分层次教学制度与教育的不平等——浅析加拿大安大略省的分层次教学制度

• 作者: 李琪
• 来源期刊: 全球教育展望
• 学科: 教育
• 关键词: 分层次教学 课程 分层次教学的影响 教育不平等 机会 成绩
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 26-29,62
• 页数: 5页
• 分类号: G51
• 语种: 中文

摘要

分层次教学是一项常见的教学制度,出现于世界各国的教育制度中.本文的目的是通过介绍加拿大安大略省的学校课程体系中的分层次教学制度,探讨分层次教学对学生的影响,以及分层次教学制度与教育不平等之间的联系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李琪	南京航空航天大学继续教育学院	2	9	1.0	2.0