更多助力.运用网络搜集教学信息、利用媒体发动教学互动、借助微课启动翻转课堂、使...
  • 作者: 吴民民
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  50-51
    摘要: 基于问题展开课堂教学,培养学生的思维和学习能力是当前教学研究的热点之一.提升课堂教学效率的有效途径之一就是设计教学问题.思维的源泉是问题,在高中化学课堂教学中,恰到好处的问题设计可以引导学生...
  • 作者: 李国迎
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  52-54
    摘要: 时代在不断发展,信息技术日新月异.地理教师在讲解区域地理时,可以尝试将传递教学信息的重要书面语言与思维导图软件相结合,利用思维导图软件来设计板书,并将其应用于地理课堂教学.在地理课堂教学过程...
  • 作者: 马丽娜
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  55-56,60
    摘要: 化学课堂是培养学生化学核心素养的主阵地.以"盐类水解平衡移动"教学为例,教师可以采用泡沫灭火器,利用灭火这个情境激发学生解决问题的兴趣,引导学生通过实验探究得出外界因素对盐类水解平衡移动的影...
  • 作者: 谢倩
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  57-60
    摘要: 课堂是学生获取信息、培养核心素养的主阵地,教师可以以高考题为练习主体,以螺旋式上升教学理论为依托,逐步在教学中拓展知识的深度和广度.在课堂教学中,教师要积极引导学生分析、阐述高考题的考查角度...
  • 作者: 李学玲
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  63-64
    摘要: 在高中英语教学中引导学生阅读英语原著,对实施高品质英语教学、有效提升学生的英语能力有重要作用.教师可以从英语词汇的积累、表达方式的参照、英语思维的训练、情境氛围的沉浸、价值文化的思考、英语美...
  • 作者: 王福文
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  65-66
    摘要: 在生物教学中培养学生的科学思维,教师要发挥主导作用,为学生创设适宜的问题情境、实验情境、生活情境,从不同角度展开教学引导,培养学生的分析思维、探索思维、发现思维,让学生在不断发现问题、分析问...
  • 作者: 朱艺
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  67-68
    摘要: 足球是学生十分喜爱的一种球类运动,教师的足球教学不能如放马牧羊,而应采取适合初中学生的方法,循序渐进地进行指导,对各动作要领进行分解教学,根据临场境况机智地将动作串联,从而使学生达到战胜对手...
  • 作者: 林义元
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  69-71
    摘要: 让高中生进行历史课外阅读对培养学生的历史核心素养有着积极的意义.调查显示,应试教育倾向、课外阅读资源良莠不齐等是高中生进行历史课外阅读的主要障碍.家庭与学校应为高中生创造更好的历史课外阅读环...
  • 作者: 陈良豪 李秀苹
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  75-77
    摘要: 历史、地理学科都是综合性很强的学科.进行史地跨学科融合教学是由史地学科特点决定的,也是解决现实问题的需要,更是新课程改革的要求,教师要重视学科间的联系与整合,构建和完善课程体系,通过学科的交...
  • 作者: 王晓方 朱彦茹
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  78-80
    摘要: 校本课程是新一轮基础教育课程改革过程中凸显出来的新型课程,是基础教育课程改革精神的重要体现.各地学校积极响应基础教育课程改革精神,纷纷开设了丰富多样的校本课程,但在开设的过程中存在一些需要注...
  • 作者:
    刊名: 中学课程资源
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  封3
    摘要:

中学课程资源基本信息

刊名 中学课程资源 主编 金英伟
曾用名
主办单位 大连理工大学出版社  主管单位 大连理工大学
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1673-2634 CN 21-1526/G4
邮编 116024 电子邮箱 dg_kczy@126.com
电话 0411-62628888-2407 网址
地址 辽宁省大连市凌工路2号

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