体验：德性成长的沃土——《品德与生活（社会）》教学实验有感

• 作者: 陈先凤
• 来源期刊: 小学德育
• 学科: 教育
• 关键词: 《品德与生活》 《品德与社会》 课程标准 小学 情感体验 教学设计 实践活动
• 年，卷（期）: 2004,（21）
• 页码范围: 11-13
• 页数: 3页
• 分类号: G623.15

摘要

细细研讨新颁布的《品德与生活课程标准(实验稿)》，我们惊奇地发现，全文先后16次用了“体验”及与它基本同义的“感受”这两个词，其意味着实值得深思。我们在实验中也认识到，唯有引导学生在实实在在的生活中，在儿童喜爱并乐于参与的活动中自我体验、自主建构新的意义世界，才能使道德认知无痕地内化为道德行为。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈先凤		5	0	0.0	0.0