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中学课程资源
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Secondary School Curriculum Resources
影响因子
0.2421
主办单位：
大连理工大学出版社
ISSN：
1673-2634
CN：
21-1526/G4
出版周期：
月刊
邮编：
116024
地址：
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 在开展农村初中语文教学的过程中,教师每天布置的作业的形式,应以多样化的方式为主,只有这样才能更好地激发学生的学习兴趣.这一点,目前很多农村的教师都能很好地完成,但很多教师的评价方式仍然停留在...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 课程实施过程实质上一个开放的、动态变化的知识构建过程,面对课堂中存在的非确定性因素,教师要及时捕捉、善于利用,并对知识的呈现与导入、内化与构建、充实与拓展阶段的教学进行合理的预设,使学生的思...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 义务教育英语课程标准中明确指出:英语教学要以生为本,要面向全体学生,英语教学过程应是学生在教师的引导下,主动思考、增长知识、形成个性的过程.由于每个学生的性格、认知和行为等存在差异,因此他们...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 阅读在高中英语教学中有着举足轻重的地位,但阅读教学却长期让师生感到头疼,教师很难提高学生的阅读能力.英语阅读教学可以借助思维导图,有效提升教学实效.教师应在课前热身准备、文章主题理解(语篇意...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 生物是一门探索性较强的学科,学科难度并不是很大,但需要学生理解每个知识点,而不能依靠死记硬背来提高生物学科水平.基于生物学科特征,教师可采用自主学习的教学模式帮助学生理解新知识点,这个学习过...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 初中时期学生刚刚开始学习生物学科,教师要引导学生扎实掌握各类生物概念,为学生提供丰富的认知素材,这是高效完成生物教学任务、提高学生生物学习能力的重要途径.以苏科版生物教材为例,教师应从整合概...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 在"停课不停学"期间,各地学校纷纷开展了网络教学.一般的网络教学形式为"屏幕共享式""播放视频式""教师展演式"等,这些形式没有充分发挥网络教学的优势,往往成为传统课堂教学的"翻版".微课具...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2021年4期页码:摘要： PBL教学法是以问题为基础,以教师为导向,引导学生通过查找资料、分组合作学习、实验探究等多种形式进行学习的一种教学方法,在物理学科中的应用尤为广泛.在教学过程中,教师可以通过追溯已有认知、设...
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9. 高中政治议题式教学初探刊名： 中学课程资源发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 议题式教学作为新一轮高中课程改革的最大亮点,与以往的传统教学模式有很大的区别.在教学实践中,教师要灵活运用教学素材,以创设合理的教学情境,然后从课堂情境素材出发,坚持时代性原则、层次性原则、...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 要提升学生阅读整本书的能力,不能仅靠单纯的指导和知识灌输,教师还应该组织学生积极展开实践活动.在初中语文教学中,教师可以组织学生参加成果分享会,引导学生学习绘制思维导图,带领学生参与专题研讨...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 思维导图是一种重要的思维模式,也是一种全新的现代化教学方式.在数学教学中,教师借助思维导图,能够让学生清晰地、直观地了解课文的结构和知识间的联系,帮助学生更好地掌握知识,培养学生的发散性思维...
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12. 入境生情,让情思润美散文课堂教学刊名： 中学课程资源发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 散文的特点是形散而神不散,这里的"神"指的是情思.教师应利用文本展开解读,将学生带入文本意境之中,让学生深入研读课文,从情思角度展开学习探究,获得丰富的学习认知体验,提升学科核心素养.教师可...
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13. 情感立意下的高中地理生本课堂构建刊名： 中学课程资源发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 学科教学是立德树人的载体,生本课堂以生为本,立足于学生的可持续发展.教师要在情感立意下,充分发挥学生的主体地位,通过创设情境和问题,注重教学设计,运用有效的教学方法,引导学生在探究知识、发展...
