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中小学外语教学(中学)2017年出版文献
出版文献量（篇）
2731
总下载数（次）
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总被引数（次）
24240
中小学外语教学(中学)
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Foreign Language Teaching in Schools(Middle Version)
曾用名：
中小学外语教学(1978-2005)|2005年分为中学篇和小学篇
影响因子
1.1626
《中小学外语教学》是由北京师范大学主办、以中小学英语教师及教研人员为主要读者对象的刊物。《中小学外语教学》始终把“为基础英语教育服务，为教学第一线的英语教师服务”作为办刊的指导思想，力争把我刊办成一本贴近中小学外语教学、集理论探讨与实际应用于一体的、实用性较强的学术刊物。
主办单位：
北京师范大学
期刊荣誉：
2000年5月至今，我刊被北京大学图书馆和北京高校图书馆期刊工作研究会认定为全国教育类核心期刊
2001年至今，我刊获新闻出版署和国家教育部“免检期刊”称号
2002年，我刊获国家新闻出版署“双效期刊”称号
ISSN：
1002-6541
CN：
11-1318/G4
出版周期：
月刊
邮编：
100875
地址：
出版文献量（篇）
2731
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刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 英语听说课教学可采用不同的教学模式,如“自下而上”或“自上而下”.“自下而上”的教学模式从语言细节入手,先学习语音、语法或词汇知识,之后处理文本信息;而“自上而下”的教学模式先从整体上把握文...
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62. 例谈初中英语对话文本中的交际技巧刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 对话是人们重要的交际方式之一,但在目前的初中英语教学中,交际技巧的教学并没有引起教师足够的重视.本文通过分析学生在对话中容易遇到的交际困难,结合对话文本,阐述了在对话初期、对话中期和对话结尾...
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63. 阅读教学中培养学生思维能力的实践刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 本文分析了当前高中英语阅读教学中思维训练缺乏的现状,并以一节阅读课为例,从读前激发思维、读中推进思维和读后提升思维三个角度,探讨了教师在阅读教学中应如何多维度解读文本、多层次设计活动、多方面...
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刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 目前,初中英语语法练习设计中存在一些问题,如忽视语法的意义和功能,缺乏真实的语境,形式单一,忽视学生思维能力的培养和学生差异等.针对这些问题,本文提出了初中英语语法练习设计的原则,即注重语法...
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65. 高中英语概要写作策略的实践探索刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 本文针对浙江省高考英语考试引入概要写作的变革,阐述了高中英语概要写作的基本要求,总结了概要写作的要点、结构、语言及论证过程,并结合教学实践探讨了如何开展读写结合的概要写作指导与训练,从而帮助...
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66. 强化学生体验 促进深层阅读刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 针对目前高中英语阅读教学中学生缺乏阅读兴趣、被动完成学习任务和阅读层次肤浅的问题,教师可以开展学生体验式阅读的教学实践.本文介绍了该教学方式的内涵和教学流程,并结合教学案例片段,阐述了其在高...
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67. 巧用课文主线 优化阅读教学刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 本文结合笔者执教过的一节阅读公开课,介绍了在读前、读中和读后各环节如何有效地围绕课文主线设计教学活动,促进阅读的整体化、高效化和深层化,从而使学生展开高效的英语阅读,真正提高英语阅读能力.
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刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 一、课例背景 本节课的执教教师为西南大学附属中学夏恬老师,指导教师是重庆市教育科学研究院外语教研室伍家文老师,以及西南大学附属中学的王文姝与应斌老师.本节课为2016年11月19日到21日...
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刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 核心素养是学生全面发展的根本保障.阅读教学是培养学生核心素养的重要途径.本文从英语学科核心素养的四个维度入手,以一节初中英语阅读课为案例,通过对导入、读前、读中和读后环节设计的分析,探讨了各...
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刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 从学科素养看,为思而教是必须的,因为发展思维品质是教育的核心任务;从教学方法看,为思而教是可能的,在有限的英语课堂内,学思结合有着无限的可能性;从发展眼光看,为思而教要从“必须”走向“可能”...
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71. 英语语法教学中语料的选编和积累刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 自从Larsen-Freeman提出了语法技能(grammaring)理论后,语法教学已逐渐从传统的句子模式上升到语篇层次和真实的语境中,并服务于学生交际能力的培养.本文探讨了语法教学中语料...
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刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 随着英语课程改革的深入,英语阅读素养和分级阅读成为英语教学界的热点问题.本文在探讨英语阅读素养理论框架的基础上,提出分级阅读的核心理念,同时结合在三所初中校实施分级阅读的实践研究成果,提出运...
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刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 本文分析了从一节基于语言知识学习课例中选取的教师重复话语的部分典型对话片段,指出教师重复话语有输入、衔接和纠错三方面的话语支持性功能,并具有关注文本主题、关注目标语言和关注话语意义的三个具体...
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刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 作为基础教育课程的实践者,中学英语初任教师的教学水平将直接或间接影响新课改的成果和学生学科素养的培养.同课异构作为一种教育比较研究方法,不仅可以帮助初任教师加速内化教学理念,并在社会性相互作...
