教学生成:为了学生的精彩观念和幸福生活

• 作者: 李雁冰 程良宏
• 来源期刊: 全球教育展望
• 学科: 教育
• 关键词: 预设 控制 生成 教学
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 所属期刊栏目: 素质教育与课程改革
• 页码范围: 14-18
• 页数: 5页
• 分类号: G42
• 语种: 中文

摘要

本文试就预设、控制、生成及其在教学上的表现和关系加以探讨,认为:预设是教学生成的必须,生成的教学是恰当、合理预设的结果和衍生.教学中的预设与生成都以师生的在场为基点,并以学生的精彩观念和幸福生活为鹄的.控制的教学是非生成性的,它具有去学生性.排斥学生和教师的在场,既是非预设的,也是非生成的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李雁冰	华东师范大学课程与教学研究所	22	495	10.0	22.0
2	程良宏	华东师范大学课程与教学研究所	11	211	7.0	11.0