集体备课好

• 作者: 杨前程
• 来源期刊: 中学历史教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 集体备课 教研组 历史课教学 具体做法 教学成果 优秀教案 突出重点 青年教师 重难点 教学目的
• 年，卷（期）: 1995,（11）
• 页码范围: 7-7
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51

摘要

在历史课教学中,教研组集体备课,利用群体优势,对编写优秀教案、培养教坛新秀、推广教学成果、提高教学质量大有好处。我们的具体做法如下: 1.在每一学期初,由教研组制定出切实可行的备课计划,它包括教学进度、备课时间、内容、主备课人等项目。 2.按备课计划分单元逐课进行集体备课。备课时,先由主备课人提出课题,然后通过备课小组的讨论研究,确定教学目的、重难点、关键点、教法、教具、训练内容及方式、作业等诸项内容,尤其是对如何突出重点、突破难点、培养能力、提高觉悟等方面,备课小组成员充分交换意见,最后统一认识。对于重大的疑难问题,由教研组召开讨论会,集思广益,敞开思想,各抒己见,统一观点。在集体备课中,青年教师思维活跃,观点新颖,老教师教材熟悉,经验丰富,通过集体备课可以相互取长补短,使青年教师在集体备课的熔炉中得到锻炼和提高。