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14. 浅谈高中英语听力教学的高效展开刊名： 中学课程资源发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 听力是高中英语教学中非常重要的部分,教师展开听力训练时要结合多方面的信息,以现实生活中的英语新闻、英文电影等作为听力素材,让学生感受英语的魅力,为学生提供学英语的氛围;在做听力训练试题时,学...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 互联网平台不仅方便易用,而且学习资源丰富,为学生自主学习提供了有力支持.高中生掌握了一定的信息技术,可以灵活运用互联网获得信息,学习知识.在高中英语阅读训练中,教师应立足于高中生的认知水平和...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 复习课堂只有保证复习效果,才是一节高质量的复习课.教师在教学内容和教学方式的选择上,应以学生为中心,为学生提供自主整理、自主总结的平台,让学生自己发现问题和解决问题,培养学生良好的复习习惯与...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 教师应根据社会责任内涵设置"金属和金属材料"单元复习课的社会责任素养教学目标,以"铁的一生"(矿石阶段—生铁阶段—铁制品阶段—废弃物阶段)为主线来设计教学流程,让学生自主设计实验并展示学习成...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 信息技术与高中生物教学的融合,能够激发学生的学习兴趣,提高教学效果.教师要坚持适时性原则,使之更好地服务于生物教学.信息技术为生物教学提供了直观情境,能使微观知识直接呈现在学生眼前,给生物实...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2021年4期页码:摘要： "正弦、余弦函数的图象"是继任意角三角函数的定义、三角函数的诱导公式等知识后研究的第一类三角函数图象.以往教学一般采用描点法或运用信息技术手段来画出一个周期内的正弦函数图象,再通过平移得到完...
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20. 浅析高中思想政治教学活动设计策略刊名： 中学课程资源发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 在高中思想政治课堂教学设计中,教师要有意识地渗透一些教学活动,为学生提供更多实践体验的机会,让学生形成全新的学习认知.教师要有整合意识,要考虑到教学的制约因素,要对学生的学力基础有清晰的了解...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 信息技术为语文教学提供了多元化的教学手段,弥补了传统教学的不足,也为语文核心素养培育提供了平台.教师要熟谙语文核心素养在语言、思维、审美和文化等层面上的精神内涵,要依托信息技术,借电教声色之...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 语文学科核心素养培养对语文课堂提出了课程整合的要求.初中语文课程整合的目的是改变以往语文知识碎片化的情况,使语文知识之间进行有效联结,提升语文知识的学习价值.语文课程知识的整合是建立在课程标...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 在新课改理念下,教师不断调整着初中道德与法治课的教学思路,在实践中探索着新的教学方法,对学生法治素养的培养已成为教育工作者普遍关注的问题.在新的教育格局中,教师必须重视对学生法治素养的培养,...
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24. 对话课堂,催生初中学生数学素养刊名： 中学课程资源发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 数学教学其实就是一个对话的过程,是思想相互融合的过程,是学生从发现问题、解决问题到反思问题的过程.对话可以在同学之间、师生之间、学生与教材之间展开.有效、真实的对话能激发学生的参与热情,使学...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 高中学生已经具备了较好的思维能力和基础的英语知识,这为自主学习英语提供了可能.教师要结合高中英语教材内容,围绕各个不同的主题,通过课前预习、课堂交流和课后复习等环节,为学生创造自主学习英语的...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 高中生物学习对学生的认知水平和思维能力都提出了新的要求,传统的以教师为主体的教学方式已经不能满足学生核心素养发展的需求了.仅让学生阅读、背诵、默写显然是不够的,教师要指导学生在学习中自主建构...
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27. 让劳动教育从活动走向课程刊名： 中学课程资源发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 劳动教育对学生的全面发展具有重要意义.新时代下,劳动教育的内容和形式得到了进一步拓展,领域与形态也更加丰富.常州市教科院附属中学以参加常州市青少年活动中心的劳动与技术教育课程为契机,通过制订...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 在初中数学复习阶段,学生要将原来学过的零散知识点串联起来,依靠自身的归结能力构建知识体系,从宏观上实现数学知识的不断梳理.而思维导图可以提升数学中考复习课程的效率.教师在引导初中学生掌握思维...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2021年4期页码:摘要： 在时代不断发展的今天,墨守成规是改革创新的"绊脚石",教学观念的更新迫在眉睫.唯有在平等、和谐的师生关系下,教师才能俘获学生的"真心",让学生由被动、厌学转变为主动、乐学.教师要突破传统的"...
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30. 征稿刊名： 中学课程资源发表期刊： 2021年4期页码:摘要：
中学课程资源基本信息
| 刊名 | 中学课程资源 | 主编 | 金英伟 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 大连理工大学出版社 | 主管单位 | 大连理工大学 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1673-2634 | CN | 21-1526/G4 |
| 邮编 | 116024 | 电子邮箱 | dg_kczy@126.com |
| 电话 | 0411-62628888-2407 | 网址 | |
| 地址 | 辽宁省大连市凌工路2号 |
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