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刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 写作是英语学习中一项十分重要的技能,基于阅读的写作是近几年多数省份高考英语书面表达的主要形式.本文结合2016年江苏省高中英语优质课评比的部分教学案例,探讨了依托阅读材料促进学生英语写作能力...
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刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 概要写作是一种读写结合的综合语言运用题型,也是对考生综合语言运用能力的考查形式.本文结合概要写作的特点以及评价方式,分析了完成概要写作所需的技能,探讨了概要写作的课堂基本架构,并通过教学实践...
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刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 图片在当前英语课堂教学中使用得相当广泛,对提高英语教学的有效性起到了不可忽视的积极作用.但是,图片的使用也存在某些低效现象.本文将结合图片在教学中的常见用途,分析其使用过程中存在的各种问题,...
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刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 高考英语北京卷听力、口语考试改革研究方案注重能力考查,实现了考试内容改革和考试形式改革的有机结合,对中学英语教学有良好的导向作用.本研究通过分析目前高考英语北京卷听力、口语考试的不足,提出了...
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刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 体裁类写作教学旨在帮助学生建构不同体裁的写作框架,并能熟悉和运用写作技能.本研究以《牛津发现英语》的采访稿写作课为例,分别从文本体裁解读、读写时间分配、分解写作过程和拓展写后任务等角度,探究...
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刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 一、课例背景 本课例是2016年11月19日至21日在重庆市举办的第十届全国高中英语课堂教学观摩培训会上开设的公开课,由浙江师范大学附属中学的应晓佳老师执教,指导教师是浙江省教育厅教研员葛...
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81. 隐喻思维与高中英语多义词教学刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 隐喻作为一种重要的认知工具,与多义词的形成有着密切联系,隐喻思维在多义词的形成和领会过程中发挥着重要作用.本文论述了隐喻思维在高中英语词汇教学中的理论基础及应用价值,并以人教版高中英语单元多...
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刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 自前,高中英语阅读教学中尚存在很多问题,如教师对于阅读文本解读不充分、偏颇甚至错误;阅读教学设计碎片化;阅读教学设计浅层化等.本文以案例形式对上述问题进行了分析和探究,提出了改进意见,以期探...
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83. 初中英语读写结合课程的实践刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 针对当前初中生写作情况不乐观、教师对学生写作策略的指导欠缺等现状,有必要开发和实施读写结合课程.教师应制定合理的课程目标,开发适合读写结合的课程资源,开展以搭建有效支架为主的读写结合指导和建...
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刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 如何通过有效的教师专业发展模式来驱动、指导和支持教师在校本研修中自主发展是外语学科教师教育研究领域的重要课题.重庆市田家炳项目校本研修试点实验采用了重庆第二师范学院自国外引进、本土创新的AP...
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85. 高中英语阅读教学有效设问例谈刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 阅读教学中提问的作用不容忽视.本文从一节江苏省高中英语优质课的提问视角切入,依据阅读设问的类型,从勾勒故事要素、梳理故事情节、促进意义表达、导引学生情感和培养多层思维五个方面,对英语阅读课中...
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刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 本文以国际文凭课程的初中英语提案写作教学为例,通过分析初中阶段实用写作的教学目标及其实施方法,指出教师在实用性文章的写作教学中,要使学生明确目标读者、树立读者意识,理解篇章结构、学会谋篇布局...
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刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 基于Larsen-Freeman提出的语法三维观,本文从语料的选择、语法项目的呈现方式、讲授方式和练习活动设计四个方面,探究了实施三维语法教学的原则及其理据,提出了语料可理解性输入及语境化输...
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刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 本文针对译林版《牛津高中英语》教材中部分单元Task板块听力部分在编排上的问题,结合教学案例分析并提出了Task板块听力教学的调整方法,即补充和添加、舍弃或修改、整合或重组,并指出教师在对该...
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刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 续写内容与给定材料是否具有逻辑衔接是高考读后续写题型的评价标准之一,也是读后续写教学的重点.本文以《普通高等学校招生全国统一考试英语科考试说明(高考综合改革试验省份试用)》读后续写样题和20...
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刊名： 中小学外语教学(中学)发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 一、课例背景 本节课由天津市中小学教育教学研究室选送,参加了2016年11月在重庆举办的第十届高中英语课堂教学观摩培训会现场课展示,并获得一等奖.本节阅读课的时长为35分钟,执教教师为南开...
中小学外语教学(中学)基本信息
| 刊名 | 中小学外语教学(中学) | 主编 | 程晓堂 |
| 曾用名 | 中小学外语教学(1978-2005)|2005年分为中学篇和小学篇 | ||
| 主办单位 | 北京师范大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1002-6541 | CN | 11-1318/G4 |
| 邮编 | 100875 | 电子邮箱 | flts@bnu.edu.cn |
| 电话 | 010-58808018 | 网址 | |
| 地址 | 北京师范大学《中小学外语教学》编辑部 |
中小学外语教学(中学)评价信息
期刊荣誉
| 1. | 2000年5月至今，我刊被北京大学图书馆和北京高校图书馆期刊工作研究会认定为全国教育类核心期刊 |
| 2. | 2001年至今，我刊获新闻出版署和国家教育部“免检期刊”称号 |
| 3. | 2002年，我刊获国家新闻出版署“双效期刊”称号 |
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