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国际职业教育的基本模式及国别比较
国际职业教育的基本模式及国别比较
作者:
徐朔
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
职业教育
模式
国际
比较
摘要:
文章将国际上的职业教育归纳为三个基本模式,分析了各基本模式的主要特点.在此基础上,对世界上若干有代表性国家的职业教育模式进行了分析比较.
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文献信息
篇名
国际职业教育的基本模式及国别比较
来源期刊
外国教育研究
学科
教育
关键词
职业教育
模式
国际
比较
年,卷(期)
2005,(8)
所属期刊栏目
职业教育
研究方向
页码范围
65-69
页数
5页
分类号
G719
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
徐朔
同济大学职业技术教育学院
43
882
13.0
29.0
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研究主题发展历程
节点文献
职业教育
模式
国际
比较
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
外国教育研究
主办单位:
东北师范大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1006-7469
CN:
22-1022/G4
开本:
16开
出版地:
吉林省长春市人民大街5268号
邮发代号:
12-102
创刊时间:
1974
语种:
chi
出版文献量(篇)
3331
总下载数(次)
24
总被引数(次)
54453
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